坚持以社会主义核心价值观涵育时代新人

习近平总书记在中国人民大学考察时指出“广大青年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。”这不仅强调了广大青年在社会主义核心价值观发展传播中的关键作用,也指明社会主义核心价值观是青年成长成才的基本遵循。我们应深刻把握总书记对广大青年培育和弘扬社会主义核心价值观的新要求新期待,更要从实现中华民族复兴的战略全局、中国特色社会主义后继有人的根本大计的高度,认识和把握新时代坚持以社会主义核心价值观涵育时代新人的丰富内涵和实践指向。     

做好大学生学习"三个代表"工作具有长远的战略意义

江泽民同志的“三个代表”思想是我党新时期新形势下的党建指导思想 ,广大青年大学生作为党的后备力量 ,学习和领会“三个代表”思想具有重大意义。认清其重要性并探寻可行之法是当前我们思想政治教育工作者应尽之责     

“中国梦”论述对当代青年成长的价值探析简

本文以“中国梦”为主线,从论述当代青年与“中国梦”的密切关系入手,深入阐释了“中国梦”与“理想梦”、“中国梦”与“成才梦”、“中国梦”与“报国梦”的理论与现实问题,积极引导广大青年要自觉将个人的发展与国家的需要紧密结合起来,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献正能量。     

青年利益表达机制是为“中国梦”增添青春能量的重要途径——基于江苏团省委“面对面”活动的调研分析

青年梦是“中国梦”的重要组成部分。广大青年在政治认同的基础上,勇于追梦,勤于囤梦,可以为实现“中国梦”增添强大的青春能量。青年利益表达机制建设水平,会直接影响青年这一青春力量在实现“中国梦”中的作用发挥。江苏团省委“面对面”活动建立起了一个共青团工作与人大代表、政协委员工作相结合的青年利益表达机制。利用“两会”的制度化渠道,健全青年利益表达机制,将有利于广大青年增强对中国特色社会主义的制度自信,从而有效激发其青春正能量,使其积极为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。     

大学生“强国之路，青春使命”主题教育活动将展开

由共青团中央、全国学联主办的全国大学生“强国之路,青春使命”主题论坛2008年4月2日在北京举行。以此为启动,团中央、全国学联将在全国大学生中广泛开展“强国之路,青春使命”主题教育活动,引导广大青年学生深入学习贯彻党的十七大精神,深入了解改革开放30年来的伟大历史进程,迎接北京奥运会。共青团中央书记处常务书记杨岳希望广大青年学生深刻认识改革开放的历史进程和伟大成就,     

青年化阐释研究——党的理论融入高校戏剧美育路径探析

青年是国家的未来、民族的希望,是推动实现中华民族伟大复兴的生力军。党中央号召全党全国深入学习党的二十大精神,全国共青团系统开展了“党的二十大理论青年化阐释”的系列活动。因此,要让广大青年“愿意听“”能理解“”真相信“”能践行”,就要推动党的理论青年化阐释,创新党的理论传播话语体系。文章通过将党的理论融入高校戏剧美育、探索党的理论青年化阐释的新思路、新方法,通过方法论体系建构和现实实现路径研究,以探求理论的青年化阐释路径方法。     

加强健康教育 采取积极有效措施 预防控制艾滋病的传播、流行

“关爱生命”，云南广播电视大学通过培训、讲座、咨询等形式多样的宣传活动，在广大青年学生、教职工和家属中加强健康教育，增强全民健康意识，采取积极有效措施，远离毒品．加强自我防范，预防和控制艾滋病的传播、流行、相互关爱，共享生命。     

青年铸牢“两个共同体”理念的逻辑关系及时代要求

中华民族共同体和人类命运共同体(后文简称“两个共同体”)对实现中华民族伟大复兴、促进世界和平发展具有重大意义。“两个共同体”理念促进了不同民族文化的交流互鉴,不同国家的友好交往,为人类共同迈向未来凝聚价值共识。广大青年是“两个共同体”理念的积极践行者,要以中华民族共同体为根基,推动构建人类命运共同体,既站稳中国立场,又致力世界和平,体现当代中国青年的责任与担当。     

习近平青年教育思想的基本框架

习近平青年教育思想发展了党的青年教育思想,确立了培养青年的根本原则,即坚持党管青年;明确了培养青年的核心使命,即培养中国特色社会主义建设者和接班人;廓清了培养青年的战略视野,即“党之大计、国之大计”;申明了培养青年的价值主张,即以社会主义核心价值观引领青年价值成长;指明了青年成长的基本路径,即“爱国、立志、求真、力行”,要把广大青年培养成为中华民族伟大复兴中国梦的“追梦人”和“圆梦人”。     

实现自我价值要注意消除三个误区

在当前青年思想品德教育中，必须引导广大青年学习掌握辩证唯物主义的基本理论、基本方法，实事求是地对待中西价值观，批判地汲取两种价值观中的精华，注意消除实现自我价值中的极端利己主义、物化庸俗化、片面权利观三种倾向。     

新时代青年教育的理论指引和原则遵循

青年是伟大理想的追梦人，是伟大事业的生力军，是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年，是中国共产党不断从胜利走向胜利的重要保证。深入学习习近平关于青年教育的思想论述，深刻领会党的二十大报告关于青年教育的精神内涵，准确把握新时代新征程青年教育的原则方法和具体要求，继续坚持用党的科学理论武装青年、用党的初心使命感召青年、用党的伟大事业激励青年，对于培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，确保党的事业薪火相传和中华民族永续发展，最终实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要的理论价值和现实意义。     

李大钊“青春中华”的实现及对当代青年的启示

“青春中华”是新文化运动时期李大钊提出的社会理想，他从三个维度阐发了其实现的可能：在理论维度，宇宙青春无限的规律是“青春中华”实现的理论支持；在历史维度，德国等国的再生是“青春中华”实现的榜样参考；在现实维度，广大中国青年是“青春中华”实现的现实力量。创造“青春中华”的理想让李大钊实现向马克思主义的转向。李大钊对“青春中华”的追求启示广大青年要发扬求真精神、创新精神、奋斗精神，投身民族复兴事业。     

校刊校报校网展示

英山县第一中学校刊 青衿 刊名解读： 校刊名称来源于《诗经》名句“青青子衿,悠悠我心”。青衿,古代指读书人所穿的衣服,也指扮作春神的年轻人所穿的衣服。用“青衿”作为刊名,喻指广大青年学生对文学写作的执着追求。     

荣辱观教育给予我们的启示

胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，精辟地阐述了社会主义荣辱观的基本内涵与社会主义道德规范的本质要求，使我们理清了市场经济条件下是非、美丑、善恶的界限。在对广大青年学生进行荣辱观教育的过程中，也使我们产生了很多的体验，生成了不少的感悟。     

养大德者方可成大业

习主席在五四青年节于北京大学的重要讲话表达了国家对广大青年的殷切期望和要求,为广大青年的思想价值观指明了方向,那就是通过勤学、修德、明辨和笃实来树立和培育自己的社会主义核心价值观。     

以伟大建党精神涵育新时代好青年

伟大建党精神是加强党的建设、促进社会发展、推进国家繁荣的时代产物。习近平在党的二十大报告中强调,大力弘扬伟大建党精神,着力培养担当民族复兴大任的时代新人,号召广大青年立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。坚持以伟大建党精神为指引,筑牢新时代中国青年“有理想”的思想根基,践履新时代中国青年“敢担当”的时代要求,锤炼新时代中国青年“能吃苦”的坚韧意志,夯实新时代中国青年“肯奋斗”的力量之基,不断涵育堪当民族复兴大任的精神品质。     

诗学：向生命本体的深入——读吴思敬诗学新著《心理诗学》

诗是心灵的艺术。黑格尔早就指出：“诗的出发点就是诗人的内心和灵魂。”对诗歌本质的这一表述,已为中外诗歌的广泛实践所验证与认同。新时期以来,中国诗歌也走着由外而内的深入与转型。广大青年诗人更是把诗看作一种生命本能的冲动,把诗当作生命的存在方式,提出“诗的生命的瞬间展开”、“人类心灵的深处呈现”、“一种莫名的震颤”。     

以“七一”精神为指导进一步加强青年工作

胡锦涛总书记在建党90周年大会上从关系到执政党的生死存亡高度,论述了青年在党的建设中的地位和作用,指明了在新的历史时期,随着世情、国情、党情的深刻变化,要进一步加强党的建设,就必须继续赢得广大青年、依靠广大青年,加强青年工作。这给我们新时期进一步加强和改进青年工作提供了重要指导。     

现代传媒视域下共青团对青年成长的引导与服务

新形势下,共青团工作应主动适应时代发展和青年特点,运用影响广大青年的现代传媒,提升组织、引导、服务青年和维护青少年合法权益的能力和水平。通过对传媒业发展状况及其对青年成长影响的调研,分析思考传媒业发展对共青团工作的挑战和机遇,从受众、平台、品牌、焦点、维权等五大要素,增强亲和力、吸引力、公信力、号召力和凝聚力等“五力”,提出基于现代传媒视角的共青团引导与服务青年成长的现实路径。     

进一步发挥红色歌曲在大学生思想政治教育中的作用

由中宣部、中央文明办、教育部、团中央等10部委组织开展的“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏活动,是庆祝新中国成立60周年群众性爱国主义教育活动的重要内容。在高校,以“祖国万岁”为载体的群众性歌咏活动受到了广大青年学生的热烈欢迎,教习红歌、展演红歌、传唱红歌已成为大学校园里一道靓丽的风景线。红色歌曲被誉为当代青少年的“精神氧吧”,