电视主持人的“演播”说

一提到演播，人们往往会把目光聚集在这个“演”字上，因为“节目主持人要不要表演”这是理论界长期以来一直有争论的焦点。观点一：主持人要坚决杜绝表演，一表演就虚假；观点二：主持人不可能没有适度的表演；观点三：主持人该表演的就表演，不该表演的就不要表演。对此争论如何分辨？如何明确？我们先来谈一谈“电视节目主持人要不要表演”这个话题。     

“蒙太奇”在消息中的运用

增强消息的可读性,在消息写作中运用“蒙太奇”手法是个好办法。 “蒙太奇”是电影制作中的一种技法。在电影制作中,需要将全片所要表现的内容分为许许多多不同的镜头,分别拍摄完成后,再按照原定创作构思,把这许多分散的、不同的镜头有机地组接起来,使其通过形象间相辅组成的关系,产生连贯、呼应、悬念、对比、联想、暗示等作用,从而形成各个有组织的片断、场面,直到一部完     

“北京”、“北平”切莫混用

北京是我国历史最悠久的城市和七大古都之一。从金代起，建都历史达七百多年。金称中都，元为大都，明、清称京师，通称北京。但民国期间，北京曾改称北平。许多作者撰文涉及这一时段时，往往不作细致考察，因此常常出现“北京”、“北平”混用、滥用的情况。如有的文章写道：“李大钊1927年4月6H被奉系军阀张作霖逮捕，28     

“人士”与“位”要用对

现在，“人士”与“位”这两个词用得越来越多了，但也越来越滥了。     

电视“面对面”的主体是“我”和“你”

电视“面对面”是人与人之间交往的直接对象化,是“一对一”的过程,“一对一”并非指向参与电视面对面的人的数量,而主要指向电视“面对面”参与者所具有的主体意识,“一对一”是独特的生命个体之间的相对,是我和你之间生命交汇的过程。     

用“接合部”不用“结合部”

2004年5月50日，某报的校样一版头条大标题及内中均出现了“城乡结合部”的字样。校对将其改正为“城乡接合部”，但责编以“《现汉》查不到词条，读不接受”为由否定了校对的意见，导致“城乡结合部”见报。其实，校对的改动是正确的，也是有根据的。     

怎样让人“恍然大悟”——兼谈《“真抓”与“假抓”》一文的写作体会

我的《“真抓”与“假抓”》一文，写作于２００１年２月１７日，发表于２００１年４月１１日的《河北日报》上。虽然自己已经给报刊写了２０多年的言论和杂文，虽然此前也获过几十次这样那样的奖项，但这次能获得第十二届中国新闻奖一等奖，对于我这样一个一直工作和生活在小县城的基层作者来说，确实是个意外的惊喜。所以现在我有一种受宠若惊的感觉，一种班门弄斧的感觉。我是从１９７２年２１岁的时候开始给报刊写稿的，以后又去上学，１９７９年接着再写，１９８０年由消息、通讯转而写杂文和言论。在这期间，我的工作岗位几经变换，其…     

“终身”与“终生”有别

5月9日,北京几家报纸不约而同的报道了一则消息:肇事司机李某成为《道路交通安全法》实施后北京市被吊扣骂驶证一生取消驾驶证资格的第一个司机。有的报纸将“终身禁驾”误与成了“终生禁驾”。例如:北京青年报 A1版的标题是《逃逸司机面临终生禁驾》,北京晨报3版的标题是《门头沟‘5·3’交通肇事逃逸案告破(肩)     

问几个“有多”

作为一名普通读者与听众 ,翻报纸、听广播、看电视 ,获得许多知识 ,却也产生不少疑问 ,常见的有 :一是“孩”有多大？“孩” ,在《辞海》和《实用汉字字典》中说得极干脆 :幼儿。《现代汉语小词典》说 ,孩即“孩子” ,“小孩儿”、“女孩儿”。虽然 ,没有一本字典对“孩”的年龄作过“规定”。现实生活中不过延伸到小学生、中学生 ,无论如何不会达到或超过《婚姻法》规定的结婚年龄。但是传媒却常有“创见”。前不久 ,黄陂路、淮海路口一工地发生一起金属架从高空坠落事故 ,一篇报道说“一个看上去２０多岁的女孩已经倒地死亡”。还有一篇报…     

电视“面对面”中“我——你”关系的建立

人际交往是人与人之间建立关系的过程,电视“面对面”中的“我”和“你”作为独立的传播主体,依赖于“我——你”关系的建立,而“我——你”关系的建立,又更能突显出“我”和“你”作为独特生命个体的存在。     

注意“曲笔”在新闻写作中的运用

何为新闻写作中的“曲笔”呢？就是记者和编辑依据客观的新闻事实，遵照一定的宣传倾向，在选择新闻事实素材、历史背景材料、结构方式、语言文字等方面有鲜明的个性和某种侧重，使新闻作品的主旨以藏而不露的方式表现出来，或者用“言有尽而意无穷”的手法，构造出一种与文章相互交融的意境，让读者受到感染，给人以联想、反思、领     

如何将新闻写“活”

新闻写作基本要求之一的“活”,说的就是生动活泼。这似乎是文章写作中一个老掉牙的话题。为什么我们要在新闻写作中特别强调地说一说呢？     

“采”与“写”的学问

采访与写作。是稿件成功与否的前提。而在“采”与“写”的问题上，新闻采写初学者最需要下功夫研究。     

在“结合”上下功夫

贴近实际、贴近生活、贴近群众,是党报实践“三个代表”重要思想的必然要求,是增强党报影响力的有效实现途径,是改进新闻宣传工作的突破口,是新闻宣传工作的指导原则。做到“三贴近”,对党报及其记者而言,要求更高、任务更重、难度更大。要把体现党的意志和反映人民的心声统一起来,把对党负责和对人民负责统一起来,把党报的权威性和可读性统一起来,重要的是在寻找最佳“结合点”上下功夫。     

求“你”了，别再说“你”是记者

从事新闻工作已经10多年了。这出年，自己最注意的就是时刻要树立记者的良好形象。可是在实际工作中，却经常听到一些这样的话：     

公文写作主体的“三足鼎立”

公文写作是主客体相辅相成的一个实践活动,写作主体在其中起着决定性的作用。写作主体是一个宽泛的概念,实践中由三个方面构成：机关单位主体、领导人员主体以及文秘写作人员主体。研究每个主体在写作活动中的角色、作用、影响正是本文的内容,目的是使每个角色清楚自己在公文写作活动中的责任,各司其职、相互协作,提高公文写作的质量。