我教“遗传的物质基础”

“遗传的物质基础──染色体、DNA和基因”是人教版中师生物学第七部分第一章第二节的内容,笔者进行了教学改革,采用多媒体深件辅助教学,优化了课堂结构,提高了教学效率,荣获江苏省第二届中师生物学优质课评比第一名。现将教学过程及感受介绍如下：l＃学过程1．目创设情境,导入浙江（三分钟）【大屏幕显示课题,背景画面：抗虫基因（双螺旋结构）和一片棉花田,配以音乐I师导语：人们常说：即将到来的的ZI世纪将是一个生物学世纪,以基因工程领域为代表的生物技术将为我们解决粮食、人口、资源、环境等危机问题,创造出崭新美好的…     

基因工程在各领域中的应用价值

如果说20世纪的主导科学是物理学,那么21世纪的主导科学将是生命科学。生命科学是研究极端复杂的生命系统,同时又是满足人类社会多种需求的科学。故有人称21世纪将是生物基因技术世纪。经过20多年的发展,基因工程已经从实验研究阶段进入应用阶段,它能生产人类所需要的基因或基因产物,创造新的生物类型。可以预测,基因工程的应用将会导致生产体系与经济结构的飞跃变化。1应用于解决人类食品短缺问题首先,利用基因工程技术给农作物转基因可改良作物品种,大幅度提高作物的产量和质量,缓解耕地日益减少与粮食需求增加的矛盾。该技术已…     

本科生基因工程实验技能培养的改革与实践

以分子生物学为基础的基因工程技术是21世纪重要的生命科学技术之一,对这一技术的学习和掌握是非常重要的.但由于基因工程技术的飞速发展,现代的基因工程实验教学将不能适应时代要求,存在的问题逐渐显现,如资金投入少、知识结构老化、课堂教学内容更新少及学生学习被动等等.因此,有必要针对这些不足进行教学改革来推动基因工程技术的实验教学.相应的主要措施有加大资金投入、更新实验内容、加强师资培训、让学生参与基因工程实验教学的准备、变被动学习为主动学习、基因工程实验教学与科研实践和毕业设计结合等.这一系列的措施有利于教学的改进及对大学生的培养.     

加强生物学教学 为培养人才作贡献——浙江省部分市、县中学生物师资的调查

有人说21世纪是生物学世纪,虽然这种提法有些过分,但至少可以说,在21世纪生物科学的发展是不可估量的。基因工程将普遍应用于农、林、牧、副、渔、医药和与生物有关的工业上,人的染色体基因图将会研究清楚,遗传分子病会得到控制,癌症和艾滋病得到治疗,人的衰老本质将会阐明,寿命将会延长,     

人格生物学基础研究的某些进展

本文综述了20世纪90年代以来关于人格的遗传力估计、多巴胺基因和5-羟色胺基因对人格特质的影响和人格的神经科学基础等方面的研究进展。认为人格特质的表现受多种基因控制,是通过生物学系统的活动实现的,并且是生物学过程和环境影响交互作用的结果。     

浅谈基因药物与动物药厂

基因药物１基因药物的诞生基因药物的出现与基因工程技术的发展息息相关,基因工程技术是现代生物技术的主体。基因工程是通过对核酸分子的插入、拼接和重组而实现遗传物质的重组,再借助病毒、细菌、质粒或其他载体,将目的基因转移到新的宿主细胞,并使目的基因在新的...     

面向新世纪植物学的几个研究热点

21世纪将是生物学世纪。分子生物学自 2 0世纪5 0年代诞生以来 ,作为当代生物学发展的前沿 ,得到了飞速的发展。以分子生物学为理论指导的现代高科技领域之一的现代生物技术 ,即以重组ＤＮＡ技术和细胞融合技术为基础的 ,包括基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程的生物工程 ,日益成为影响国计民生的科学技术支柱和 2 1世纪高新技术的先导 ,对解决人类面临的重大问题如粮食、健康、环境、能源等将开辟广阔前景。面向 2 1世纪 ,植物学科的发展将对人类社会产生巨大的影响 ,植物学的热点研究主要体现在下面几个方面。1　转基因植物在农业生物…     

“生物固氮与基因工程”复习建议

生物工程是20世纪70年代兴起的生物科学与工程技术相结合的一门科学,其中的基因工程也叫遗传工程,是生物工程的主体技术.它是按照人类的意愿,将某基因有计划地转移到另一种生物中去的新技术,现已成为生命科学中发展最快、最前沿的学科.有关生物工程的内容,已成为近几年生物高考的热点.     

试题有奖征答(二)

一、现代文阅读21世纪,将是什么世纪?(节选) 科学界一般认为19世纪是化学世纪,20世纪是物理学世纪。那么21世纪将是什么世纪呢? “21世纪将是生物学世纪。”人类会面临什么样的挑战呢?克隆技术是生物学的重大突破,不管你赞     

抓住基础和关键 改革医科教学内容与课程

医学是一门古老的学科。但是直到19世纪,随着物理、化学、生物等现代科学的形成与发展,医学才把自己的理论与方法建立在科学的基础上。19世纪中叶细胞的发现和细胞生物学、细胞生理学与细胞病理学的形成是现代医学的第一个里程碑。20世纪中叶,DNA双螺旋结构模型的建立标志着分子生物学的形成。以分子生物学为主要依托,生物技术及生物医学工程技术的相继发明,使医学深入到分子水平,这是现代医学发展的第二个里程碑。那么21世纪医学科学将是怎样的发展趋势,我们的预测:     

“雕虫小技”演绎“时代大戏”——走近昆虫分子生物学

昆虫学是生物学中最古老的学科,它的发展与整个生命科学的发展同步。在现代昆虫学研究中,以基因工程技术为主导的分子生物学日益受到重视,并应运而生了一个新兴的前沿学科——昆虫分子生物学。     

国内外基因工程技术发展情况简介

近年来 ,生物技术的开发与应用迅猛发展 ,处于核心地位的基因工程技术在医疗、医药卫生、工农业生产及科研等方面都取得了很大的进展。下面就基因治疗、基因工程药物及转基因动植物三个方面作简单介绍 :1　基因治疗基因治疗是本世纪末 ,2 1世纪初被人们关注的热点问题之一。所谓的基因治疗是指将外源正常基因导入靶细胞 ,以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病 ,达到治疗的目的。也就是将外源基因通过基因转移技术将其插入病人适当的受体细胞中 ,使外源基因制造的产物能治疗某种疾病。从广义说 ,基因治疗还可包括从ＤＮＡ水平采取的治疗某…     

在中学生物教学中如何激发学生的学习兴趣

生物学是二十一世纪的领头学科,在科学技术飞速发展的今天,生物学知识已渗透到很多领域,与人们的生活密切相关。如作物育种、通过基因工程生产药物、工业发酵等都离不开生物知识。     

现代生命科学的发展趋势

20世纪生命科学取得了巨大进展，使生命科学的内涵远远超出了传统生物学的范畴，形成了以生物学为核心，融合数学、物理、化学、信息科学及工程技术科学等多学科的理论、技术与方法的综合性学科。本文对现代生命科学的发展趋势进行了论述。     

可怕的基因武器

20世纪,随着分子生物学的突飞猛进,基因工程技术应运而生。以美国、以色列为代表的军事强国纷纷投入大量人力和物力进行基因武器的研制开发。基因武器,也称遗传武器或DNA武器。它是按照开发者的特殊需要,把一些特定的致病基因转移到某些生物体内,再利用这些生物制造出的新一代生物武器。     

21世纪将是什么世纪? (节选)

科学界一般认为19世纪是化学世纪,20世纪是物理学世纪。那么21世纪将是什么世纪呢? “21世纪将是生物学世纪。”人类会面临什么样的挑战呢?克隆技术是生物学的重大突破,不管你赞成还是反对,克隆技术是生物学的重大突破,不管你赞成还是反对,克隆人的出生只是迟早问题,美国有人甚至提出要做出无头克隆人作为移     

生物工程进展

生物工程或称生物技术,简单地说,是应用科学和工程原理来加工生物材料以提供商品和服务。再具体一点说,是以生物学为基础,结合化学、物理学以及机械、电子、信息等工程技术,运用近代分子生物学、细胞生物学、发育生物学的成就,按照人类的愿望,改造生物或其功能,培养生物新物种新品种,並且通过组织和细胞培养工业化生产各种产品,或达到特殊目的的综合性科学技术。生物工程的主要内容包括细胞工程、基因工程、发酵工程和蛋白质工程等几个方面。     

《中等师范生物课程的重要性》如何讲授

当前,世界上正酝酿着一场新的技术革命,以基因重组、细胞融合和微生物技术为中心的生物科学技术将是这场技术革命的重要内容之一。有人说“二十一世纪是生物学世纪”,这话足有先见之明的。为了适应当今新技术革命形势的需要,加速培养具有创造型、开拓型人才,必须有高质量的师资,而生物师资也是不容忽视的     

转基因生物离我们有多远?

转基因技术通常也称为基因工程技术 ,是指利用载体系统的重组ＤＮＡ技术以及通过物理、化学和生物学等方法 ,将重组ＤＮＡ导入有机体的技术。转基因技术是首先在体外进行基因操作 ,然后转入受体细胞表达。外源基因在受体细胞中的表达可进行人为调控 ,克服了生物物种之间生殖隔离的自然屏障 ,可按照人们的意志创造出自然界中原来并不存在的新的生物功能和类型。1　转基因植物转基因作物的研究规模已达到了空前的水平。自1 983年世界上第一例转基因抗病毒植物诞生以来 ,转基因作物的研制、中间试验、田间释放和商业化种植得到了迅速的发展 ,到…     

创造“生物生长”的最佳环境——生物系统工程专业介绍

近40年来,生命科学的发展极为迅速, 而且生命科学与工程技术的结合已经越来越密切,利用工程技术可以对生物生产作数量预测,并对其生长过程进行控制。同时,以生物学为基础的生物生产及其产品加工的工程问题也接踵而来。生物系统工程专业也就应运而生。专业内涵:一门为“生物系统”服务的工程技术类学科生物系统工程专业是综合运用工程技术、生物科学和信息技术,以生物生产以及相关的环境、装备和工程设施为研究对象,为生物的生产、加工与资源的合理利用服务的一门工程技术类学科。生物系统工程专业并不是研究生物学本身的发展规律,也不是生物学知识在某一特定领域的应用,而是通过了解生物学的知识和发展规律,应用工程技术、信息技术和管理技术,为生物生长创造最适宜的生长环境,提高生物的生产效率,并使资源得到最合理的利用。本专业除为农业服务外,还将为生物资源的合理利用、生物制品的加工和建立能提高人们生活质量的生物系统提供先进的工程技术手段和装备。由以上生物系统工程专业的定义与服务目标可以看出, 生物系统工程专业的内涵是明确的,与生物工程或生物技术等截然不同。而且,本专业的设立能促进工程技术与生物技术进一步交叉,为生物类学科的发展提供工程技术手段和设施。