第三届全国民族教育理论与管理研讨会总结——中国少数民族教育研究会常务理事、副秘书长、中央民族大学民族教育研究所所长、《民族教育研究》杂志主编滕星副教授在闭幕式上的讲话

第三届全国民族教育理论与管理研讨会总结——中国少数民族教育研究会常务理事、副秘书长、中央民族大学民族教育研究所所长、《民族教育研究》杂志主编滕星副教授在闭幕式上的讲话各位来宾、各位代表：第三届全国民族教育理论与管理研讨会历时四天将要结束了，下面我受大...     

中国民族教育研究10年回顾与展望——中央民族大学校长、中国少数民族教育研究会常务副理事长哈经雄教授在“第三届全国民族教育理论与管理研讨会”开幕式上的讲话

中国民族教育研究１０年回顾与展望——中央民族大学校长、中国少数民族教育研究会常务副理事长哈经雄教授在“第三届全国民族教育理论与管理研讨会”开幕式上的讲话各位来宾、各位代表：“第三届全国民族教育理论与管理研讨会”今天在中央民族大学隆重开幕了。首先我代表...     

“少数民族教育现代化与少数民族现代化学术研讨会”简述

“少数民族教育现代化与少数民族现代化学术研讨会”简述中国未来教育研究会少数民族教育研究中心于１９９７年７月１６日至２０日在北京举行了“少数民族教育现代化与少数民族现代化学术研讨会”。与会代表认为：实现少数民族现代化，少数民族经济现代化是基础，少数民族...     

察微知远 掷地有声——评《西北少数民族地区课程政策实施研究》

张善鑫博士从工作至今一直致力于民族教育研究.在他博士论文成稿前后我就曾感受过他对民族教育研究的执着,聆听过他对此非凡的见解.在博士学位论文的基础上,他的专著《西北少数民族地区课程政策实施研究--基于教育公平的视角》,已于今年3月由中国社会科学出版社出版,近26万字的文稿渗透了他对民族教育研究的拳拳之心.本书及民族教育研究的诸多成果,不仅得益于各位学术前辈的引领和指导,更是他个人对于民族教育的长期关注和认真钻研的结果.倾心拜读,掩卷而思,囿于我对民族教育的陋识,以一孔之见贻笑方家.     

在宁夏回族教育研讨会开幕式上的讲话

首先,我代表中国教育学会民族教育研究会和国家教育委员会民族教育司祝贺宁夏回族自治区回族教育研讨会胜利召开.党的十一届三中全会以来,中央非常重视教育工作.全国民族教育形势很好,发展也很快,少数民族教育科研工作,少数民族教育改革都取得了很大成绩,根据1986年统计:全国各级各类学校有少数民族学生1320多万人,民族寄宿制中小、学4400多所,有民族学生78万多人,如包括多种形式的寄宿制(半寄宿制、三包寄宿制等),民族学生数达到100万左右.原教育部属十所重点高等院校举办民族班,到     

在社会经济发展与少数民族教育国际研讨会上的讲话

各位来宾、同志们: 在我们新疆瓜果飘香的季节,各位来宾聚会乌鲁木齐,参加社会经济发展与少数民族教育国际研讨会。首先,我代表自治区党委、自治区人民政府,向大家表示热烈的欢迎,对本次研讨会的召开表示祝贺! 许多来宾是第一次到新疆,借此机会,我想首先向大家简要地介绍一下新疆的基本情况。     

中国少数民族教育学会双语教育专业委员会成立

7月20日,中国少数民族教育学会双语教育专业委员会成立大会暨少数民族双语教育教学研讨会在内蒙古自治区呼和浩特市召开。教育部、国家民委有关司局领导、民族地区教育行政部门负责同志和民族院校的专家学者参加会议。会议审议通过了中国少数民族教育学会双语教育专业委员会的章程和管理办法,选举产生了专业委员会第一     

我国少数民族数学教育研究的现状与展望——基于《民族教育研究》、《数学教育学报》的统计与分析

以在中国知网数据库检索到的《民族教育研究》、《数学教育学报》两份期刊中105篇关于少数民族数学教育研究的论文为研究材料,采用内容分析法,从少数民族数学教育研究论文的发表年份、作者单位、研究主题、研究方法、研究民族和研究地区等6个维度进行统计分析。研究发现,我国少数民族数学教育研究虽然不断发展进步,但在选题、研究方法等方面,还存在一些问题有待进一步探索和解决。基于此,我国应加强少数民族数学教育研究,尤其是一些薄弱主题的研究;加强少数民族数学教育研究队伍建设,尤其是中小学教师的参与;加强与规范少数民族数学教育研究的方法;并进一步拓展研究的民族和地区。     

甘肃省藏汉双语教育研讨会综述

2016年7月11日至13日,由教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心、国家民委人文社会科学重点研究基地甘肃民族师范学院西北少数民族教育发展研究中心共同主办的甘肃省藏汉双语教育研讨会在甘肃民族师范学院召开.来自教育部民族教育发展中心、西北师范大学、甘肃民族师范学院、甘南州教育局以及甘南州七县一市和天祝等全省藏区的教育主管部门负责人、部分民族中小学校长、幼儿园园长及专家学者近60人参加了此次研讨会.     

建国以来党的民族理论与民族政策教育的伟大成就

建国60年来党的民族理论与民族政策教育取得了巨大成就,彻底消除了汉族与少数民族之间的隔阂,形成了重视马克思主义民族观和党的民族理论与民族政策教育的好观念,形成了行之有效的开展民族团结教育的好形式,形成了从小学到大学的党的民族理论与民族政策教育的课程体系;全国上下形成了尊重少数民族、帮扶少数民族的良好氛围。     

高校民族预科教育研究大有可为--《新疆高校民族预科教育研究》序

伊犁师范学院中语系武金峰副教授的《新疆高校民族预科教育研究》一书即将出版，送来了书稿，要我写个序，我欣然接受。我虽然对高校的民族预科教育没有做过研究，但对与民族教育密切相关的少数民族双语问题是关心的，也做过一些研究，而且对高校民族预科教育也有一些了解，所以愿意在这里谈谈读了这本新著后的一些感受。     

亚行民族教育发展项目赴澳大利亚考察少数民族教育报告

亚行民族教育发展项目赴澳大利亚考察少数民族教育报告□张辉执笔去年底,亚洲开发银行民族教育发展项目赴澳大利亚考察少数民族教育代表团,考察了澳大利亚从幼儿教育到大学阶段不同层次的民族教育情况。与澳方的政府官员、专家学者和各类学校教师进行了较广泛的交流。访...     

国防科技工业部门第十次继续工程教育专题研讨会开幕词

各位代表：国防科技工业部门第十次继续工程教育专题研讨会今天开幕了.这次研讨会受国防科技工业继续工程教育协会委托,由我们电子工业部负责主办、我代表电子工业部领导欢迎各位代表到杭州来参加会议,衷心感谢国防科技工业各部门对会议的大力支持,国防科技工业部门继续工程教育专题研讨会,从1986年开始每年举行一次,已经举行过九次了,今天召开第十次会议,充分说明了我们国防科技工业战线继续教育事业发展很快.随着国防科技和国防工业的不断发展,继续教育许多新情况、新问题需要研究、讨论和交流,这次会议征集到论文161篇,说明了我们国防科技工业部门的继续工程教育工作有一支热爱教育、甘于奉献、富有朝气;勇于探索的队伍,这是我们继续教育     

把民族教育提高到一个新水平

零陵地区教育局的调查材料,向我们提出了一个重要问题:为了适应四化建设的需要,必须尽快把民族教育提高到一个新水平。在思想上,要把加强民族教育作为一项战略任务,从保障少数民族平等权利,提高少数民族科学文化水平,推进少数民族地区和全省四化建设的高度,充分认识发展民族教育的重大意义,以义不容辞的责任感和刻不容缓的紧迫感,下决心加速改变少数民族地区教育事业的落后状况。     

紧密结合实际,发展有特色的民族教育

近年来,广西龙胜各族自治县,坚持从实际出发,发展民族教育,产生了良好的社会和经济效益。基础教育于 1998年实现了"两基"基本达标;成人教育于 1998年获全国扫盲先进县;职业教育于 1998年建成了省级示范学校; 1999年龙胜县以基础教育、成人教育、职业教育三大件为标志的民族教育又有新突破, 12月在广西自治区教育工作大会上介绍了经验; 1999年底国际女童教育研讨会与会代表到龙胜考察民族教育,对龙胜的民族教育评价很高,教育部韦钰副部长称赞龙胜的民族教育发展快、有特色、有实效。 　　在一个九山半水半分田的少数民族贫困山区…     

民族数学文化与数学教育

本文从文化的观点论述了民族数学文化的概念、表现及其与少数民族数学教育的关系;并提出了从文化的观点研究少数民族数学教育的一些问题。     

民族教育政策：回顾与展望——“民族教育政策研究”学术研讨会综述

由教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心主办的“民族教育政策研究”学术研讨会于2010年10月7日至14日分别在喀什师范学院和新疆师范大学举行。会议紧紧围绕“新时期少数民族和民族地区教育事业发展面临的特殊困难和突出问题研究”、“民族地区教育优先发展政策研究”、“少数民族‘双语’教学师资培训创新制度与政策研究”、“公共教育资源向民族地区倾斜政策研究”和“民族教育对口支援扶持政策研究”等主题进行了广泛深入的研讨。     

关于我国少数民族教育研究工作的展望

中国少数民族教育学会第一次学术研讨会的特点可概括为：代表构成广泛、探讨内容丰富、交流成果丰硕。中国少数民族教育学会正在发挥其在民族教育研究方面的独特优势和积极作用,成为推动我国民族教育改革和发展的一支重要力量。今后我国少数民族教育研究以科学发展观为指导,主要围绕以下几个方面开展工作：大力开展少数民族教育调研活动,在研究解决重大现实问题方面取得新的突破 在民族教育基础理论研究方面取得新的突破 在民族教育研究理论创新方面取得新的突破 在民族教育研究人才队伍建设方面取得新的突破 在提高学会的学术地位方面取得新的突破。     

民族文化传承：历史与使命——西北少数民族母语学前教育可行性研讨会综述

由加拿大基金资助,西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心于2011年12月17日至21日在西北师范大学举办“西北少数民族母语学前教育可行性研讨会”。来自甘肃省夏河县教育局、肃南县教育局的教育行政官员、民族文化研究机构代表和民族文化传承人以及青海师范大学、西北民族大学、甘肃民族师范学院等高校研究机构和西北     

少数民族大学生思想政治教育生活化路径分析

少数民族大学生的政治思想素质将直接关系到边疆的稳定和发展,掌握少数民族大学生的思想政治素质状况,探索出一套行之有效的边疆高校思想政治教育新途径,具有重大的现实和战略意义。文章从少数民族大学生自然特征入手,论述了少数民族大学生思想政治教育生活化的必要性,并给出了少数民族大学生思想政治教育生活化的路径。