手工制作活动中的材料运用及教师指导

材料是幼儿活动的物质支柱。有研究者指出,幼儿思维的具体形象性注定了幼儿的学习必须通过操作具体的材料……材料既是引发他们主动探究的刺激物,又是他们实现主动建构对周围物质世界的认识的中介和桥梁（刘占兰,2000）。幼儿正是在操作材料,在与环境、材料客体的相互作用过程中获得学习和发展的。材料对于幼儿学习而言,具有决定性意义。那么,     

做把小扇摇一摇

准备好旧衬衫盒、彩色纸、油画棒、水彩笔、剪刀、双面胶、线、2根冰棒棍。     

小拖车

材料准备：鸡蛋塑料包装盒、吸管（或圆柱形雪糕棒、竹筷、塑料筷等）、塑料瓶盖、铃铛、尼龙绳、剪刀、锥子、针、线、各种小饰物。制作步骤：1、用剪刀把包装盒从中间剪开。分成盒身（有蛋格的一边）和盒盖；2、用剪刀或锥子在盒盖两侧分别戳两个对称的孔；     

布艺小制作

目的：发展幼儿想像力，增强幼儿动手能力。材料：白色纱手套，棉花，各色小碎布，剪刀，双面胶。     

年年有“鱼”

宝宝知道吗，爸爸妈妈们都希望年年有余，这样，新的一年就会过上幸福的日子，为了家里喜庆一些，新年的气氛更浓些，宝宝来做些象征吉祥的鱼吧，挂在家里会很好看哦！[编者按]     

制作水下“炸弹”

今天骄阳似火,但我和爸爸还是兴致勃勃地去钱学森图书馆,参加那里举办的手工制作活动。     

“喜蛋”家族

材料工具：装喜糖的喜蛋形包装盒若干,各色彩纸、毛线、吸管、冰棒棍、各色颜料、棉签、双面胶、海绵胶、剪刀等。[第一段]     

趣味化、生活化的手工制作活动

手工制作是幼儿园常见的一种美术活动，如何让这个常见的活动焕发新意呢？沈阳市皇姑区实验幼儿园在选择制作材料和活动内容时，注重生活化和趣味化相结合，将生活中常见的水果、蔬菜和废旧物作为制作活动的原材料，     

家长园地的“变迁”

情境回放：一张被遗忘的通知单 “各位家长朋友：你们好!本周我班将要开展手工活动——制作相框，请你为你的孩子准备各色毛线，于本周星期四之前交于本班老师处。谢谢支持!”[编者按]     

幼儿园中班手工制作活动的指导策略分析

幼儿教育要关注和重视对幼儿的手工方面知识和技能的培养,使幼儿在手工制作活动之中对艺术活动产生强烈的兴趣,增强幼儿的艺术活动鉴赏力和审美情感,幼儿园中班的教师要注重选取适宜的手工制作素材,以针对性、多样化的手工制作指导策略和方法,为幼儿创设足够的探索空间,较好地促进幼儿的身心协调发展,激发幼儿的主体创造性,促进幼儿的全面健康发展。     

科学与艺术的融合:幼儿手工制作活动双重价值探析

幼儿手工制作活动兼具以问题解决为中心的科学探究价值和以表达表现为中心的艺术表征价值.双重价值的存在为手工制作活动中科学教育与艺术教育的融合提供了可能性.     

由“中班秋游系列活动”谈园本课程的开发

小孩子的精力总是那么旺盛．东奔西跑，好像永不知累。当然，消耗也很多，所以注重孩子饮食中的营养搭配非常重要。在这里特向您推荐几例健康营养食谱，给孩子加强营养的同时也给他换换口味。     

让幼儿喜欢手工制作的途径

手工制作是幼儿喜欢的活动之一,在折、剪、拼等形式的手工制作中,不仅能培养幼儿的动手能力,而且能让幼儿在制作的过程中开动大脑,做到手脑并用,启迪幼儿的智慧,有助于发展幼儿的思维和想象。在教学中教师应该怎样做才能让手工制作备受幼儿的青睐,从而成为发展幼儿各项能力的课程呢？一、环境熏陶,激发幼儿的＂制作＂欲望幼儿最初的手工制作,大多数是随意的,没有丝毫的目的性。你给他们一张纸他们只会撕碎,     

废旧材料在幼儿美术活动中的应用研究

作为幼儿教育的启蒙,幼儿园教育对孩子一生的发展起着至关重要的作用。幼儿园不但是教育工作的重要场所,更是对幼儿宣传环保知识的最佳场地。在幼儿日常的美术教学活动中,如何能够有效地将随处可见的废旧材料进行合理利用,并变废为宝,将其运用于美术日常教学活动中去呢?本文从以下几个方面的探讨,旨在为美术活动中废旧材料的应用提供一些理论参考。     

浅谈乡土材料在幼儿美术活动中的运用

创造力在人一生的成长过程中,占有十分重要的地位,而幼儿时期正是一个人创造力萌芽的时期。乡镇县城地区有着非常浓厚的乡土风情,拥有着城市地区所缺少的乡土美术素材。若是乡镇县城地区的幼儿园在对幼儿进行具有创造性美术活动的时候,能够将本地的乡土素材应用在教学过程中,则能够更好地激发孩子们的美术兴趣与创造激情,激发幼儿的创造力。     

湘西民间小泥人

民间小泥人是湘西苗族的一种玩具，它造型生动、质朴简练、色彩夸张、民族特色浓厚，属湘西渊远流长的一种民间艺术。泥巴在乡村是随处可见，信手拈来的原生材料，也是山村孩子最具亲和力的一种玩具材料。让孩子超越课堂，走进大自然，以本土民族特色的艺术形式及身边信手拈来的原生态材料进行教学，孩子们会感到非常亲切并充满兴趣。[编者按]     

创意手工制作活动对促进幼儿创新能力发展的效果分析

创意手工制作教学活动已经成为当前幼儿园素质教育的关键环节。它注重因材施教,特别强调对幼儿创新能力与发散思维的有效培养过程。在创意手工制作教学活动中,教师会尝试利用各种制作材料的不同特质、形状、颜色和纹理等要素吸引学生,结合创新展开艺术优化,不断激发幼儿的手工制作创新能力,实现深层次的艺术创作教育过程。文章就围绕幼儿园创意手工制作教学活动核心背景,深入探讨了幼儿园创意手工制作活动的创新教学原则、教学过程与教学成效,体现创意手工制作活动对幼儿健康成长所带来的重要价值。     

“英国好司机”

利物浦是英格兰西北部著名的港口城市,英国著名商业中心。利物浦的老城区街道狭窄,最宽处也不过并排行驶两辆车而已。街道两旁布满了购物中心、画廊、博物馆、酒吧、餐馆。