推动国家通用语言文字高质量普及

日前,国务院办公厅印发《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》(下简称《意见》),随后教育部等三部门印发《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》(下简称《方案》),以全面提高国家通用语言文字普及程度和质量,推动国家语言文字事业高质量发展,明确了新时代语言文字工作的重点和努力方向。     

教育数字化背景下民族地区学生国家通用语言文字水平提升策略——基于P县S校国家通用语言文字教学实践

<正>党的二十大首次将“推进教育数字化”写入党代会报告,明确了教育数字化未来发展的行动纲领。随着数字时代的到来,国家通用语言文字教育也需要适应教育环境变化,以信息化手段对接学生多样化学习需求。提升初中学生的国家通用语言文字水平是全面加强民族地区国家通用语言文字教育的重要环节。国务院办公厅印发的《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》,指出要“确保少数民族初中毕业生基本掌握和使用国家通用语言文字”。     

强语助力强国 新时代上海语言文字事业结硕果

<正>作为全国改革开放的排头兵、创新发展的先行者,上海在语言文字工作方面以更高标准、更严要求全面落实全国语言文字会议精神和《国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见》要求。同时,作为国际化大都市,上海面临的语言需求更加迫切、语言问题更为复杂。如何在加快推进新时代语言文字工作的过程中,结合上海实际,坚持需求导向、问题驱动,更好地服务于全市经济社会发展需要?     

语言文字舆情论略

语言文字舆情是民众对语言文字现象、事件和政策的意见和态度。本文讨论了语言文字舆情的三个基本问题：1.语言文字舆情的内涵和外延;2.语言文字舆情的五个主要特点;3.以＂《通用规范汉字表》征求意见事件＂为例说明了语言文字舆情形成的五个阶段。本文的工作旨在为进行语言文字舆情的自动监测研究奠定理论基础。     

2006年语言文字工作总述（节选）

语言文字的法规建设进一步向地方、行业延伸。2006年又有8个省、自治区、直辖市通过了《国家通用语言文字法》实施办法及意见，强调语言文字工作、语言文字规范标准工作稳步进行。《信息处理用现代汉词类标记规范》《中国通用音标符号集》《汉字应用水平等级及测试大纲》等规范标准发布实施，[第一段]     

关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、语委,新疆生产建设兵团教育局、语委,各直属高等学校:为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,实施国务院批转的教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》中关于加强语言文字规范化工作,优化国家通用语言文字应用环境的相关内容和要求,教育部、国家语委决定开展语言文字规范化示范校(以下简称“示范校”)创建活动。为使这项活动规范、有序、健康开展,特提出如下意见:一、充分认识示范校创建活动的意义1、普及国家通用语言文字,促进语…     

把我市语言文字工作推向纵深发展

2007年,我们在市语委、市教育局的正确领导下,按照省语委、省教育厅的工作部署,从本市实际出发,围绕全市教育中心工作,深入贯彻执行《国家通用语言文字法》,积极开展各项工作,取得了可喜的成绩。南昌市教育局、胜利路步行街被评为全国语言文字工作先进集体;南昌市语委办副主任周卓涛被评为全国语言文字工作先进个人;南昌外国语学校、南师附小被授予“国家级语言文字规范化示范校”称号。     

榆树市顺利通过国家三类城市语言文字评估工作

<正>为贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,根据省教育厅、省语委《关于开展城市语言文字工作评估的通知》(吉语委办字〔2006〕2号)精神,依照《吉林省语言文字规范化建设实施意见》的总体部署,落实长春市政府《关于做好长春市国家三类城市语言文字工作评估的通知》要求,7月13日—14日,长春市语言文字工作委员会组成了由长春市语委副主任周国韬任组     

南昌市城市语言文字工作自评报告

推进语言文字规范化、标准化，是保证经济社会发展的必要条件。南昌市作为京九线上惟一的省会城市，在努力创建“现代区域经济中心城市和现代文明花园英雄城市”的过程中，充分认识到语言文字工作的积极促进作用。多年来，特别是《国家通用语言文字法》公布、施行以来，市政府不断加强领导，坚持把语言文字工作列入政府议事日程，纳入到“双创”工作中，作为加强城市管理、树立城市形象、提高市民素质的一项重点内容，切实抓紧抓好抓出成效。在此基础上，2003年我市正式启动一类城市语言文字工作评估2005年10月，我市城区范围内自查自评工作顺利完成。对照国家教育部、国家语言文字工作委员会颁发的《一类城市语言文字工作评估标准（试行）》及其实施细则，我们认为，我市城市语言文字工作基本上实现了普通话“初步普及”和汉字的社会应用“基本规范”的目标。     

关于南昌市语言文字工作评估认定意见的函

2005年12月13日-15日，你委组织评估组对南昌市贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》的工作情况和城区语言文字的应用状况进行了考查评估。通过派员观察及审核你委报送的相关材料，对照《一类城市语言文字工作评估标准（试行）》（教语用[2000]2号）及其实施细则和操作办法，我们认为南昌市认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，城区基本实现了“普通话初步普及”“汉字的社会应用基本规范”的新世纪初叶工作，语言文字的社会应用基本能够适应省会城市现代化建设的需要，有效服务于将南昌市建设成为“现代区域中心城市”和“现代文明花园英雄城市”的发展目标。     

云南省语言文字工作委员会 云南省教育厅关于印发《云南省语言文字工作“十一五”规划》的通知

各州、市语委、教育局,省属各高校:为了贯彻实施《国家通用语言文字法》和《云南省国家通用语言文字条例》,进一步做好“十一五”期间的语言文字规范化工作,更好地为云南经济、社会发展服务,现将《云南省语言文字工作“十一五”规划》印发给你们。请参照此规划,从本地实际出发,贯彻落实。云南省语言文字工作“十一五”规划一“、十五”期间语言文字工作进展情况“十五”期间,语言文字工作在省委、省政府的领导和教育部、国家语委的指导下,紧紧围绕省委、省政府提出的把云南建成“绿色经济强省”、“民族文化大省”和“连接南亚、东南亚的国…     

国家通用语言文字政策的演变逻辑与功能定位——基于《国家通用语言文字法》实施以来的政策内容考察

《中华人民共和国国家通用语言文字法》是我国第一部以专项法律形式确定国家通用语言文字法律地位的标志性文件。其颁布实施20余年来,对国家教育事业发展与实践改革起到了重要推动作用。尤其是以该法为基础和依据,国家通用语言文字相关法律法规体系已初步建立,指导实践的功能也充分体现出来,促进政策目标的有效达成。以国家通用语言文字法为指导的政策表现出明显的承接性、实效性、协同性等特征,体现出以“书同文、语同音、人同心、系国运、铸民魂、筑国梦”为基本功能的政策演变逻辑与价值目标。这一政策表达的价值逻辑,不仅为新时代进一步推进落实《国家通用语言文字法》提供了重要的方法论指导,而且为推广普及国家通用语言文字工作指明了方向。     

全省语言文字工作会议召开 推动语言文字工作再上新台阶

<正>本刊讯4月21日,2010年度全省语言文字工作会议在合肥召开。省教育厅副厅长金燕与会并作题为《深入学习实践科学发展观,推动全省语言文字工作再上新台阶》的讲话。各市语委办主任、全省第二批国家级语言文字规范化示范校校长参加了会议。     

纯洁祖国的语言文字

听说,中国语言文字立法工作正在紧张的制定之中,《中华人民共和国语言文字应用管理条例》将要先期出台,我知道后非常高兴,语言文字管理纳入轨道的日子为期不远了。 现在,社会上语言文字使用不规范的现象随处可见,商业广告中尤其明显。 有些人乱造简化字,如“批发另     

略谈“语言文字训练”

关于小学语文教学中的“语言文字训练” ,主要有以下两种提法 :一种提法是“把语文课上成语言文字训练课” ,另一种提法是“语文课要加强语言文字的训练”。尽管提法有所不同 ,内涵有所区别 ,但从中体现出来的对语文教学的根本性认识并无多大的差别。必须承认 ,强调“语言文字训练” ,相对于原来的那种“内容分析型”的课堂教学是一大进步 ,有力地促进了语文教学质量的提高。但在新的形势下 ,它也日益暴露出自身的缺陷 ,有待我们不断加以完善。阳春同志在《语文课就是语言文字训练课吗》（见《小学语文教学》２０００年第３期）一文中提出的…     

我市语言文字工作“三大亮点”为创建全国文明城市增光添彩——南昌市城市语言文字工作顺利通过省检、国检

2005年12月13日至14日，国家评审组、省评估团对南昌市城市语言文字工作进行了考查评估。在14日晚的评估总结会上，省人大副主任、省评估团团长万学文宣读了评估认定意见：南昌市城市语言文字工作达到了普通话“初步普及”、汉字的社会应用“基本规范”的新世纪初叶语言文字工作目标要求。     

淮南通过国家二类城市语言文字工作达标评估

本刊讯根据安徽省人民政府办公厅转发省语委《关于加强城市语言文字工作评估意见的通知》(皖政办[2010]26号)精神,日前,以省语委委员、省教育厅副厅长金燕为总视导员的省城市语言文字工作评估组,对淮南市国家二类城市语言文字工作进行达标评估。各市教育局分管局长     

例谈高考语言文字运用题中的主谓谓语句——以高考语言文字运用题为例

<正>语言文字运用题是每年高考语文试卷中的必考题。语言文字运用题主要考查学生“语言建构与运用”这一语文学科核心素养。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)中,将“语言建构与运用”核心素养界定为:学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律,形成个体言语经验,     

国家语委确定“十一五”语言文字应用科研工作的重点研究方向

国家语委日前印发了《国家语委语言文字应用科研工作“十一五”规划》，提出“十一五”期间国家语委语言文字应用科研工作，要深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，根据《国家语言文字工作“十一五”规划》的目标和要求，重点实施以下几个方面的研究：（1）国家语言战略研究；（2）语言文字规范标准的研制；（3）建立符合时代需求的语言能力评测体系；（4）加强面向信息处理的语言文字应用研究和基础工程建设；（5）加强对社会语言生活的监测和研究；（6）促进汉语走向世界；（7）加强应用语言学学科建设。     

创新思路抓住重点推动语言文字工作稳步发展

语言文字工作是社会主义文化建设的重要组成部分,对社会、文化和经济发展具有重要的促进作用。今年是国家全面实现“十五”计划目标、衔接“十一五”发展的重要一年,在新的形势下,我省语言文字工作的总体工作思路是:围绕国家教育部、国家语委的工作部署和省委教育工委、省教育厅的中心工作,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,开拓工作思路,用创新理念贯穿工作过程,以宣传、贯彻《国家通用语言文字法》为重点,以创建语言文字规范化示范校为重心,积极拓展社会重点行业系统语言文字规范化工作,加强普通话培训测试…