幽默

幽默的回答 上课时,老师：“11伏、30伏、220伏、1000伏和3500伏的电压,哪个可以摸．哪个不可以摸？” 学生：“都可以摸．但有的只能摸一次。”     

浅析教学幽默

现实生活中，幽默已成为优良个性品质的重要表现，越来越受到人们的重视。而据两方学者进行的问卷调查显示，有幽默感是学生喜欢的教师特征之一。前苏联著名教育家斯维特洛夫也曾说过：“教育家最主要的，也是第一位的助手，就是幽默。”随着我国开展素质教育，进行教学改革活动以来，具有幽默感的教师越来越受到学生们的欢迎。     

幽默，数学教学的好助手

教育家斯维特洛夫说：“教育最主要的也是第一位助手,就是幽默。”数学课堂,不能仅有简单的演、说、练,适时适地幽默一下,让学生乐一乐,对活跃课堂气氛、融洽师生关系、润滑知识教学都有很大的好处。一、挖掘数学的艺术魅力去年我接手了一个新班,为了强调数学学习的重要性,提高学生学习数学的兴趣,第一节课就风趣地对学生说：“我姓张,教你们数学。数学,     

浅谈教学幽默

前苏联著名教育家斯维特洛夫认为：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”调查显示，未来最受欢迎的教师类型中，富有幽默感成为其不可缺少的素质之一，学生不喜欢表情冷漠呆板、语言寡淡无味的教师。特级教师魏书生则明确地提出：“每堂课都要让学生有笑声”的要求，他在课堂上一向力求使用幽默风趣的教学语言，不仅使优秀的学生因成功而发出笑声，     

让幽默成为我们初中英语老师的“好助手”

幽默教学是一种有效的英语课堂教学手段,它通过教师的语言,表情,动作表现出来,使教师的讲课变得风趣诙谐,幽默睿智。它能有效的激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,集中学生注意力,融洽师生关系,开启学生心智,培养学生创造性思维能力,消除疲劳,变枯燥乏味于灵活多变,是一种良好的教学方法。本文论述教学幽默在中学英语教学中的作用,同时也说明了教学幽默是教师教学艺术才能的重要组成部分。     

小幽默九则

没眼光；教授被问住了；造句；应该跟我玩；站旁边。     

幽默在数学教学的运用

前苏联著名教育家斯维特洛夫认为：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”据调查显示，未来最受学生欢迎的教师是富有幽默感的教师，幽默是教师不可缺少的素质之一。教学幽默也是教师的教学机制与创新能力的展示，具有多方面的独特的教育功能。     

幽默——数学教学的好助手

在数学教学中，教师富有哲理和情趣的幽默，能深深地感染和吸引学生，使自己教得轻松，学生学得愉快。正如教育家斯维特洛夫所说：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”     

《现代汉语规范词典》真是教师的好助手

教师的神圣职责之一就是教会学生规范地使用语言文字。正如许嘉璐所讲：“语言文字规范工作除了依法管理外,还要依靠两种力量：一个是教育系统,由教师言传身教;一个是靠充分体现国家规范标准的字典、词典。”     

幽默田野

寻偶启事这几天,学校最热闹的地方是广告栏三角地。原因在于,五花八门的广告栏里,有这样一则启示＂我的配偶昨晚不知去向,令我好不伤心。我俩一向臭味相投,对待生活从来脚踏实地。谁曾想,昨晚我们沐浴后去阳台看风景,一不留神,她随风而去。说实     

循着大师的足迹前行——读《给教师的建议》

给《教师的建议》选取了前苏联最有名望的教育家苏霍姆林斯基专门为中小学教师编写的《给教师的一百条建议》一书的精华部分，另外从苏霍姆林斯基的其他著作里选择了一些精彩内容编辑而成。书中每一个条目谈一个问题，计100个条目，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。走进大师，如饮甘露，滋润着我们的心里；走进大师，如促膝谈心，使苦恼、困惑冰消雪融。     

幽默

专利注册 鸟类学家走进专利注册处。“我已把信鸽和啄木鸟交配成功，”他解释道，“产出的混种鸟不但能带信。而且到达时还会敲门!”     

幽默

没有床板的上铺 新学期开学,一个哥们儿背着行李来到我们宿舍．他问躺在下铺睡觉的老大：“你上铺没人住吧？”     

从《荷马史诗》和《被缚的普罗米修斯》看中西文化差异

<正>1.中西史诗之争中国有没有类似于荷马史诗这样宏伟的史诗?我们除了孔雀东南飞以外,似乎找不到了,但孔雀东南飞就规模上也不能同荷马史诗相比,因此有人认为中国是没有史诗的。史诗,其实只是翻译,EPIC,的确也不同于POEM,尤其不同于中国的POEM,但是如果按中国诗的概念,EPIC就能符合诗的概念吗?荷马史诗是吟游诗人口传相颂流传下来的,据推测是被荷马以固定的形式,文本固定了下来,这种豪     

用心做个有智慧的教师——以智慧催生智慧

幽默可以开启学生的智慧，提高思维的质量。语文课的教学幽默是语文教师思想气质、才学、视野和灵感的结晶，它犹如一根神奇的魔棒，常能使语言于瞬间闪烁出耀眼多彩的火花。前苏联著名教育家斯维特洛夫认为：“教育家最主要的也是第一位的助手，就是幽默。”课堂中，我们要把学生看做自己的小朋友，以机智诙谐的语言和新鲜的知识结伴而行，叩开丰富多彩的童心世界。     

浅谈语文教师的幽默

幽默是一种人格和品质,体现一个人的智慧和素养,更是一名成功语文老师的法宝。而创造幽默需要完善的人格、良好的心态和渊博的知识。愿老师们在轻松气氛中上好每一节课。     

数学教学的好助手--幽默

数学课堂需要幽默,呼唤幽默。幽默是润滑剂,可以放松学生的心情;幽默是催化剂,可以启迪学生的智慧。在数学教学中,教师若富有哲理和情趣的幽默,能深深地感染和吸引学生,使自己教得轻松,学生学得愉快。调查表明,学生喜欢富于幽默感的老师,而不喜欢表情冷漠呆板、语言寡淡无味的老师。     

幽默田野

我键盘呢 大学里有一同学，玩网游特疯狂，几乎每晚都去网吧通宵。     

《是名画总会被偷的》中幽默与严谨相结合

《是名画总会被偷的》是美国知名作家爱德华·多尔尼克创作完成的侦探小说。爱德华·多尔尼克曾为《波士顿环球报》、《大西洋月刊》、《时代杂志》等多家报刊杂志撰稿,并完成数部作品。在小说《是名画总会被偷的》中,作者爱德华·多尔尼克运用其特有的幽默语言讲述了名画《呐喊》被窃以及作品被追回的全过程。本文通过对小说《是名画总会被偷的》中的故事情节、文学语言等细节进行分析,探讨作者在小说的创作活动中融入文学作品的"幽默"和"严谨"的双重风格,同时展示爱德华·多尔尼克在侦探文学创作方面所做出的杰出贡献。     

幽默的智慧

在生活中我们常常遇到那些幽默风趣的人，他们遇事不慌不忙，靠机智和风趣，往往把很棘手的难题轻易破解，不仅仅处理问题驾轻就熟，也把很尴尬的场面变得轻松而随意。