试论模糊语言及其在语文教学中的运用

美国加利福尼亚大学L .A .Zadeh教授提倡的模糊学理论在语言研究方面的直接运用 ,衍生了一门新的语言分支———“模糊语言”。笔者试图从哲学认识论、语义、语用方面对“模糊语言”进行界定 ;对模糊语言在种类上不同于一般语言的特殊性进行具体描述 ;结合语文教学理念探究模糊语言的特殊性对课程实践活动的作用和意义 ,以期对教师形成创新教育思维习惯有一定的积极意义。     

试析英语食品广告中模糊语言的应用及汉译方法

模糊性是语言的一种自然属性,模糊语言现象普遍存在于人类语言中.广告语借助于模糊性来树立产品形象,唤起人们的消费欲望.文章在讨论实例的基础上,试从语音模糊、语义模糊、修辞格模糊和句法模糊四个方面分析模糊语言在英语食品广告中的应用,并探讨其汉译方法.广告商应该尽量巧妙地在英语广告中运用模糊语言,以吸引消费者的兴趣.     

模糊语言的语用价值探析

模糊语言有其独特的特征、丰富的语义内涵和灵活的语用价值。根据汉语的特点和汉民族的思维方式、语言习惯等方面对模糊语言的语用价值进行探讨,我们就会发现,合理地使用模糊语言,就能在言者和听者之间更好地表情达意,使语言表达更自然、得体,从而取得较好的交际效果。     

汉语的模糊表达

自然语言中的模糊性是普遍存在的，与此同时语言中还存在着一类“模糊限制词”，这些词不仅可以改变语义的模糊度，还可以使相对精确的语义模糊化。汉语在交际中的模糊表达现象是相当多的，模糊限制词无论在数量上还是使用频率也都是相当多的。现代汉语中常用的模糊表达的形式和方法在古代汉语中都能找到其渊源。     

基于模糊语言学的大学英语教学动态应用模式述评

语言的模糊性是自然语言的基本属性,是语言的本质特征之一,具有含蓄性、委婉性、暗示性及灵活性的特征.本研究从模糊语言的理论背景角度出发,对模糊语义的概念和特征进行界定,阐述了语言模糊性的理解机制,评述了模糊语言在大学英语教学中的应用模式,最后对英语教学提出了思考建议.     

波兰语言学派及自然语义元语言论概述

语言反映不同文化的特质和思维特性,词义也随语言和文化的不同而存在差异。为了研究不同文化和不同语言间的意义,人类试图在自然语言中使用最简单的、最基本的语义单元研究意义。波兰语言学派代表韦日比茨卡以语言的语义为研究核心,以普遍语义基元的思想为基础,提出了自然语义元语言理论(NSM)。自然语义元语言的基本观点是还原释义,即使用语义基元解释描述语义,还原释义方法能防止语义分析陷入循环定义所引起的混乱之中。NSM是新发展起来的语义分析理论,在分析语言方面有其独到之处,也是跨文化语义学研究中比较成熟和实用的理论之一。     

模糊语义浅探

模糊语义浅探聂仁忠，王玉新石安石、符达维两位先生关于模糊语义问题的争鸣，涉及到语义模糊性的本源和本质，大有进一步探讨的必要。我们从模糊逻辑角度谈几点不成熟的看法，以期就教于诸位先生。一、关于语义模糊性的本源──事物对立统一的矛盾关系就目前有关论述来看...     

一种基于模糊语言TOPSIS的应急决策方法

在应急决策过程中,决策信息通常具有犹豫性、模糊性和非对称性,且决策者呈现出直观、快速的语言决策偏好。提出一种基于模糊语言TOPSIS的应急决策方法,使用犹豫模糊语言术语集和二元语义表达式对高度不确定环境下的语言进行处理,提高对犹豫模糊语言信息的提取能力,生成易于理解的语言评估结果,从而辅助决策者进行快速、准确的决策判断。案例证实该方法的可行性与有效性,为解决应急决策问题提供了一种新方法。     

自然语义元语言理论在大学英语教学中的应用

我国语言文化发展越来越快,相关学者针对"自然语义元语言"理论方面的研究也越来越深入,实质上"自然语义元语言"应该算是跨文化语义学的一种语义分析理论,最基本的观点是"还原释义",其对语言的解释具有穷尽性、系统性以及简洁性等特点,对于语言学研究具有极其重要的作用。当前,我国大学英语教学中已经开始应用"自然语义元语言"理论,也取得了一定的成绩。     

数字模糊语义的翻译原则和方法研究

数词的基本功能是计算,但在文学作品及人们日常生活的语言中,数词在使用上存在语义的模糊性。本文从数词语义的模糊性功能出发,通过举例对数字模糊语义的翻译三原则和翻译方法进行了探讨,希望对数词的翻译能够给予启发。