区块链在公益活动平台中的应用研究

为改善传统公益活动平台因采用集中式管理带来的信息不对称、活动过程不透明等问题,将区块链技术应用于公益活动管理.利用区块链技术去中心化、公开透明、信息不可篡改、可追溯等天然技术优势,设计了一种基于区块链技术的公益活动平台.阐述了该平台的架构和运作机制,并在Conflux测试网络中通过智能合约加以实现,验证了其技术可行性....     

区块链技术赋能职业教育产教协同一体化体系的动因与构建研究

基于区块链技术的职业教育改革是职业教育数字化提升的重要方向。对职业教育而言,区块链的去中心化、时间戳、智能合约、共识机制等技术特点能有效解决职业教育中资源信息不对称、认证体系与评价体系不完整、缺乏价值利益共同体的痛点。区块链技术能够从赋能机制标准的层面建立共识,创新产教融合机制;内化产业需求,提升人才培养标准。从赋能教育生态层面,引发数字化和智能化价值共鸣,营造产教新生态;通过“虚拟学习币”重塑流通新模式,构建在线学习社区。从赋能学习信用体系层面,构建学习征信体系,创设产教学信大数据档案。     

基于联盟链的高校课程资源共享模式研究

课程资源共享是教育主管部门、高校和教师的共同愿望。当前的课程资源共享因缺乏信任机制,存在依赖特定平台、难以碎片化共享、共享数据使用不便等问题。区块链技术因其去中心化、不可篡改等安全可信的特点为课程资源的共享提供了新的有效途径。文章提出了一种基于联盟链的高校课程资源共享模式,通过区块链技术实现课程资源版权的有效保护和细粒度的课程资源共享,研究了基于联盟链的课程资源应用框架、体系架构和共享数据的类型等,同时提出激励机制和组织机构建设的建议。     

基于区块链技术的学生第二课堂管理系统的研究与实现

对高校学生第二课堂进行管理和记录对高校思想政治工作者有重要意义。高校迫切需要利用技术手段来确保学生参加第二课堂教育活动的真实性、完整性和安全性。传统的学生第二课堂管理系统主要采用将数据存储于数据库的中心化存储结构,区块链具有低成本、去中心化、数据安全性高等特点,随着区块链技术的发展,将区块链技术应用于高校第二课堂工作的管理中,实现基于区块链技术的大学生第二课堂成绩的管理,利用区块链的特征可以确保数据的真实性和有效性,传统的“第二课堂成绩单”融入区块链技术后得到优化升级。此外,区块链的一个最重要特点就是去中心化,使得学生的第二课堂成绩信息得到透明、监督,提高了数据信息的公信力,也保障了第二课堂成绩系统的开放性不被破坏。     

区块链驱动帮扶资源有效匹配的过程与逻辑

当前,我国正处于巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要阶段。在此过程中,帮扶资源有效匹配的项目精准确立难、干部精确匹配难、物资精细追溯难等问题仍然会存在。而作为一种去中心化、不可篡改、透明可追溯的分布式数据库,区块链为帮扶资源有效匹配提供了新途径。本文从区块链角度出发,分析“区块链+帮扶资源匹配”在巩固脱贫攻坚成果和促进乡村振兴中的功能优势和模型方法,并就存在的困境和价值进行阐释。     

基于区块链技术的学分银行系统研究

学分银行是构建终身学习体系和学习型社会的重要途径。基于此,文章首先分析了中心化学分银行存在的管理问题,并对区块链技术进行了解读。随后,文章设计了基于区块链技术的学分银行系统。最后,文章从学分银行联盟链、侧链、主链三个维度,探讨了基于区块链技术的学分银行系统的实现机制。研究基于区块链技术的学分银行系统,对于打破"信息壁垒"、提高学习成果认证和转换的公信力与效率、建设个人的终身学习电子档案有积极的意义,并为学分银行的发展提供理论参考。     

基于区块链的高校内部审计信息化建设研究

区块链具有去中心化、共治性、数据公开透明、不可篡改等特征,与审计工作的独立性要求以及审计数据的可靠性、真实性等要求非常契合。本文在分析区块链在审计领域研究现状的基础上,进一步探讨区块链在高校内部审计中的应用价值,构建了包括高校内部审计数据资源层、区块链技术资源层、审计业务应用层和审计结果访问层等内容的信息化平台框架,为推动高校内部审计信息化建设跨越式发展提供新的路径参考。     

基于区块链的隐私安全保护可行性分析

随着人们对信息安全越来越重视,区块链技术近年来发展迅速。介绍了区块链关键技术,对基于区块链的隐私保护方式及优缺点进行了系统概述,分析基于区块链隐私安全保护的可行性。得出结论：区块链作为一种去中心化、不可篡改的记录技术,可在一定程度上为用户提供隐私安全保障。因此,基于区块链的隐私安全保护是可行的,也为传统隐私保护提供了新思路。     

区块链技术赋能职业教育产教融合创新研究

以区块链技术赋能产教融合创新,是推动职业教育高质量发展的重要方向。区块链技术基于自身的开放性、独立性、去中心化、安全性等特征和优势,为赋能产教融合创新创造了条件。基于区块链技术赋能产教融合的动因和优势分析,提出区块链技术嵌入产教融合的具体路径：搭建基于产教融合需求和实践特征的区块链信息平台,建立以高素质技术技能人才培养为目标的产教融合智能合约,构建充分适应区块链技术特征的产教融合治理和运作模式,健全产教融合学习成果记录和评价机制。     

区块链技术赋能社会科学普及创新：价值、风险与规制策略

作为哲学社会科学的重要组成部分,社科普及的有序推进需要现代信息技术的有力支撑。区块链以闭环管理、去中心化、防篡改性、公开透明、可追溯性等特征为其赋能社科普及提供了可能,然而当前社科普及区块链应用还面临观念、技术、制度等方面的挑战,呈现出去中心化导致核心主体缺位、技术落地缺乏专业人才支撑、政策法规缺失致使监管出现空白等问题。鉴于此,提出区块链技术赋能社科普及创新的规制策略,发挥社科普及工作者价值引领、奠定坚实的区块链应用基础、提升社科普及工作者技术素养、建立与区块链相关的政策法规等,借助区块链技术推动社科普及工作信息化,使社科知识和党的声音传得更开、更广、更深入。     

基于区块链的房屋租赁分配系统设计与实现

传统房屋租赁平台存在着用户隐私安全与租赁双方权益难以得到保障等问题。区块链技术是一种去中心化、不可篡改、可追溯、可编程的分布式账本技术,基于区块链的房屋租赁分配系统是解决当前房屋租赁行业相关问题的综合性解决方案。重点研究在非信任情况下通过密码学技术保证用户数据安全与隐私安全,结合时间戳技术将交易信息上链,以解决交易双边信用等问题。使用智能合约实现分布式的自适应寻租与匹配策略,通过对上海市地区进行实验测试,结果表明：以智能合约为基础的房屋自适应寻租匹配策略能够有效保证房屋租赁双方的权益。     

智慧图书馆建设中区块链应用研究

随着新一代信息技术的应用和发展,智慧图书馆已经成为未来图书馆的发展趋势。区块链的去中心化、不可篡改、唯一性、智能合约和激励等特性为智慧图书馆建设提供了新的动力。文章采用文献调研法对区块链技术在智慧图书馆建设方面的研究成果进行了研究和分析,结合传统图书馆发展中存在的问题,提出利用区块链技术,在资源共建共享、智慧服务构建、用户身份认证和数字版权保护等方面推动智慧图书馆建设。     

区块链技术在教育资源整合中的应用探究

区块链技术作为教育信息化建设的前沿应用科技,在推动多元化教育资源进一步优化整合及新工科建设中发挥着重要作用。目前,在区块链技术应用过程中,教育资源整合还存在对学术资源、技术资源、人力资源、生态资源的整合障碍,缺少理论体系支撑的底座,缺乏信息技术壁垒的贯通,缺失跨领域复合型人才,缺少规模化智能化系统推动等问题,需要将教育生态的智能化开放、教学记录的真实性呈现、教学评价的精准化分析以及教师发展的职业化构建作为区块链技术下教育资源整合的方向,通过完善教育资源顶层设计、扩展隐性资源教育效能以及保障教育资源精准服务等多种方式持续推动教育资源均衡配置,进而构建教育体系发展生态,以此提升区块链技术在教育行业的价值赋能,优化现代社会中教育资源整合。     

区块链：链接未来 未来已来

正在过去的2019和刚刚到来的2020,"区块链"都可谓是当之无愧的互联网界网红。它不仅存在于互联网铺天盖地的报道中,频繁活跃于平凡百姓的嘴中,甚至各地政府工作报告中都相继出现区块链的身影,关于区块链的政策也层出不穷。2020年的地方两会中,"区块链"更是成为霸屏的关键词。区块链的"火"来自于它得天独厚的技术和应用优势。从技术角度来解释,区块链具有去中心化、信息不可篡     

区块链视域下基础教育资源均衡发展新思路

区块链作为一个新生事物,其去中心化、开放性、匿名性、可追溯性和可靠的信任机制等特征在教育领域引发了广泛关注.在区块链技术兴起的背景下,基础教育资源的均衡发展应以技术为支撑,实现技术创新,全面保障教育资源均衡发展各环节的优质性,为教育资源共享平台的建设、教育政策法规的制定和资源监督三个方面提供新的技术基础,同时也要注意区...     

区块链技术驱动大学生意识形态治理创新：价值考量、潜在挑战、路径期许

区块链技术带着去中心化、不可篡改、匿名、可追溯等人特性,正在被广泛应用于人们社会生活的许多方面。作为一项新的技术革新,区块链技术以其爆发力与潜力,必然会对当代大学生产生不可避免的深刻影响。本文从价值考量、潜在挑战、路径期许三个方面对区块链技术所带来的大学生意识形态治理价值进行分析。区块链技术是一把双刃剑,一方面为人们的治理提供了价值参考;另一方面也带来了巨大挑战,亟需人们提供解决途径。     

区块链技术与图书馆的融合发展略探

区块链作为一门新兴的去中心化技术,其智能合约程序、分布式账本技术和非对称加密算法在图书馆服务与图书流通过程中发挥着不可替代的作用,该文通过对区块链在国内外的运用现状梳理研究,结合区块链的价值设计原则,指出区块链与现代图书馆的融合新路径,并对区块链运用于图书馆的具体方案展开讨论。     

基于 OBE 理念的“区块链+教育”系统框架分析与设计

针对传统教育范式中的教学内容与企业对学生能力要求不匹配,以及高校中心化管理模式存在信息篡改、泄露等问题,提出一种基于 OBE 理念的“区块链+教育”系统框架。该框架以学生的学习产出为导向,将教育结构和课程内容当作手段而非目标,并成功引入区块链技术,利用其去中心化、防篡改、集体维护、可回溯等特性,对 OBE 模式下输出的教育数据起到了很好的保护作用。此外,智能合约、身份认证、时间戳等功能可增强教学评估过程的透明化和公信度,能明确教育问责到具体个人,从而减少人为因素的影响。     

基于用户画像的区块链激励设计

区块链由于具有不可篡改、数据可追溯的性质,已应用于金融、版权、数据交易等多个领域。在公交车司机行为画像基础上,设计一种基于用户画像的区块链激励设计方案。首先定义司机画像评分方式,将评分作为区块链产生的依据,然后根据司机画像设计智能合约机制,最后提出区块链激励构架与功能组件。该方法有利于解决考核过程中的去中心化问题,为公司提供一种新的激励制度设计思路。     

浅析区块链技术在教育领域的应用

区块链具有真实性、开放性、可追溯性、去中心化等特点,可广泛应用于教育领域。区块链技术可应用于建立去中心化教育系统,通过“学分链”记录各项成绩采集跟踪体系,打造证书认证体系。利用分布式记账法进行教师教学能力、教育质量评估和工作量化记录,通过激励机制助力提升学习的兴趣,加强教学资源版权的安全性和可靠性,保护智力成果。