童心

<正>成熟了,却不世故,依然一颗童心。成功了,却不虚荣,依然一颗平常心。兼此二心者,我称之为慧心。童心和成熟并不相互排斥。一个人在精神上足够成熟,能够正视和承受人生的苦难,同时心灵依然单纯,对世界依然怀着儿童般的兴致,这完全是可能的。童年是灵魂生长的源头。我甚至要说,灵魂无非就是一颗     

远行

亲爱的母校,我用徐志摩般的柔情,将你融进心头的绿藻里;我用余光中般的离愁,将你化进记忆的长河里。明天我将远行,去找寻生命的美丽。亲爱的母校,你有北方汉子般的非凡气度,严格教子;你有南方少女般的温柔细腻,呵护备至。我离不开你严格的教导,忘不掉你温柔的关怀,我把你藏进心底,永远思念。用盘古开天地的力量将你撑起,用女娲造人的细腻将你描绘,不,这些都不能够表达我对你的崇敬与不舍。我要将最真挚的感情给予你,将最深切的祝福送予你。母校,其实这次远行,最舍不得的就是你。远行@彭静     

永远的家乡

你的名字深深地根植在我的心里,无法忘记。——题记你的芳容,我无法忘记春天和秋天,是你最美丽的时刻。春天到了,你一身嫩绿,衬托西施般的容颜,欢笑着迎接春风的洗礼,少女般的姿态使你格外美丽;秋天来临,你一身金黄,挥一挥衣袖,让人们尽情地在喜悦的心情中收获一颗颗果实。这时的你显得分外成熟,俏丽。蓝蓝的天,白白的云,蓝天白云之下是万顷     

执笔者的责任——百年廊小的历史感悟

在人生道路上,你我都是执笔作家,撰写属于自己的人生篇章,谁都不希望自己人生只是平庸之作,而更渴望它能是内涵丰富的绝世佳作。当然,不管这个世界变得如何冷漠,人与环境之间还是有着宿命般的联系,因而为了让你的人生之作更加完美,你需要的不仅仅是自己,还有很多,需要和你一样负责任的执笔作家为你量身定做专属于你的人生画卷。那么,这些有着关键作用的执笔作家之一,也是关键之关键的,就是教育!以及教育背后深厚的本质,更是教育的方式、教育的环境,包括这些因素共同决定的教育之功用。     

改变是对教育信仰的坚守——上海市金山区第四届“三校论坛”综述

你要命令自然,首先就得服从自然。当我年轻的时候,我梦想改变这个世界;当我成熟以后,我发现我不能够改变这个世界,我将目光缩短了些,决定只改变我的国家;当我进入暮年以后,我发现我不能够改变我们的国家,我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭,但是,这也不可能。当我现在躺在床上,行将就木时,我突然意识到:如果一开始我仅仅去改变我自己,然后,我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下,我可能为国家做一些事情;然后,谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。"     

在自主选择中学会对自己的选择负责

一年一度的高考刚刚结束。进考场前高三学生如临大敌的紧张表情,以及考完后“劫后余生”般的喜悦与兴奋,都再次让我反思：现代教育应该教会学生什么？学生寒窗苦读12年,到底学到了什么？我想肯定不会仅仅是试卷上那些东西,还应该有点别的,但这点“别的东西”到底是什么,不同的人有不同的答案。如果这个问题你来问古中的老师,我想你听到的答案十之八九应该是一样的：选择,并且乐于承担自己的选择。     

地理诗句谚语例析(三)

71.“你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀……”(《长江之歌》)该歌词中蕴涵着丰富的地理知识。“你从雪山走来,春潮是你的风采”,说明长江上源是靠冰川融水及季节性积雪融水补给的,春季气温升高,积雪、冰川融化,形成长江源头的水源补给。“你向东海奔去,惊涛是你的气概”,这是由于我国地势西高东低,因而绝大部分河流东流入海,长江也自西向东流,注入东海,就是人们常说的“一江春水向东流”;又由…     

玉龙兰的絮语

我多想在青春的旷野中 折回一枝玉龙兰插在窗权 让春风来吹拂它 你的容颜正如窗前的玉龙兰 浮现着那柔和的微笑 在瑟髻黯翼一瞥花谬犷曾 等待着我们背影对着背影 踏上了重新抉择的征途 我会清晰地记起 记起我们用稚嫩的双手 撑起一方明净的天空 编织着友谊的摇篮 风是你回忆的方向 雨是我思念的地方 不带走一丝的遗憾 不吩咐明月 不叮泞海潮 或许你是一片云 一片梦境般的云 挂在明净的天空 或许,你无法读懂 我落叶般的沉默和凝眸 今年的这一场微雨呀 为何要抉着人生过往的几许苍凉 沉静了下来 才能感觉出成熟 尽管我们没有经历什么沧桑 (指…     

地方

你,现在,在什么地方?或者是,我,现在,在什么地方?在自己的位置上。那么,是什么样的位置,它又在什么地方?在书桌前的椅子上;在休息的床上;在空旷广场的台阶上;在路上;在……表面上,你确定了自己的方位,你在你认为的那个位置上,但我对此却表示十足的怀疑,我们现在的确是属于这样那样的位置,但我们真的能说我们自己就在那样一个地方吗?是的,我们在这样那样的位置,但是,在那样的一个位置上伫立的,可能仅仅是我们的身体,臀部,背部,两个脚掌,作为我们身体的某一部分,是它们托起了我们自己,但我们自己应该不仅仅是臀部、背部、两个脚掌。若是加上这…     

一份浪漫的申请书

亲爱的yh小姐:通过认真学习、领悟上级部门的有关文件精神,以及虚心听取广大群众的宝贵意见,加上本人不避风雨,深入虎穴,明查暗访,反复多次与你交流谈心,积累了详尽的第一手材料。现经本人综合整理,分析研究,我深刻体会到你确确实实是一位非常优秀的现代女性,善良温柔,性感迷人,聪明活泼,跟国宝大熊猫长江的白鳍豚一样均属于珍稀动物之列。认识了你,我感到日子充满了希望,生活有了奔头,为了使自己的青春投身到波澜壮阔的爱情事业中,贡献出自己的聪明才智,为了你的终身幸福而大胆开拓添砖加瓦,我特此申请成为你唯一的、真挚的爱人。我向你保…     

电脑,想说爱你不容易(2篇)

Dear电脑,你知道我是多么爱你吗?从第一次看到你那棱角分明、充满个性的“脸”(显示器),你那会说话的深邃无比的“大眼睛”(屏幕)开始,你便深深地吸引了我,特别是听到你的“身体”(主机)发出和弦般的悦耳声音,我更是着迷。你的诞生是个奇迹,是人类智慧创造出的伟大奇迹!我爱你,不仅仅因为你有迷人的外表,更因为你有渊博的知识,有丰富的内涵。但你知道吗?由于学习的紧张,由于     

高中生漫画作文两则

人是高级动物,与动物的本质区别在于人是富有思想的。你虽能满足我所有的物质要求,但精神食粮却常是零,你爱我,所以让我与你紧紧相伴!但我内心的孤独与寂寞谁又能明白,我又能向谁去说呢!我完全活在你的束缚之中!毫无自由可言!但即使是这样,你却不能控制我的内心世界!“人非草木,孰能无情?”而谁又能控制自己的感情呢?我是人,我需要的不仅仅是食物!我更需要内心感情的交流!如果你真的爱我!请放了我———让我重回自然,寻找属于我的梦,属于我的自由!作者:孟丹作业评价:个性A想像力A表现力A形式感A教师点评:爱你所选择的,选择你所爱的,去接受…     

念歌诀 学地理

在学习地理的时候,念叨一些脍炙人口的诗歌,有些枯燥的知识一下子生动起来,可以提高同学学习兴趣,效果好,记住就不会忘记了。比如《长江》一节,会唱《长江之歌》“你从雪山走来,春潮是你的风釆,你向东海奔去,惊涛是你的气概……”,长江的源头和入海口大致范围就清楚了。毛泽东《水调歌头·游泳》“更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖”也形象地描述了长江三峡的水利建设。     

浪漫之风

冬天,北风呼啸,着实让你感到一股“刺骨”的寒冷;春天,微风徐徐,着实让你感到“沐浴”般的温润;夏天,凉风习习,着实让你感到“饮水”般的清爽;秋天,秋风阵阵,着实让你感受到“穿心凉”般的怡人。这里,我所说的都是一些自然界的风,对于我们而言,已是再熟悉不过了。今天我想说的是——浪漫之风。浪者,放浪不羁也;漫者,无拘无束也。     

诗歌在“长江”一课教学中的运用

地理教师在讲课时,如果能适时适量地插入与地理教材联系密切的诗歌,不仅可以增添地理课的色彩,激发学生的求知欲望,加强记忆,而且有助于学生的形象思维,发展学生的想象力.在“长江”一课的教学中可以这样运用有关诗歌:讲到“长江发源于青藏高原,注入东海.……长江的源头在唐古拉山主峰各拉丹冬(高6,621米).这里冰川高悬,冰塔林立,冰雪融水的涓涓细流哺育了长江最上源——沱沱河”时,我引用了《长江之歌》中的一小段歌词“你从雪山中走来,春潮是你的丰采,你向东海奔去,惊涛是你的气概”.以此加深学生对长江河源和河口的地理状况的理解.教学“长江三峡两岸高山对峙,岸壁陡峭;峡谷中断壁千仞,一水中流.水为峡束,面窄水深”时,可以用唐朝诗人杜甫《夔州歌十绝句》中的一     

为不成熟的祝福

生命成熟了,丰腴,饱满,美丽,坚韧。面对成熟的生命,我好羡慕你,渴望你——当我不成熟的时候。当我不成熟的时候,我不知道生的可贵,死的可怕,也不懂得为赢得生存权力而拼搏的艰辛,为逃避死亡恐怖而挣扎的无奈;我只知道成熟意味着收获,它闪烁着生命最耀眼的光辉。     

童心

成熟了,却不世故,依然一颗童心;成功了,却不虚荣,依然一颗平常心.兼此二心者,我称之为慧心. 童心和成熟并不相互排斥.一个人在精神上足够成熟,能够正视和承受人生的苦难,同时心灵依然单纯,对世界依然怀着儿童般的兴致,这完全是可能的.我不认为麻木、僵化、世故是成熟,真正的成熟应该具有生长能力,因而毋宁说在本质上始终是包含着童心的.     

有你是幸福的

是你让我知道,奶粉是不能用开水冲的,奶瓶是需要每天消毒的;是你让我知道,你的小屁股不是用来被我揍的,而是用来被我亲的;是你让我知道,你妈妈是你一个人的,和你争宠的我是不成熟的;是你让我那么强烈地感觉到,我的钱包是为你预备的,能为你花钱是无比荣幸的。是的,都是因为你,我     

我爱你,祖国

我亲爱的祖国啊我爱你巍峨高耸风景奇秀的名山五岳我爱你汹涌澎湃源远流长的长江黄河爱你蜿蜒的万里长城巨龙般的气魄我亲爱的祖国啊你有深厚丰富的五千年华夏文明你有幸福自豪团结奋进的56个民族我亲爱的祖国啊我爱你北国的瑞雪南海的碧波长白的松涛爱你沉重的过去崭新的现在灿烂的未来爱你中华儿女勤劳朴实淳厚的品质和性格我亲爱的祖国啊当五星红旗在朝霞中冉冉升起当雄浑的音乐伴奏嚎亮的国歌我的胸中燃烧着炽热爱你的情火祖国啊,我要用自己无限的热情用青春的诗笔为你谱写一曲壮丽的赞歌·一我爱你,祖国@王改昌$河南襄城县第一高中!461…     

李镇西答新教师101问（九）

<正>如何与学生搞好“关系”？王川老师：刚带一个新生班,仅仅因为不点名地批评了一个男生,他就回家对父母说你对他有“偏见”。你说你听了他家长的转述,感到很“冤枉”,因为“上一届学生,即使忍不住动了手,学生对我依然亲近”。谢谢你对我的信任！对你“不点名批评”那个男生,我不了解更多的细节,无法做具体评价。读了你的来信,我最想告诉你的是,关键是师生关系。