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胡丽平 《教学月刊(中学下旬版)》2022,(36):46-47
<正>审题要点分析读一本好书就像交一个好朋友,这次习作,同学们要把自己读过的好书推荐给大家,就好像把自己的好朋友介绍给别人一样。一、选取最喜欢的好书同学们在“快乐读书吧”“阅读链接”以及平时的生活中,已拥有了不少整本书阅读的经验了。在选取书籍的过程中,同学们不但可以关注文学作品,还可以把自己读过的科普读物、历史故事、人物传记等好书推荐给大家。对于好书的定义其实很宽泛,一般是内容健康向上, 相似文献
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曾燕燕 《快乐作文(低年级版)》2023,(Z3):22-25
<正>习作要求学校征集最受欢迎的少儿读物,要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷,很想知道你读的这本书讲了些什么。遇到以上情况,需要我们对书的内容进行概括,以梗概的形式,用简练的语言介绍这本书。选择你读过的一本书写梗概。 相似文献
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在我班的“知识角”里,每天都能看到学生新添上的一笔。“好读书,读好书”是我与学生的一个约定,谁读了一本好书或好文章,就把书名写在表格上,这样做的目的是:1.告诉大家我读了这本书或文章;2.向大家推荐这本好书或好文章。“情以物迁,辞以情发。”文章中的人和事物总是饱蘸着作者的思想和感情。兴趣是最好的老师,班上的同学爱读课外书已经形成了一种良好的风气。抓住这一点我又及时开展了“读好书,写读后感”的活动。这一下班上很多同学开始发愁了,以前可从没写过读后感,这读后感该怎样写呢?课堂上,同学们展开了热烈的讨论。… 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2022,(2)
这是一个互相学习、共同进步的园地。如果你读了小编推荐的好书,欢迎写一写读后感,分享你的阅读心得。如果你读到其他好书,也欢迎推荐给更多小读者,分享读书的快乐! 相似文献
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何平平 《中国小学语文教学论坛》2022,(Z3):121-124
<正>统编版四年级下册第五单元是本册教材的习作单元,习作主题是"游____",要求选取给你留下深刻印象的地方,按照游览的顺序写下来,写出自己的游览心情。关于写景,四年级上册第一单元的习作"推荐一个好地方",要求写清楚推荐理由;四年级下册第一单元习作"我的乐园",要求把心中的乐园介绍给同学,表达出自己的感受。 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2022,(1)
这是一个互相学习、共同进步的园如果你读了小编推荐的好书,欢迎写一写读后感,分享你的阅读心得。如果你读到其他好书,也欢迎推荐给更多小读者,分享读书的快乐! 相似文献
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大大读书角,好书读不完。今天小娜姐姐推荐的这本书特别好玩,读起来也很轻松、有趣,因为作者孙幼军先生写的句子和段落都很简短,很符合小朋友们的阅读习惯。 相似文献
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姜广生 《小星星(作文100分)》2005,(6)
[习作要求] 每个人都有好朋友,提起好朋友,总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情:互相帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的……总之要通过你的介绍,人们才能对你的好朋友留下深刻的印象。写的时候,注意把内容写具体,把语句写通顺。如果你不想写朋友, 也可以写其他人。 相似文献
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习作目标:1.写一个自己想设立的美好节日。2.按一定的顺序介绍这个节日,把自己和别人过节时的情形写具体、生动。3.写完后读给同学听一听,请大家提修改意见。 相似文献
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同学们都希望能把自己的习作写得漂亮些。那么,怎样才能把习作写漂亮呢?什么样的习作才是漂亮的作文呢?在这里,我们要向大家特别推荐潘田同学的《秋叶抒怀》,这是一篇确实写得很漂亮的习作。 相似文献
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语文园地八习作要求:从本组课文中,我们可以学到一些写作的方法。请从下面提供的几个角度里,任选一个进行习作。《开国大典》中,作者把开国大典的过程和场景写得很清楚。我们也可以选取一个场景,按时间顺序写下来。比如,班级联欢会,学校的一次活动,或者是电视里看到的运动会开幕式。写的时候要把场景写具体,写清楚。我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章时,常常会用到写梗概的方法。写梗概,就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。从最近读过的文章或看过的影视作品中,选择一个写梗概。写好之后读给同学听,然后根据同学的意见进行修改,使之更加清楚、明白。 相似文献
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语文园地八习作要求:从本组课文中,我们可以学到一些写作的方法。请从下面提供的几个角度里,任选一个进行习作。《开国大典》中,作者把开国大典的过程和场景写得很清楚。我们也可以选取一个场景,按时间顺序写下来。比如,班级联欢会,学校的一次活动,或者是电视里看到的运动会开幕式。写的时候要把场景写具体,写清楚。我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章时,常常会用到写梗概的方法。写梗概,就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。从最近读过的文章或看过的影视作品中,选择一个写梗概。写好之后读给同学听,然后根据同学的意见进行修改,使之更加清楚、明白。 相似文献
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<正>梗概是什么?梗概就像是给这本书来个“瘦身”。通过阅读梗概,我们能快速了解这本书的主要内容,同时,我们也可以借助梗概来向别人推荐或介绍这本书。在写梗概之前,千万不要着急。我们一定要先把原文读懂,知道这本书在讲什么,是按什么顺序讲的,全书可以分成哪几个部分,主要事件有哪些…… 相似文献