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这是一件真实的事。我们学校2003年经过布局调整后,成为宁国市农村首家寄宿制学校,住校生有280人。今年我带的这个班的学生是由三个村小转来而组合成的。三个村小转来的学生都是住校生,年龄小,第一次远离父母,每到夜晚来临,我先是跟他们谈心,然后送到宿舍,交给生活指导老师。第二天进教室,第一件事就是问问这些住校生晚上睡得香不香。通过几次与生活指导教师的配合,平静地度过了一个月。第二个月上旬,一位名叫谢文的学生,几天中他好像变了一个人,不论是课上还是课下,常常与语文老师过不去。一天公然在班上叫嚷让语文教师滚出去,语文作业一个… 相似文献
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我是一名有着十几年音乐教学经历的一线教师,谈不上有什么优异的成就,但在教学态度、师生关系和谐、学生音乐特长发展以及教学成绩上,对自己的教学还是满意的。我以为小学音乐教学应该把培养学生学习音乐兴趣放在第一位,通过学习音乐基础知识、基本技能来提高音乐审美能力,为孩子们将来有一个高品位的生活奠定基础。 相似文献
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村小是乡 (镇 )基础教育的重要组成部分 ,据有关资料显示 ,村小学生人数约占乡 (镇 )学生总数的 60—70 % ,认真分析研究村小教育教学中存在的问题 ,对村小实施素质教育 ,有着非常重要的现实意义。一、村小存在的主要问题1.教育教学环境差。近几年通过普及九年义务教育的实施 ,整个教育教学环境有很大改善 ,但是 ,村小整体教育教学环境仍然相对落后 ,实验器材、音乐、体育、美术设施严重不足 ,学生活动场地欠缺 ,教室属五、六十年代土木结构的还大量存在 ,从客观上制约着素质教育的实施。2 .师资问题严重。目前 ,在村小任教的大多是民转公后… 相似文献
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我的一位当教研员的好友曾就某乡镇的教学情况做了一次调查。该乡镇共有1处中心小学和6处村小,连续5年,中心小学的毕业班平均成绩始终高于村小。其中1999年中心小学一个毕业班数学平均成绩达到了95分,平均分高于村小第一名的班级近10分。可是这些学生经历了6年中学学习参加高考, 相似文献
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我的一位当教研员的好友曾就某乡镇的教学情况做了一次调查。该乡镇共有1处中心小学和6处村小,连续5年,中心小学的毕业班平均成绩始终高于村小。其中1999年中心小学一个毕业班数学平均成绩达到了95分,平均分高于村小第一名的班级近10分。可是这些学生经历了6年中学学习参加高考,[第一段] 相似文献
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戴宏娟 《华夏少年(简快作文 )》2008,(7)
二00七年十一月二十九日晚,这是一个令人难忘的日子,从教十八年来,我第一次有机会以一个孩子王的身份带领学生外出活动,第一次和同学们朝夕相处,第一次参加大型的十四岁集体生日联欢会,当你们在台下大声呼喊你问我爱你有多深,月亮代表我的心时,台上的我也忍不住哼唱以作回应。 相似文献
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上学年我到村小支教,发现村小数学课堂教学中,教师还是凭借一本书、一支粉笔、一块黑板、几张卡片实施教学活动。教学既费力,效果又不好。所以在村小亟须运用现代教育技术,弥补传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新上的不足,从而全面提高课堂教学效益。 相似文献
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作为城乡交流的教师,我来到了乡镇一所村小,担任五年级数学的教学工作。来到村小的第一天,到教导处报到后,正好第一节是数学课。孩子们听说来了一个新老师,都表现得很热情、很兴奋。我也怀着兴奋与激情,充满自信地走进课堂。 相似文献
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<正>素质教育是社会主义初级阶段教育发展的重要目标,而音乐教学是素质教育的重要组成部分,也是各个学校开展艺术教育的重要途径。小学阶段是教育的启蒙阶段,而音乐教学能够有效地推进素质教育的发展,也能够有效地实现学生的全面发展。在教学中,我认为教师应该积极地开展音乐教学以实现学生的全面发展。一、树立全新的音乐教学观念借助音乐教学来实现学生的全面发展,首先要做好的第一步工作就是教师要树立全新的音乐教学观念。在传统的教学中,很多教师认为音乐这门课的开设仅仅是为了应付素质教育的检查,不是真正地为推进素质教育的发展而开展的一项教学活动。 相似文献
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"如何上好小学生的音乐欣赏课,如何培养小学生对音乐欣赏的兴趣"是我近几年一直在思考的一个问题。在教学过程中,我不断的尝试;不断的探索。经过一次又一次的实践,我觉得让学生在"想听、乐听、爱听"的状态下去欣赏音乐,才能够激发学生欣赏的兴趣,从而能够更好的去感受音乐、表现音乐、创造音乐。一、引导学生"想听"的欲望俗话说:"良好的开端是成功的一半。"精彩的课堂导入,不仅能够激发学生想听的欲望,点燃求知的火花,更能起到事半功倍的效果。在欣赏钢琴曲《士兵进行曲》一课时,由于学生对钢琴作品兴趣不大,怎样激起学生对这首乐曲的兴趣,是这节课的关键。结合作品描绘的是一群小木偶模仿士兵操 相似文献
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让舞蹈融入课堂,彰显音乐教学魅力 总被引:1,自引:0,他引:1
邓宝妍 《新课程导学(上)》2014,(27):24
随着音乐课程教学改革的不断深入,我坚持对小学音乐课堂教学实践进行探究,尝试将舞蹈元素融入音乐课堂教学,发现运用舞蹈导入新课,能够激发学生的学习兴趣;运用舞蹈创设音乐情境,能够深化学生对歌曲的体验;运用舞蹈辅助音乐欣赏教学,能够加深学生对音乐的理解;运用舞蹈表现歌曲,能够拓展学生的音乐文化视野。实践证明,让舞蹈融入课堂,能充分彰显音乐教学的魅力,真正实现一举多得、事半功倍的好效果。 相似文献
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美学家朱光潜说:“人因为持守而变得美丽。”我就是一个持守信念的人。从走上工作岗位起,我在村小这块贫瘠的园地里,整整待了八年。八年来,我行走在乡村教育的路上,经历了“火热的激情——冰冷的苦涩——盲从的突围——积极的探索——丰收的美丽”的成长历程。年轻需要失败1998年8月,我从师范毕业被分配到一所村小工作。在按部就班地完成了第一学期工作后,不满足于现状的我,产生了向传统教育观念和教学方式挑战的想法。第二学期,我放下了“师道尊严”,倡导民主平等的师生关系。课上,允许学生自由发言,不必举手,可坐在位置上抢答。教学上,我… 相似文献
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梅河口市教委所属小学共有267所,其中村办小学228所,占全部小学的85%。自“八五”以来,他们在对村小校长的培训实践中,大力强化“现场教学”这一重要环节,9年来共开展“现场教学”9次,培训村小校长1608人次,使村小校长的素质得到了明显的提高。他们的做法是: 相似文献
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大学毕业,我成为一名高中教师。与学生年龄差距小成为我从教初期的一大优势,从教十年来,我与学生之间的沟通几乎没有障碍。一年前,我来到清华附中,成为一名初中教师,更确切地说,我第一次成为了一名初中班主任。面对一群十二三岁的初中生,面对一群我从未接触过的全新教育对象,即使对于有十年教学经验的我,仍旧是巨大的挑战。事实证明,从第一天和学生打交道开始,不管是对智力还是体力,对智商还是情商,挑战都是超乎想象的。站在讲台前的我正在给新上任的班长安排工作,这时,走过来一个学生说:"老师,我的铅笔盒不见了,刚才还在。"这个学生还没说完,又过来一个学 相似文献
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我的一位当教研员的好友曾就某乡镇的教学情况做了一次调查.该乡镇共有1处中心小学和6处村小,连续5年,中心小学的毕业班平均成绩始终高于村小.其中1999年中心小学一个毕业班数学平均成绩达到了95分,平均分高于村小第一名的班级近10分.…… 相似文献
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