共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
秦爱静 《山西教育(综合版)》2023,(3):54-55
<正>如果你问幼儿:“在幼儿园里你最喜欢做什么?”那么,很多幼儿可能会这样回答:“唱歌,跳舞,做游戏!”其实音乐活动和游戏活动是相通的,即都可以让幼儿在自由的氛围中大胆创造,在亲身体验中获得愉悦。如何才能让幼儿和音乐一起玩起来,在音乐活动中玩得开心且有所收获呢? 相似文献
2.
假期里,除了现代的游戏(电脑游戏、轮滑、小赛车、溜溜球……),你想不想学几样老游戏?就是爸爸妈妈小时候玩过的游戏,哼,别嫌老土!玩起来可开心了,能让你特着迷。不信就去问他们,他们不但会教你,说不定还会跟你一起疯玩呢! 相似文献
3.
户外游戏是一项最大程度调动幼儿自主性、参与性、创造性的活动。教师常常有有这样的困惑:户外活动时,教师不应干涉太多或不予指导,让幼儿想玩什么就玩什么,给幼儿充分自由呢?还是考虑游戏的教育目标,指导幼儿在游戏中获得自我发展呢?希望从下文中找到答案。 相似文献
4.
5.
好玩是小学生的天性,为此教材编入了一些游戏活动,旨在通过“玩”让学生更好地学习数学、理解数学,应用数学,但并不能简单以为学生想玩,活动中就一定能玩得出效果来。事实上,想玩只是个前提,游戏活动中还要让学生能玩,直至会玩,这样才能真正发挥出游戏的作用。那么怎样才能提升数学游戏的有效性,让孩子能更好地“玩”呢?,下面试结合“玩跳棋”的游戏活动谈谈自己的一些思考和体会。 相似文献
6.
7.
淀粉们玩游戏吗?这个问题的答案似乎不言自明呢。那么淀粉们是在什么平台上玩游戏呢?Android iOS.Windows……这些平台上都有很多优秀的游戏作品,也都各有特点。比如说,在手机上玩的游戏更为直观,可以直接用手指去操作,不过在玩动作类游戏的时候很难有爽快感;在电脑上玩的游戏就少有触控,主要是键盘和鼠标的配合,优点是可以发挥电脑的性能,游戏也更多,那么,大家玩过游戏主机和掌机吗? 相似文献
8.
9.
漫长的暑期:玩什么?怎么玩?和谁玩?也许你也是一脸茫然。炎炎夏日,最后只能一个人躲在家里吹空调,玩电脑,看电视,煲电话粥。可是回想二十几年前,没有空调、电脑、电话、电视的时候,爸爸妈妈玩的又是什么呢?其实,爸爸妈妈当年玩的游戏并不老土,相反还很有趣。跃跃欲试了?让我们一起来寻找曾经有过或者希望拥有的童年,比较一下"现在时"和"过去时"的玩具、玩法的不同,让自己也变成一个怀旧时光中的"皮大王"。想学吗?跟着我走吧! 相似文献
10.
游戏是小班幼儿最喜爱的活动,游戏中幼儿不仅能很快掌握所学知识,而且能愉悦身心。小丝巾是幼儿经常接触的物品,课间我们常可以看到孩子们用丝巾玩各种各样的游戏,如藏猫猫、抛接等,能否借助丝巾这一道具,通过生动有趣的游戏,让幼儿在玩中获得知识,体验快乐呢? 相似文献
11.
12.
<正>文君:等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年……阿呆:文君,你怎么这么高兴啊,竟唱起了《童年》?文君:学习了第六单元的课文,让我想起了童年趣事。这次的习作“记一次游戏”更是让我回忆起小时候玩耍的场景。我可喜欢玩游戏啦!游戏除了能给我们带来快乐,还能锻炼我们的反应能力和运动能力呢!朱老师:文君说得对。提起童年生活,最有意思的就是玩游戏了。游戏有很多种类型:有集体游戏,也有单人游戏;有传统游戏,也有新编游戏;有室内游戏,也有室外游戏。丰富的游戏伴随我们度过快乐的童年时光。阿呆:但如果要把游戏写出来,我就不知道该如何下笔了……文君,你知道吗? 相似文献
13.
闫冰 《中学政治教学参考》2014,(9):14-15
当下,在中小学生中间流行一款名叫《植物大战僵尸》的游戏。一项调查显示:78%的中小学生都曾经玩过或正在玩这款游戏。该游戏究竟有什么魅力,让学生如此迷恋?教师能否从中汲取宝贵的教学经验呢?笔者将这款游戏的设计理念、玩法、特色等与教学密切联系起来,以期获得教育启示。 相似文献
15.
韩剧《鱿鱼游戏》的大火,让"一二三木头人""打弹珠"等古早游戏重出"江湖".或许对现在孩子们来说已经有些陌生了,但在那个手机、桌游还不普及的年代,正是这些游戏让一代又一代人度过了快乐的童年时光.
打弹珠究竟是怎么玩的,又是如何变成人们记忆中的"国民游戏"的呢? 相似文献
16.
17.
18.
《幼儿园工作规程》中指出:游戏是幼儿园的基本活动,幼儿教育就是让幼儿在“玩”中得到发展。尤其是小班幼儿,他们的思维是具体直观的,获得的知识主要来源于他们自己的亲身体验和动手操作。结构游戏正是由于符合幼儿的动手操作需要,所以成为幼儿十分喜爱的活动之一。虽然,在幼儿园的各类游戏中,结构游戏占有一定的地位,幼儿几乎天天玩积木、插塑等,但这并不等于他们会玩、玩好,这就需要教师的指导。那么,如何指导小班幼儿的结构游戏呢? 相似文献
19.
提到EPG游戏,你肯定会想到《仙剑奇侠传》。游戏里,李逍遥左右杀敌,四处学艺,终成一代侠客。但仙剑终究是别人开发的游戏,你玩得再熟练也只不过是玩家罢了。想不想自己亲自做一个游戏呢?只要你动动手就可以啦。[编者按] 相似文献
20.
【训练目的】1 让学生在玩中作 ,在作中玩 ,减轻起步作文的难度 ,放缓作文的坡度 ,减少学生对作文的恐惧感 ,让学生爱好作文。2 为学生提供生动的作文素材 ,指导学生仔细观察 ,并把看到的、听到的、想到的说清楚。【训练过程】一、课堂游戏 ,指导观察 ,分解练说1 (老师高兴地走上讲台 ,微笑着)同学们 ,又到了快乐作文的时间了 ,今天咱们玩什么呢?请大家看好了!(在黑板上画 :没有鼻子的“三毛”)2 同学们认识他是谁?你发现什么?3 谁能把从上课到现在 ,你看到的、听到的、想到的说一说?老师为大家开个头 :“叮叮叮 ,上课的铃声… 相似文献