乐观是一种责任

乐观，众所周知，是一种开朗向上的心态。人生下来就带着一颗红彤彤的、流着热血的乐观的心，同时也有一颗颜色暗淡的、悲观的心。[第一段]     

乐观的心态象征着希望和成功

课堂上．教授从讲义夹中取出一张白纸,问大家：“这张纸有几种命运？”学生们一时愣住了,没想到教授居然会问这么奇怪的问题,一时没有人回答。教授把纸扔到地上,又当着大家的面在纸上踩了几脚,纸上立刻沾满了灰垢。教授又问：“这张纸有几种命运。”“这张纸现在变成废纸了。”有的学生皱着眉头说。     

高职学生乐观心态影响因素探究

长期以来,高职学生乐观心态处于较低水平,研判其影响因素,对提升学生心理健康水平有积极意义.高职学生乐观心态的形成影响因素中,个体特征是先天影响因素,家庭环境是环境影响因素,文化背景是后天培育土壤,特殊事件是不可忽视变量,因此综合分析高职学生乐观状况,才能有效采取乐观心态培育措施,循序渐进地提升高职学生乐观心态.     

心态的力量

一个女儿对父亲抱怨她的生活,抱怨事事都那么艰难。她不知该如何应付生活,想要自暴自弃了。她已厌倦抗争和奋斗,好像一个问题刚解决,新的问题又出现了。     

乐观是一种智慧

人这一辈子,不可能是一帆风顺的,总会有烦恼、痛苦和不如意,你想躲都躲不掉。无论你怨天尤人还是沮丧彷徨,都无济于事,此时的悲观就像一个黑色的幽灵,笼罩着你的思绪,让你变得一蹶不振,失去对生活的追求,陷入痛苦的深渊中。     

高职生的逆商与乐观心态培育

高职生的逆商水平与乐观心态是高职生心理健康水平的主要标志,也是高职生心理健康教育的主要内容.以逆商理论及逆商评价方法为主要分析工具,对高职生逆商水平现状进行分析与总结,并提出提高高职生逆商水平以及乐观心态培育的方法与路径,对高职生战胜心理弱势,正确看待困难与挫折,合理确定人生目标,实现逆境成长与自我超越具有重要的现实意义.     

以乐观的心态应对成长路上的挑战

“教师不仅仅是一种职业，更要把教育作为一项事业来经营。”在从教之初，老前辈们就无数次地叮嘱我，由此，这句话便留在了我心里。     

让孩子拥有一个积极乐观的心态

繁重的课业给孩子的压力不小,此时家长应该引导孩子拥有积极乐观的心态,这样孩子才能健康成长。     

心态的力量

一个女儿对父亲抱怨她的生活，抱怨事事都那么艰难。她不知该如何应付生活，想要自暴自弃了。她的父亲把她带进厨房，分别在三个锅里放入胡萝卜、鸡蛋、碾成粉末状的咖啡豆。     

用乐观的心态培养乐观的孩子

20世纪60年代,美国心理学家塞利格曼用狗做了一项实验,发现“习得性无助”这一现象。就是说,人或动物会因为不可控事件而不断遭受挫败,于是感到自己对一切都无能为力,进而丧失信心,放弃努力,陷入无助和绝望。心理学家发现,这种悲观无助的心态不仅是通过经验学到的,     

快乐,是一种本领,更是一种素质——谈对学生乐观情感的培养

快乐，可以滋养学生的心灵，让他们对周围纷繁复杂的世界有足够的辨别和应对能力。在任何时候，纵使在逆境中，也要让学生积极乐观地面对，并朝着光明的未来不断地努力。[编者按]     

陪伴是一种心态

<正>班主任与学生的相处是一门艺术,作为一名高中班主任,与所带艺术班学生的相处更是一门艺术。面对升学主义的评价体系,面对一群在升学考试中不占优势的艺术特长生,班主任如何摆正自己的心态,如何实现自己的教育理想和追求,就成为摆在姜志岗老师面前的一道人生难题。也正是在回答这道难题的过程中,姜志岗老师书写了自己班主任职业生涯的精彩乐章。     

怎样培养孩子的乐观心态

乐观的人往往善于在平凡的日常生活中找到快乐,在不愉快的情境中找回欢乐,能轻松自如地化解一些尴尬,以积极的心态来面对生活,不但自己整天开开心心,也因此感染别人,使别人也同样感到快乐.其实,人生的目的就是追求幸福和快乐,如果不快乐,聪明、美丽、前途无量这些于人又有什么意义呢?生活中很多人对生活已经麻木了,体会不到生活中的乐趣,成天绷着脸埋怨生活不公平;紧张兮兮地生活和工作,导致胃病或抑郁症缠身,却发现工作效率反而下降、生活质量反而变差了.可见,乐观的心态对人来说是很重要的.心理学的研究表明,乐观的孩子开朗、活泼;对待生活热情,不怕失败,敢于尝试;对事物充满极大的兴趣,创新意识较强.他们在学校的表现往往比较好,长大了也容易获得成功.     

信赖，是一种力量

名语特级教师于永正前不久在邳州实验小学的一节课堂教学中设计了一场读书比赛,过程是这样的：他先让学生推荐班级里读书最好的学生站起来读,然后老师和他比赛,看谁读得好。谁知这位学生读后,于老师并没有读,而是招式一变,又翻了一个花样,     

怎样培养孩子拥有乐观自信的心态

琪琪是一个快乐的初三女孩,父亲在她很小的时候就去世了,家里的经济条件也不好,但她和妈妈每天都过得快快乐乐的。有人很好奇,问她：＂你家里的情况那么不好,怎么你每天还是那么快乐？你是怎么做到的？＂     

尊重是一种超常的力量

没有尊重就没有爱,没有爱,就没有教育。因此,尊重学生关爱学生是每一位教师的天职。教育是育人的事业,每一位学生都是鲜活的生命,学生只有受到尊重与关爱才会健康成长,全面发展。我们所述的尊重就是一种道德关怀,要促进学生的发展,激发他们的内驱力,需要从尊重与关爱开始。     

改变是一种力量

在美国某个城市,有一位先生搭了一部出租车要到某个目的地。     

幸福是一种平和的心态

从教以来．从科任教师、班主任、备课组长、教研组长,到校报主编、区级校级教研员、学校中层干部,一路走来,两肩风尘,感慨良多。第一次担任班主任．凭着年轻人的一股朝气和活力,把班级经营得有声有色,在学校里小有名气。年终评选县级先进班级时。奖匾却花落他家。其中一个班级还是年级段公认的乱班!“凭什么!”我心底的呐喊撞击着自己的耳膜,疑惑和不满的目光使政教主任显出一丝不安的神色。     

换一种心态看学生

记得小时候．我跟妈妈去山上摘菜。来到菜地,一眼望去,看到高悬着的长长的丝瓜和圆圆的葫芦。我正高兴呢．妈妈语重心长地对我说：“别光站着看上面．蹲下来,你会有更多的发现……”我遵循母亲的教诲蹲了下来．果然．我发现了躲在叶丛下的长长的茄子、尖尖的辣椒,还有那贴着地面的扁扁的南瓜……     

赏识是一种力量

赏识教育是一种很好的教育方法,它会给学生一种无形的力量。我在赏识教育方面做了有益的尝试,收到了较好的效果。一、采用赏识教育转化差生每个班级里都会或多或少有几个不爱完成作业,好捣乱,学习成绩差的学生。我班也有几个这样的学生,我觉得最重要的是要找到他们身