融媒体时代高校党建工作优化策略研究

随着各媒体平台的融合应用，信息传播和发布方式发生深刻变化，全新的媒体格局悄然形成，为高校党建工作带来新的机遇，也带来极大的挑战。在享受融媒体平台传播速度快、传播范围广等便利的同时，高校党建工作也要关注融媒体平台信息内容规范性不足等问题，展开合理规划和设计，探索融媒体时代高校党建工作全新发展路径，推动高校党建工作创新发展。     

融媒体时代高校马克思主义理论传播研究

随着移动网络技术的不断发展,融媒体综合了传统媒体和新兴媒体的优势,改变了原有的传播格局.高校在利用融媒体发展理念进行媒介整合时,具有无可比拟的优势.高校作为新时代人才培养的重要场所,发挥着引导主流意识形态的作用,在融媒体环境下传播马克思主义理论面对着诸多的问题和挑战.新时代高校应准确把握融媒体时代传播特点,主动顺应马克...     

融媒体时代大学生思想政治教育的创新策略

<正>新时期,在大数据技术和计算机智能技术的影响下,传统媒体与新媒体逐渐融合,融媒体成为传播行业发展的必然趋势。融媒体对我国高校大学生思想政治教育工作带来巨大挑战的同时,也为其提供了新的机遇。一、融媒体时代开展大学生思想政治教育的必要性（一）融媒体时代信息传播的特征第一,融媒体时代,传统媒体被各种新媒体冲击,失去了统治地位。随着各种新媒体的出现,     

融媒体场域下大学生思想政治教育的创新路径

媒体融合的新形势下,大学生思想政治教育的机遇与挑战并存.融媒体时代高校开展思想政治教育必须迎合时代发展趋势,充分发挥融媒体传播优势,通过坚持价值引领、优化教育内容、创新思政课堂、注重互动交流、丰富载体终端、完善监管体系、深化媒体融合、营造良好氛围、建设专业团队等创新路径,实现媒体资源利用最大化,凝聚强大合力,切实提升大学生思想政治教育的质量与水平,达到最优的育人效果.     

县级融媒体赋能乡村振兴的优势、短板与对策

融媒体的出现为涉农传播创造了新的模式,县级融媒体则为涉农传播提供了更加坚实的平台,是乡村振兴战略实施的重要支撑力量。要充分利用县级融媒体集即时性、互动性、开放性于一体的优势,补齐县级融媒体助力乡村振兴的短板,打造融媒体传播矩阵,创新传播内容方式,构建高素质人才队伍,助力实现乡村振兴战略目标。     

融媒体视域下高校学生思想政治教育创新研究

融媒体充分利用资源通融、内容兼容、宣传互融、利益共融的特点,促进传播内容、传播速度和传播效果的最大化。融媒体渗透到社会的各个方面,在此环境下成长的当代大学生的思想受到了前所未有的影响,这也给高校思想政治教育创新工作带来了不容忽视的挑战。本文介绍了融媒体对创新高校思想政治教育优势的同时,提出了在融媒体视域下高校思想政治教育创新的路径。     

高校融媒体场域中党的创新理论传播策略

“融媒体”是新时代的产物,也是网络技术发展的一种形式,是经过多种媒体的优势融合最终发展而来的一种新型媒体,具有集成性、交互性、实时性、协同性等特征。高校融媒体场域拓展了党的创新理论传播的媒介渠道、突破了党的创新理论传播的时空限制、延伸了党的创新理论传播的线性模式、丰富了党的创新理论传播的优秀成果;同时面临着“全面融合”的媒介格局尚未形成、“内容为王”的传播理念不够明确、“多元互动”的传播关系相对缺乏、“绝对支撑”的人才队伍有待搭建等困境挑战。为提升高校融媒体场域中党的创新理论传播实效,应加强党建引领,推动融媒体快速发展;聚焦内容建设,丰富理论传播的优秀成果;关注学生关切,推动理论传播的互动交往;搭建工作队伍,提高理论传播的主体素养。     

融媒体时代大学生爱国主义教育的话语创新、融合与发展探索

互联网的迅猛发展让新媒体重新定义了当下主流价值传播的方式。有思想、有传播能力的“话语”成为大学生爱国主义教育的重要组成部分。在此背景下，教师必须对大学生爱国主义话语表达与话语共识的建构路径进行更新。文章从融媒体时代大学生爱国主义教育的话语创新、融合与发展探索研究的缘起及意义入手，明确融媒体时代大学生爱国主义教育的话语表征，分析大学生爱国主义教育的话语融合及发展逻辑，提出大学生爱国主义教育话语体系的建构路径。     

基于融合媒体传播模式下的网络思想政治工作创新研究

在网络信息技术飞速发展的时代,融合媒体和网络传播共同作用于传统的思想政治工作,并对其产生深远影响,新形势下的高校网络思想政治工作在继承传统思政工作的优势和旧的媒体传播模式的长处之后,必然要对传统的思治工作进行突破和创新。这种创新和突破主要体现在网络思政工作功能的创新、传播内容的升级、传播途径的拓展和传播方式的优化上。应该依托互联网和融媒体建立网络思想政治教育平台,通过拓展传播渠道和优化传播方式让更多的学生认可和接受,进而取得良好的传播效果。     

重构与创新：传统文化与艺术融合的传播路径研究

党的二十大报告强调，必须激发全民族文化创新创作活力，坚持创造性转化、创新性发展，为中华优秀传统文化的发展提供了根本遵循。在中国式现代化进程中，实现中华传统文化的创造性转化、创新性发展，必须激发传统文化的内在生命力，重构符合时代要求的传播逻辑。融媒体时代，传播关系从过去的一对多转向以互动分享为主要特征的分众化、差异化传播，传统文化与艺术的融合亟需与现代媒介及其支撑的大众需求进行重构、互融与创新。     

融媒体格局下立体宣讲模式构建研究

融媒体格局下的立体宣讲创新,有助于推动当代马克思主义的大众化,对增强人民群众的情感认同、推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”发挥重要的作用。媒介环境的变化给宣讲工作带来了机遇与挑战,宣讲更需要结合融媒体的传播特点与传播机制,构建立体宣讲模式。融媒体格局下可以依据不同情况构建时空维度的立体宣讲、现实与虚拟交互式立体宣讲、团队交互立体宣讲等。融媒体格局下进行立体宣讲模式的构建具有重要的理论与现实意义。     

融媒体视域下高校思政工作开展的路径探究

随着现代信息技术的发展,推动了多媒体的广泛融合,更加深刻影响着人们的生活方式,融媒体时代已经到来,融媒体深刻影响了高校思想政治工作的开展。融媒体对高校思想政治工作的开展提供了新的机遇,同时也提出了新的挑战。面对融媒体时代的机遇和挑战,高校思想政治工作应该从工作思路、融合技术、创新内容、开展方式等方面进行探索,为融媒体视域高校思想政治工作的开展提出新的路径。     

媒介融合下传播艺术的整合教学模式——评《走向融媒时代的影视教育》

在“流量为王”的文化传播时代背景下,改进高校传播艺术整合教学模式、契合“媒介融合”传播规律,对于新时期我国高校影视教育创新发展具有重要意义。《走向融媒时代的影视教育》(浙江大学出版社,2018年7月版)一书由刘迅、李城著写,作者以高校广播影视专业教育践行者与创新者的身份,对于如何运用融媒体思维改进我国高校传播艺术整合教学模式进行了全面且系统的探究。     

融媒体时代大学生主流意识形态认同研究

融媒体时代信息的迅速传播,对我国主流意识形态教育带来了一些挑战,一定程度上削弱了大学生主流意识形态认同的内容体系、冲击了大学生主流意识形态认同的教育方式、降低了大学生主流意识形态认同的主导地位等。上述问题的出现,主要是由于大学生认知体系不健全、高校主流意识形态认同教育方式固化以及融媒体时代信息传播监管不到位。可采取引导大学生正确使用融媒体平台、提升网络思想政治教育效果、构筑融媒体平台安全防线等应对措施。     

媒介融合时代如何提升主流媒体舆论引导力——以《人民日报》为例

融媒介时代不仅打破了传统主流媒体的舆论生产与传播模式,重塑了媒介的生态格局,而且受众对传统媒介的需求越来越多样化、对于信息的更新速度以及丰富性要求更高。因此主流媒体必然要全新变革来应对媒介融合的挑战。《人民日报》在主流媒体转型中极具代表性,其创新媒介传播手段,打造融媒体矩阵,极大丰富了舆论效果;准确捕捉时事热点,重构舆论内容框架,提升了信息传播力;坚持用户思维,新闻与服务双轮驱动,增强了媒体影响力：为探究主流媒体舆论引导新路径提供了有益借鉴。     

融媒体环境下高职思政教育话语权提升策略

融媒体视域下,媒体融合为高职思想政治教育话语表达和传播拓展了新路径,构建了全新的话语生态环境,对提升思想政治教育话语权有积极意义。因此,应审视高职思想政治教育话语权提升的困境,从明确话语导向、重塑话语内容、弥合话语鸿沟和创新教育载体等维度,全面提升高职思想政治教育话语权,巩固融媒体时代思想政治教育实效性。     

融媒体时代中国共产党革命精神传播实效提升路径探析

中国共产党革命精神以伟大建党精神为历史起点,是实现中华民族伟大复兴的宝贵精神资源,彰显着独特的历史特征和时代价值。在融媒体时代,媒体传播的新特点和新规律有助于提升中国共产党革命精神的传播效果,但同时也应注意融媒体把关人缺席、信息碎片化、传播者媒介素养不足等问题对中国共产党革命精神传播的影响。要着力共建、共创、共馈、共治实现媒体融合,优化媒体渠道、提升传播效果、增强互动反馈、净化传播途径,切实增强中国共产党革命精神传播的实效。     

融媒体时代大学生主流意识形态认同教育机遇探析

随着互联网技术的发展,大众传媒已经进入了融传统媒体、网络媒体和移动互联网媒体于一体的融媒体时代。站在时代前沿的青年大学生,自然会首当其冲地受到信息传播革命带来的影响,主流意识形态认同教育迎来了前所未有的机遇和挑战。融媒体环境下,及时转变主流意识形态认同教育的方式,实现思想政治教育与融媒体的紧密结合,能够提升大学生主流意识形态认同的针对性和实效性。     

融媒体时代高校网络思政教育话语权构建探究

文章首先阐述了融媒体时代高校网络思政教育话语权构建的必要性,然后分析了融媒体时代高校网络思政教育话语权构建的现实困境,最后提出了融媒体时代高校网络思政教育话语权构建的路径,包括深化话语内涵、转变话语方式、拓宽话语路径、创新话语供给。     

融媒体背景下新闻传播专业教学改革研究

在多媒体与互联网技术健康发展的背景下,媒介融合逐渐成为现代信息技术应用的主要趋势,创新发展的方式能转变大众传播与新闻教育趋势,优化专业教学体系,扩宽教育范畴。而在融媒体背景下,新闻传播专业要想切实提高人才培养质量和效率,就需要明确融媒体的发展态势,深入分析新闻传播专业教学在教学理念、课程体系及教学平台等层面所存在的问题,提出针对性较强的教学改革策略和方案,帮助学生更好地满足融媒体时代所提出的基本要求,推动自身健康地成长与发展。