小学英语翻转课堂构建的策略

在小学英语教学中,教师要借助“翻转课堂”的理念,将学习活动前移,先学后教、因学而教,能凸显学生的自主潜能,培养学生的自主学习能力。教师要发挥引导作用,对学生进行针对性的指导,让“教”与“学”和谐相融。     

小学英语翻转课堂的改进策略研究

在当代中国,随着信息技术的发展,以讲授法为中心的传统教学模式受到了巨大的挑战。翻转课堂作为一种新的教学模式,在我国产生了巨大影响。通过对翻转课堂在小学英语教学中运用的优势的分析,发现其中仍存在的问题,进而寻找出相应的改进策略。     

“翻转课堂”理念下的小学英语趣味课堂

随着我国教育事业的持续发展,普遍提高了我国的教学水平。小学是孩子们学习知识启蒙的阶段,并且对学生们未来的学习具有非常重要的影响。小学的英语学科是学生们了解英语的一个开端,而且英语一直会陪伴着学生们初中、高中乃至大学。当下,怎样去提高小学生们英语的水平已然成为现代社会所关注的重点。本文探讨“翻转课堂”的理念对于小学的英语带来了较为积极的影响,并且对于提高小学生其英语的水平整理了几点建议,望对相关的研究会有所帮助。     

探究小学英语翻转课堂创新教学模式

随着社会科技的不断进步与发展,新型教育模式如雨后春笋般涌现出来。翻转课堂是近些年来最新型的教育教学模式,在小学、中学甚至在大学课堂上得到广泛的应用。翻转课堂改变了传统教学模式中先知识讲授、后知识学习的顺序,并有效地增加了课堂上的互动过程。本文围绕着翻转课堂在小学英语教学中的应用展开研究,分析了小学英语教学中应用翻转课堂教学模式的可行性,给出了小学英语翻转课堂的具体教学模式,为小学英语教学的创新改革提供了一定的理论基础和实践指导意义。     

“翻转课堂”在小学英语中的应用

近年来,随着时代的进步,教育也在不断地进行改革创新。英语已经成为新时代中必须掌握的一门语言,它的教育方法随着时代的进步也在不断革新。翻转课堂进一步拓展了课前学习的形式与空间,加大自主学习的比重,丰富自主学习的方式、拓宽学习途径与资源。它彻底改变了原来课堂教学中的两个环节,把先交后学转变为先学后教。通过分析翻转课堂在英语课堂上的重要性,然后讲解了它在小学英语中应用的优点以及方法策略。     

小学英语翻转课堂教学模式探究

翻转课堂是一种全新的教学形式,在小学英语教学实践中的应用,对于解决当前教学问题,提高英语教学质量,都具有十分积极的作用,但是从当前的教学情况来看,翻转课堂的教学作用并没有得到最大限度的发挥,在教学中的应用也存在着一定的问题。在深入分析小学英语教学特点的基础上,较为详细地阐述了翻转课堂教学模式的有效应用策略。     

"翻转课堂"在小学英语阅读教学中的运用

阅读教学是语言教学的重要组成部分,读是学生必须掌握的语言技能之一,也是学生获取知识的最有效途径.在阅读教学中教师如能采用"翻转课堂"的教学模式,将有助于读前导入支架搭建,读中阅读策略渗透,读后人文素养提升,从而培养学生的阅读技能,提升学生英语阅读水平和综合运用语言的能力.     

翻转课堂模式小学英语信息化教学研究

随着信息技术的发展,在小学英语教育教学过程中,信息化教学程度在不断提高。针对小学实际学情,教学模式也在不断调整,翻转课堂正在渗透目前教学,有优势、有困惑。     

刍议小学英语翻转课堂教学模式及其有效策略

小学是英语教育的启蒙阶段,直接影响着学生的英语学习生涯。小学时期正是学生语言习惯养成的关键时期,英语教师要从听说读写四个能力的培养着手,培养小学生良好的英语学习习惯。小学生的模仿能力很强,教师可以充分利用小学生的这个优势,在英语教学中开展翻转课堂教学法,引导学生尝试"教"与"学"角色的转换,让学生亲身体验英语研究性学习的魅力,提升学生的英语学习效率,打造高效小学英语课堂。     

以翻转促效率,以探究促发展——谈翻转课堂在小学英语中的应用

英语是小学阶段学生需要重点学习的一门功课,但是小学生的认知能力和水平是很有限的,因此教师选择一种能够提升教学效率的模式是很必要的。翻转课堂是一种创新的教学方式,在小学英语教学过程中,教师有效地利用翻转课堂,能够促进学生英语综合能力的不断提升,提高课堂教学效率。     

浅论小学英语翻转课堂的微课课例研究

从教学中的一节微课入手,在教学实践案例的基础上,分析了利用微课翻转课堂提升英语教学的效果,不仅能有效地提高学生的学习兴趣和作业质量,还能快速地掌握课堂的重难点。     

基于翻转课堂模式下的小学英语复习课教学探究

翻转课堂作为一种新兴的教育技术,不仅革新了教育理念,优化了教学资源,而且颠覆了传统意义上的课堂教学流程,为小学英语复习课教学变革和课堂教学效果的提高提供了有力的支持。本文在阐述翻转课堂教学模式的内涵意义和对翻转课堂与传统教学在小学英语复习课中的比较分析的基础上,提出了"翻转课堂"运用于小学英语复习课的实践策略。     

翻转课堂运用于小学英语复习课的教学实践策略分析

在小学英语复习课教学中,如何帮助学生构建知识系统,培养思维品质,发展语言能力,进而提高课堂教学有效性,是每一位英语教师需要思考的问题。翻转课堂是一种新的教育技术,颠覆了传统课堂的教学模式,实现了学生课前自主学习、提出疑问,课中合作探究、巩固拓展,课后评价反馈、共同进步的教学局面,进而使小学英语复习课的教与学更简单、更高效、更快乐。文章以译林版小学英语五下"Unit 6 In the kitchen(Revision)"为例,在阐述了翻转课堂教学模式的内涵的基础上,谈论了翻转课堂运用于小学英语复习课的实践策略。     

小学英语翻转课堂教学新思路初探

在以往教学中,老师采用的是"灌输式"的传统教学模式,学生总是处于一个被动状态,老师只是一味地讲,学生感到枯燥无味,从而产生一种厌烦心理。随着课改的不断深入,对小学的教育的研究也在不断加深。目前针对小学英语提出一种小学英语翻转课堂教学的新思路。本文通过对小学英语的教学研究,对小学英语翻转课堂教学的新思路进行探索。     

小学英语翻转课堂教学模式阐述

主要以小学英语翻转课堂教学模式为重点进行阐述,以小学英语教学现状为主要依据,从巧妙设计课堂学习,提升实际教学效果、把学生作为教学主体,指引学生树立学习主人公意识、开放交流,使学生具备团队合作精神这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高学生的学习效率,为学生以后的英语学习和发展奠定坚实基础。     

小学英语翻转课堂教学模式探究

在科学技术水平不断提高的今天,小学阶段的教学模式也发生了创新变革,翻转教学在小学英语课堂中发挥了重要作用,并取得了不错的成果。但翻转课堂的普及程度并不高,教师要深刻认识翻转课堂在小学英语教学中的意义,了解其存在的必要性,以实现小学生英语学习能力的提升。     

小学英语翻转课堂教学模式探究

随着信息时代的到来,小学英语教学活动与信息技术有了更深入的融合。翻转课堂就是技术与教学融合的产物,它改变了我国传统的教学模式,让学生的主体地位得到体现。本文针对小学英语翻转课堂教学模式进行探究,首先对翻转课堂进行简单介绍;之后对小学英语的翻转教学进行分析;最后对小学英语教学与翻转课堂的融合进行论述。     

小学英语翻转课堂教学模式探析

在当前小学教学中,传统的教学模式已经无不太适用,翻转课堂,将现代教育技术与教学理念相结合,充分体现了多媒体与信息技术的教学优势,将课外学习作为学生学习英语的主要环节,在课内根据课外的学习成果进行交流和探讨。本文就如何将翻转教学模式应用于小学英语教学进行分析,为教育工作者提供参考。     

基于翻转课堂模式下的小学数学课堂教学的研究

随着新课程改革的不断推进,越来越多的教学模式涌现而出,翻转课堂就是其中的一种,它是指对学生的课堂内外时间做出一个调整,将学习的主动权交给学生。学生利用课堂时间自主的进行学习,对问题进行探究和解答。它不仅可以激发学生的学习兴趣,培养学生的自主探究能力,还为教师的教学开展带来了一定的便利。目前这一创新的教学模式也被应用到了小学数学的课堂上,因此本文以基于翻转课堂模式下的小学数学课堂教学的研究为探究话题,分析与阐述。     

E视野下小学英语翻转课堂的设计与应用研究

互联网信息技术的迅速发展,为教学改革提供了新的发展契机。互联网信息技术与课堂教学的深度融合催生了全新的教学模式,翻转课堂即是其中最受追捧的新型教学模式之一。翻转课堂充分利用互联网信息技术,把呆板枯燥的课堂变得直观、生动,通过应用这种新型的教学模式,能够激发学生学习兴趣,给学生提供更多的实践机会。