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他们教书育人、淡泊名利、恪尽职守;他们刻苦钻研、严谨笃学、求真务实;他们志存高远、自强不息、勇于创新。他们是重庆市教书育人楷模。 相似文献
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对学生进行思想教育,是每个班主任重要的工作内容。那么,用什么方式进行教育呢?第一。作为老师要注重言表、以身示范“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。”这句话强调了榜样的作用,而一位班主任就是一个榜样!作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。具体应注意以下几个方面: 相似文献
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曾几何时,我们在3月5日这天,齐声唱着《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》去帮助村里的孤寡老人拎水劈柴、打扫屋子;去帮乡里的影剧院、文化站等公用设施拖地、抹桌,享受着做好人好事的快乐。回头想想,那是一个多么质朴、单纯的年代! 相似文献
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社会学习理论中的榜样教育 总被引:4,自引:0,他引:4
榜样教育(example education)是一种以典范人物的优秀品质去影响人们的思想、感情和行为的教育方法。榜样教育具有形象、具体、生动等特点,它将抽象的道德准则、道德规范通过榜样示范具体化为易于理解、对照和效法的行为,符合人们的心理特征,在对人们进行思想激励和行为引导方面一直发挥着重要作用。榜样教育不但是我国思想道德教育的传统方法,同时它在国外的道德教育中也得到了普遍采用。 相似文献
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“学习雷锋好榜样,艰苦朴素永不忘……”小天哥哥可是从小听着这首歌大长的,想想那时,每逢3月5日,我们走出校园,有的同学去打扫街道卫生,有的同学去帮助孤寡老人,那可真是暖意融融的一天啊! 相似文献
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今年是雷锋同志去世50周年,本月5日是第50个学习雷锋纪念日。雷锋这个名字,已经嵌入国家的记忆雷锋精神,已经融入几代人的成长。 相似文献
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班杜拉社会学习理论与大学生榜样效应研究 总被引:1,自引:0,他引:1
李登叶 《新疆职业大学学报》2010,18(6):63-65
榜样教育一直是大学生思想政治教育过程中十分重要且成效显著的一个方法,而榜样教育的方法决定着榜样效应的发挥。从班杜拉的社会学习理论出发,来探究大学生榜样效应出现的问题,在分析原因后提出合理的对策。 相似文献
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2013年5月25日晴每到中国的三月,学习雷锋的热潮早已悄然来临;每到三月的中国,雷锋依然伫立成一座耀眼的不朽丰碑。雷锋,用一生诠释着道德与奉献,他已经成了传统美德的代名词。 相似文献
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惊闻范院长离世,五雷轰顶、心痛难平。
沉痛沉痛地悼念范院长。范院长的离开,是我们学院难以估量的损失:范院长的离开,也是我们内心沉重的创伤。 相似文献
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师:许多同学都有自己的偶像。有的同学崇拜“菊花台”上的周杰伦,有的同学崇拜长着“隐形的翅膀”的张韶涵,还有的同学崇拜《武林外传》里的白展堂……但是.这些偶像跟我今天要介绍给大家的这位偶像比起来,简直就是小菜一碟,甚至连一碟小菜都算不上。我说的这位偶像,生活在我国春秋时期,历经两千四百多年,人们依然崇拜他。他没有多少文化,只是一位普通劳动者, 相似文献