大学图书馆的远程开放学习支持服务

本文阐述了在远程开放教育学习支持服务体系中,大学图书馆要强化远程学习支持服务特色和多媒体文献资源的展示工作,提高远程学习支持服务水平,确保远程学习服务质量;整合、开发利用各种媒体资源,做好远程学习支持服务工作;并且还提出了大学图书馆远程学习支持服务的具体措施。     

大学图书馆在现代远程教育中的远程支持服务

图书馆远程支持服务是现代远程教育的重要组成部分,资源的数字化和服务的网络化是图书馆远程支持服务的关键。大学图书馆应肩负起开发网络资源的职能,以数字图书馆为核心构建现代远程教育文献信息资源保障体系,成为开放型的“学习服务中心”和“文献信息中心”,为现代远程教育提供便捷、高效的远程支持服务。     

网络环境下大学图书馆的发展与服务

伴随高等教育的发展与变革,大学图书馆应结合大学具体的教学学术功能发展,改变传统的大学图书馆单一功能,为大学的教学和科研工作提供强有力的信息支持和多方位服务。笔者从两个发展方向进行了阐释。     

移动学习驱动下高校图书馆教学支持服务研究

教学支持服务是高校图书馆的基本职能之一,移动互联网时代对高校图书馆教学支持服务带来了新的机遇。以四川外国语大学图书馆为例,阐释了高校教学支持服务的实践,从搭建"一站式"资源、打造"嵌入式"服务等方面探讨了高校图书馆教学支持服务的路径。     

亚洲三地开放大学学习支持服务比较研究

学习支持服务系统的构建以及良好的运行是开放大学获得竞争优势并在竞争中获胜的关键,其包括教学支持服务和非教学支持服务两个部分。基于学习支持服务理论和国际比较的视角,梳理开放大学学习支持服务理论,分析比较亚洲三所开放大学的学习支持服务系统,为我国开放大学的学习支持服务体系构建提供一种新思路、新视角。     

国家开放大学图书馆面向教师的服务框架研究——以全国45所开放大学分部图书馆为样本

随着开放教育在整个教育体系和全民终身教育中战略地位的提升,国家开放大学图书馆服务对开放教育质量的提升也变得至关重要。国家开放大学图书馆在教师服务方面开展了一些传统的工作,如图书借阅、阅览及空间服务;也开展了一些创新型的服务,如学科服务、图书荐购、阅读活动、创新展览、信息素养、全民阅读推广、分专业阅读指导等。本文汇总调研数据并分析国家开放大学图书馆现有的教师服务创新项目,对其进行评析,形成国家开放大学图书馆面向教师的服务框架,以期补充大学图书馆与教师之间服务与合作关系的可行性研究,并填补国家开放大学教师服务工作理论研究的空白,为开放大学图书馆的教师服务工作提供参考,同时为普通高校图书馆的教师服务创新提供启迪。     

多校区大学图书馆服务质量评价指标体系的构建

大学图书馆的使命就是为全校师生的教学和科研服务,其本质特性之一就是服务性。图书馆服务质量反映了一个图书馆整体水平和实力的高低,也决定了图书馆在大学中的作用与地位。本文运用德尔菲法和专家层次法从基础条件、管理制度、图书馆员、读者满意度四个层面建立一套多校区大学图书馆服务质量评价指标体系。     

建设大学图书馆和谐文化,为大学和谐发展服务

论述了大学图书馆和谐文化建设对大学和谐发展的重要作用,并从大学图书馆共同的价值观、图书馆管理、资源建设与图书馆服务等方面论述了如何为大学的和谐发展服务。     

论大学图书馆文献资源的开发建设

文中就大学图书馆文献信息资源的开发建设问题,从三方面论述了加强大学图书馆文献信息开发建设的重要性、必要性、可能性与紧迫性,以及如何开发建设,从而实现充分利用馆藏优势、发挥其"第二课堂"的信息职能作用,更好地为读者服务,为教学、科研服务.     

大学城中高校图书馆应该更具开放性

本文介绍了大学城当前的环境和在大学城中高校图书馆的状况,提出了高校图书馆在满足高校自身的教学和科研需要的同时,应该对服务对象进行重新定位,向其他图书馆和社区、企业开放。     

基于Library2.0的大学图书馆社区信息服务

知识经济背景下,社区信息服务成为大学图书馆社会化服务的新趋势.Library2.0作为Web2.0网络技术在大学图书馆社区信息服务,特别是知识服务方面具有切实可行的优势.新型大学图书馆社区信息服务模式,需以政府为主导,以社区信息服务中心为依托,建立高校图书馆和公共图书馆联盟,通过Web2.0核心技术的介入为社区提供知识服务.大学图书馆与社区居民共建共享的社会化信息服务网络是社区信息服务的最终目标.     

大学图书馆信息资源的有效提供与成功获取

计算机的普及、网络技术的发展打破了大学生图书馆原有的工作流程,给传统图书馆的读者服务工作带来了很大的冲击.图书馆原有的组织管理体系已不能适应新世纪图书馆发展的要求,面向新世纪图书馆在服务方式发生了较大的变化.本文探讨了新形势下大学图书馆的服务模式的变换:改变过去以文献为中心的管理方式,把为读者服务放在首位,主动提供信息.保证读者成功获取文献信息渠道的通畅,使文献信息得到有效的利用,真正地体现大学图书馆为教学、科研发展服务的价值.     

大学图书馆期刊工作优化管理的思考

大学图书馆期刊管理与服务在高校教学和科研中有着举足轻重的作用,本文对如何适应网络环境的新变化加强期刊建设、更新服务理念、拓宽服务领域、优化管理进行了探讨,以期提高期刊管理的质量与水平,更好地为学校教学和科研服务。     

信息化时代下大学图书馆管理与服务模式改革研究

大学图书馆是为学校教师、学者、科研人员提供便捷的服务,辅助学校进行教学和科研活动,为广大教师和学生求知创新的学习场所。伴随着以网络化、数字化为代表的信息技术的飞速发展,高校图书馆的功能得到了较大的扩展,同时高校图书馆也面临着较大的挑战。为了适应信息化环境,高校图书馆必须实行管理与服务模式的改革。笔者根据自己多年在图书馆的工作经验,结合信息化时代的特点,谈谈信息化时代下大学图书馆如何进行管理与服务模式改革。     

论我国大学图书馆的服务创新

创新．是社会发展、时代进步的永恒主题,作为大学的重要组成部分的图书馆,其发展亦离不开创新。只有持续不断地创新,大学的图书馆才能保持服务工作的先进性、特色化、可持续。当今社会,创新服务工作的内容、方式、途径已成为大学图书馆发展的主旋律。大学图书馆应该从创新服务理念、创新服务内容、创新服务机制、创新服务方式等四方面来创新自己的服务工作。     

英国开放大学学生支持服务概况及特点

英国开放大学在远程教育领域享有盛誉,这得益于其全程、全方位的学生支持服务模式。英开在实践中形成了持续关注的支持服务流程、专业协作的支持服务主体和优质全面的支持服务资源,在具体的支持行动上坚持以学习者为中心,兼顾学术性支持和非学术性支持,并致力于为学习者中的特殊群体提供额外支持。通过探讨英国开放大学的发展经验,可以为我国开放大学的建设提供借鉴:落实关键节点,完善整合支持服务流程;利用技术优势,优化完善支持服务模式;坚持开放包容,扩大延伸支持服务范围。     

网络时代大学图书馆管理模式创新研究

在网络信息传媒发展空前迅猛的社会背景中,大学图书馆所能提供的服务范畴有了较大的扩充。本文探讨了大学图书馆的特征。并且介绍了网络时代中大学图书馆的一些新生现象。试论了在网络时代大学图书馆管理模式方面可以尝试的创新。为了可以让大学图书馆的运行方式符合网络时代的时代特点,也为了让大学图书馆可以在大学的教育研究领域提供更多的有益信息和其他功能。本文探讨大学图书馆在网络时代背景中可以尝试的管理模式创新方向。以便能够为创造网络时代背景中大学图书馆而提供有益的思考。     

英国开放大学学习支持服务的经验研究与启示

英国开放大学是世界远程教育领域的旗帜和楷模,其学习支持服务是教学质量保证的重要环节,也是原创性最强且特色最鲜明的一种理念与实践,对国际远程教育领域学习支持服务的理论发展和实践探索起到了很强的引领和示范作用。它的学习支持服务特色体现在学习者优先理念、学习支持全面优质、完备的教学师资团队、智慧高效的信息技术和健全的质量评估保证五个方面。我国开放大学要建设具有新时代中国特色的一流开放大学,需引入先进的服务理念、提供完善的支持服务、加强学习支持服务团队建设、发挥信息技术的作用并建立全面的质量保证机制。     

大学图书馆管理与信息时代的图书馆服务

伴随我国信息技术的快速发展,图书馆管理基本实现信息化管理,大大提高图书馆管理效率。在大学教育过程中图书馆对于学生来说很重要,是学生获得学习资源的主要媒介。信息时代的到来为大学图书馆管理提出更高的要求,对于图书馆管理来说,仍然存在很多问题。本文主要以公共图书馆及大学图书馆存在的问题为出发点,促进大学图书馆管理的科学合理化,并提出信息时代图书馆服务的完善策略。     

香港公开大学学习支持服务系统的介绍

香港公开大学课程和教学的传递模式是以远程教学为主并辅以面授教学,因此其学习支持服务系统发挥了重要的作用。该文从入学、学习过程、学习资源、大学设施、质量监控及其它等几个方面介绍了香港公开大学学习支持服务系统,旨在帮助我国的教育工作者更好地了解其远程教育的情况,并希望对改进国内的远程教育的实践有所启发。