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你知道吗?为了我们一分钟的健康生活,我们的身体里有多少精密的部件在准确地"运转",多少复杂的化学反应在交织地进行?它们之中有许多还可以称得上是"世界之最"呢! 相似文献
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经历过这些,我们都长大了,成熟了,我们的友谊更加真诚与纯洁,而且还会一路开花,一路芬芳地走下去。签字代理门上课铃响了,班主任走进教室,怒气冲冲地把卷子"啪"地一下摔在讲桌上。 相似文献
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张文全 《中学数学研究(江西师大)》2004,(7):3-5
对于"word"软件中的"回形针",大家一定很熟悉.当我们在计算机操作过程中遇到困难,它会主动地"跳"出来为您即时提供帮助.但是,随着我们操作熟练程度的提高,"回形针"对我们的作用就没那么大了,甚至有时还嫌它麻烦,干脆将它"隐藏"起来.可是,它还会冷不防地出现,没有办法,只好再次将它"隐藏".天哪,它不但不走,还摆出一副非常无辜的样子,很礼貌地摆出两条指令让你选择:A您是想将我永远关闭吗?B您只是想暂时隐藏我吗?言外之意,我可是好心好意随时可以给你帮助的. 相似文献
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孟晓东 《课堂内外(高中版)》2009,(5)
每天,我们生活在寝室—教室—食堂三点一线之间;每天,我们会从网络、电视、广播中接触到海量的媒体资讯。然而,在学习的间隙里接触到的那么多资讯,哪些是有价值的,哪些是对我们的学习有帮助的,还需要我们客观冷静地加以区分。从2009年3期开始,我们特设"报章摘句"平台,把最新的资讯、素材反馈给大家,以便大家更好地备考和作文。本期我们走近"圆明园鼠兔首拍卖"和"躲猫猫"事件。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2009,(6)
每天,我们生活在寝室—教室—食堂三点一线之间;每天,我们会从网络、电视、广播中接触到海量的媒体资讯。然而,在学习的间隙里接触到的那么多资讯,哪些是有价值的,哪些是对我们的学习有帮助的,还需要我们客观冷静地加以区分。从2009年3期开始,我们特设"报章摘句"平台,把最新的资讯、素材反馈给大家,以便大家更好地备考和作文。本期我们走近"武大和服母女"和"2009地球一小时"事件。 相似文献
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刘雪松 《课堂内外(高中版)》2009,(4)
每天,我们生活在寝室—教室—食堂三点一线之间;每天,我们会从网络、电视、广播中接触到海量的媒体资讯。然而,在学习的间隙里接触到的那么多资讯,哪些是有价值的,哪些是对我们的学习有帮助的,还需要我们客观冷静地加以区分。从上期开始,我们特设"报章摘句"平台,把最新的资讯、素材反馈给大家,以便大家更好地备考和作文。本期我们走近"温家宝剑桥演讲"和"文理分科"事件。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2009,(3)
每天,我们生活在寝室—教室—食堂三点一线之间;每天,我们会从网络、电视、广播中接触到海量的媒体资讯。然而,在学习的间隙里接触到那么多资讯,哪些是有价值的,哪些是对我们的学习有帮助的,还需要我们客观冷静地加以区分。从本期开始,我们特设"报章摘句"平台,把最新的资讯、素材反馈给大家,以便大家更好地备考和作文。本期我们就走近"北航史上最牛女生"和"郭敬明当官"事件。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2016,(11)
当下,微博、微信、微小说、微电影等一系列"微风"正吹入我们生活的方方面面。"微时代"的到来,不仅改变了互联网的形态,还形成了媒体传播的新格局,潜移默化地改变了我们的思维方式和生活方式。沐浴着"微风"洗礼,我国多地轰轰烈烈地开展"微课"教学竞赛,很多一线教师也呼吁要将微课引入语文日常教学中。在顺应潮流的同时,中小学语文教学如何"消化"微课这块精致可口的"甜点",值得我们深入思考。 相似文献
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我们班里有一位"绝对"先生——岑成。岑成讲话老爱加"绝对",所以我们叫他"绝对先生。"一天中午,我远远看见岑成和赵静在一起,嘴里还叽里咕噜地说些什么。我很好奇,便径直走了过去。原来,岑成在帮赵静"鉴定"课堂作业。 相似文献
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张道元 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z5):72-73
<正>近年来,在研究课活动中,除了观课,我还重点观察了同行们如何评课议课。我真切地感受到,要让教师们愿意参与研究课活动,要让研究课活动有实效,首先亟需对研究课活动进行改造。一、研究重心由"课后"向"课前"转移研究课活动的第一个误区是"评课",我们往往喜欢在课后过多地指出研究课教师的不足,哪里哪里不对,应该如何如何改进。殊不知,已经过去的事,责难、指导都已经于事无补了,而下一次将遇到的情况也不可能和这次一个样了。我们不应该还假设下次一定会遇到同样的问题,不应该还假设我们自己的想法是对的。评课,给人的感觉往往是"药是好药而偏偏医错了病"。我们不如在"下次"开始之前共同 相似文献
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