高校周转房管理存在的难题探析

一、高校周转房的产生 （一）主要来源 国务院1998年23号文件《关于进一步深化城镇住房制度改革加快住房建设的通知》中规定：公有住房出售时,要保留足够的公有住房供最低收入家庭廉价租赁。校园内不能分割及封闭管理的住房不能出售,教师公寓等周转用房不能出售。     

高校公寓住房模式刍议

高校公有住房出售后,校园内是否应保留一定数量的住房用作部分一线人员住用的公寓及其建立方式、管理模式、与房改政策的衔接等,本文拟就以上问题作一探讨。1.高校建立公寓式住房的背景及必要性1994年国务院《关于深化城镇住房制度改革的决定》发布后,高校房改售房提到议事日程,许多高校开展了出售公有住房的工作。房子都卖了,一     

积极稳妥地推进优惠售房

住房制度改革是高校综合改革的重要内容。出售公有住房是住房制度改革的重要组成部分。长期以来,我国城镇、机关单位实行的是“国家包、低租金、福利制、实物分配型”的住房制度。随着经济体制的改革和住房供需矛盾的进一步尖锐,这种住房制度的严重弊端已日益突出,改革势在必行。向职工出售公房是推行住房商品化的基     

西北大学优惠出售公有住房实施方案

第一章总则第一条为了解决教职工住房困难,鼓励教职工个人买房,促进固定资金转化。加快学校住宅建设,根据国发[1991]30号文件、《陕西省城镇住房制度改革总体方案》《西安市住房制度改革实施方案》和《西北大学住房制度改革实施方案》,以优惠标准价向教职工出售公有住房,制定本办法。     

高校出售公有住房探讨

高校住房制度改革随着所在城市住房制度改革的全面铺开正在同步进行。它是高校综合改革的重要内容。出售公有住房是住房制度改革的重要组成部分。高校住房可不可以出售,更是教职工深为关切的一件大事。经济体制改革的不断深入和国民经济的迅速发展,高等教育发展迅猛,职工队伍不断扩大,学校承受着职工住房建设的巨大压力。发展高等教育,办好学校最重要的因素,是要有一支思想业务素质良好的教职工队伍,特别是要有一批业务尖子和学科带头人。要稳住这支     

关于高校青年教师住房与引进人才的思考

高校住房分配形式多年来一直采取的是实物分配,也就是由学校建设住宅分配给教职工,不利于学校教育事业的发展。自从1998年以来,国务院下发了《国务院关于进一步深化城镇住房制度改革加快住房建设的通知》(国发【1998】23号文)、《中共中央办公厅国务院办公厅关于转发建设部等单     

关于高校青年教师住房与引进人才的思考

高校住房分配形式多年来一直采取的是实物分配,也就是由学校建设住宅分配给教职工,不利于学校教育事业的发展。自从1998年以来,国务院下发了《国务院关于进一步深化城镇住房制度改革加快住房建设的通知》(国发【1998】23号文)、《中共中央办公厅国务院办公厅关于转发建设部等单     

出售现有教工住房刍议

出售现有教工住房刍议江苏省教委常松南江苏省城镇住房制度改革工作正在逐步深入，各市都采取了新租公房交定金，分步提租发补贴，建立住房公积金，实行住房基金制等措施。对已经分配的公房，目前各市也陆续出台了出售公有住房的实施办法，将在近期内先后铺开。对此，高校...     

同济大学优惠价房出售管理暂行办法

第一条:为了推行住房制度的改革,加快教职工住房解困的步伐,根据国务院住房制度改革领导小组《关于全面推进城镇住房制度改革的意见》、《上海市住房制度改革实施方案》及《上海市优惠价房出售管理办法(草案)》的有关规定,并结合本校实际情况,制定     

高校青年教师公寓管理问题的分析与探讨——以同济大学为例

一、教师公寓管理体系建立的背景 为稳定推进本校住房商品化、社会化进程,促进学校事业的快速发展,根据《国务院关于进一步深化城镇住房制度改革加快住房建设的通知》(国发[1998] 23号)和《上海市人民政府关于进一步深化本市城镇住房制度改革的若干意见》(沪府发[1999] 38号)的精神,结合学校的实际情况,我校于2000年4月出台《同济大学住房制度改革实施办法》,正式作出了停止住房实物分配,建立住房补贴制度,实行住房分配货币化的决定.在实行住房货币化分配后,学校对此时间之后进校的教职员工实行住房补贴制度,不再承担福利分房事宜,住房问题由教职工本人自行解决.     

关于高校住房出售后的物业管理

高校教职工住房出售给教职工以后,仍然存在着住房的售后管理问题,具体采取怎样的管理方式,设想如下: 高校职工住房出售后,学校不会继续对出售了的住房提供无偿的管理、维修服务,而要采用物业管理的服务方式。原因有二:一是教职工以房改的优惠价购买了住房后,拥有了住房的部分产权和收益权,有义务对住房的维修、管理服务承担费用。二是原     

积极稳妥地推进我院住房制度改革

我院房改工作按照住房制度改革“属地化”政策,在院党政班子正确领导下,96年有了突破性进展,取得了巨大成绩。1.认真组织,慎重决策房改工作一开始,我们就清醒地认识到,房改工作的成败,关键在于政策是否与职工的实际情况相吻合。对此,院领导十分重视。房改工作一开始,院里就调兵遣将,成立了以院长为首的住房制度改革领导小组,组织领导小组成员反复学习了《国务院关于深化城镇住房制度改革的通知》和洛阳市[1995]104号《洛阳市出售公有住房暂行办法》等12个配套文件,尔后,广泛发动群众,多次在中层干部会、院职工大会等会议上宣     

高校房改与物业管理

随着住房制度改革的不断深入,公有住房出售的步伐加快,大量的公有住房转变为私有财产,高校则面临着对住房售后服务与管理的新问题。如何打破原有房屋管理机制和模式,以经济手段管理创造一个环境整洁、生活便利、安全舒适的工作和生活的外部环境,就是本文试图探讨的高校物业管理问题。1.物业与物业管理1.1 物业是指已建成并投入使用的各类房屋及与之配套的设备、设施和场地。各类房屋可以是住宅区,也可以是其它建筑,如综合性商业楼、别墅、高档写字楼、工业厂房、仓库等。与之相配套的设备、设施和场地,系指房屋室内外各类设备、公共市政设施和相邻的场     

转换体制 积极推进高校住宅物业管理

高校住宅小区是由学校投资建设、分配给教职工居住并自行管理的小区。这些小区一般毗邻学校,相对集中,区内基础设施、配套设施、服务设施齐全,它曾以文化层次高,环境宁静优雅而成为都市里具有独特风格的村庄。随着住房制度改革的发展,高校逐步推行出售公有住房以后,打破了计划经济模式下相对独立自管公房的格局,居住区内产权多元化格局对传统管理模式形成强大的冲击。公房售后管理问题、积极探索高校房管体制改     

深化住房改革,不断完善房屋管理

清华大学从1999年9月开始停止出售公有住房,并从2002年起在开展住房情况调查的基础上逐步对离退休教工、新教工、在职老教工落实国家 的住房货币化补贴政策,同时在此基础上还对一些住房困难的青年教职工和新进校的教师实行周转房政策,为学校吸引留住人才提供了有效的住房保障.     

运用市场机制改善和解决教职工住房问题

随着国家住房制度的改革,如何运用市场机制改善和解决高校教职工的住房问题是摆在高校领导面前的一个新课题。一、实行住房货币化势在必行根据《国务院关于进一步深化城镇住房制度改革加快住房建设的通知》(国发[1998]23号文件)的精神,停止住房实物分配,逐步实行住     

浅议加快高校房改向商品化、社会化的过渡

随着全国住房制度改革的深化,高校住房制度改革也在不断前进。目前,在高校中普遍建立了公积金制度,实行了提租,并开始出售部分公有住房。但如何结合高校的实际情况进一步深化住房制度改革,加快高校房改向商品化、社会化过渡,本文就此谈一些粗浅的看法。     

高校公有住房售后管理模式探讨

近年来随着房改深入发展,全国高校的自管住宅大量出售,职工个人的住房投资比例逐步加大,各校房管部门积极转换经营机制,迅速建立起适应市场经济发展的企业化、专业化、社会化的管理模式,改变了过去福利型、行政型的管理模式本文就出售公有住房后,建立新的管理模式进行探讨。1.公有住房售后管理模式社会化、专业化的管理是我们管理部门转换经营机制的重要途径。适合当前房改政策和市场经济的要求。我们认为以原来行政管理人员为基础建立“一个中心、三个经营实体”,形成管理服务和经营服务相结合的新的管理模式是成功的管理模式。     

高校住房制度改革势在必行

一、高校房改中若干问题的思考(一)推行出售新旧住房是高校解决住房困难的唯一出路高校的现有新旧住房要不要向教职工个人出售,这个问题曾经有过争议。当时,主要思考是:一是觉得学校的房产是国家教委投资的,担心向教职工个人出售后,会将学校的房产权逐步转移到社会上去,有“贱卖国家财产”和售后形成“公私同幢”难以管理之虑;二是学校是人才培养之地,需要有一个良好的环境,担心售房后破坏了学校教工居住区的整体性和一致性;三是当时正是房改的起步阶段,担心教职工在思想上还没有充分的准备,不知承     

优先优惠向教师售房

坚持向教师优惠出售住房。《教师法》第二十八条规定;“地方各级人民政府和国务院有关部门,对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。”国家对城镇教师的住房问题,以法律的形式,明确的写在《教师法》里。充分的体现出党和政府重视教育,关心广大教育工作者的住房问题。辽宁大学根据国务院、省、市房改政策精神,经反复论证、认真研究、积极宣传、广泛征求全校教职工的意见,采取“完全自愿,绝不强迫”的引导原则,本着“国家、单位、个人”共担的精神,制定了《职工买房公助方案》和有关《实施细则》,并报沈阳市房改办得到