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相似文献
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1.
《数学教学通讯》2008,(6):55-58
[试卷报告] 本套席卷在考查基础知识和基本技能的基础上,注重考查同学们数学思维能力和应用数学知识分析问题、解决问题的能力,  相似文献   

2.
《数学教学通讯》2008,(4):58-61
本套试题所涵盖的知识主要是教材上第一、二两章的对应内容,各部分知识的试题量分配合理,突出对重点知识和同学们易混易错知识的考查,难度系数略高于高考.其命题有如下特点:  相似文献   

3.
[试卷报告] 本套试卷注重对初中数学基础知识和方法的考查,试题编排的整体性、题型的搭配合理,结构分明;题目叙述准确,简洁明了,易懂无歧义,方便同学们理解题意:文字、图形、表格的呈现符合中学生的心理特点,使命题者的意图能准确无误地被同学们理解,为同学们考出信心和水平提供了客观条件,命题有如下特点:  相似文献   

4.
《数学教学通讯》2010,(1):50-52,61,62
试卷报告 本套试卷符合《考试说明》的要求,所涵盖的知识面广,涉及函数和导数、数列和不等式、三角函数和向量、直线和圆、直线和圆锥曲线、立体几何,各部分内容所涉试题的个数分配合理,对支撑高中数学学科体系的主干知识作了重点考查.  相似文献   

5.
《数学教学通讯》2009,(9):51-55,64
试卷报告 本套试题难度适中,题量相当,形式多样,区分度明显.其主要特点如下. 一、基础性强,覆盖面广  相似文献   

6.
《数学教学通讯》2010,(5):56-58,63,64
试卷报告 本套试卷是严格依据最新高考信息,并在详细分析和研究了近年高考的热点、难点和重点的基础上命制的.本套试卷既突出了对基础知识、基本能力的考查,又突出了对主干知识、重要数学方法和综合能力的考查.函数与导数,函数、数列与不等式,三角函数与向量、不等式,立体几何与空间向量,圆锥曲线与函数、数列、不等式等综合是高考的常客,也是高考必考的内容.  相似文献   

7.
《数学教学通讯》2010,(4):54-56,62,63
试卷报告 本套试卷符合《考试说明》的要求,所涵盖的知识面广,涉及函数和导数、数列和不等式、三角函数和向量、直线和圆、直线和圆锥曲线、立体几何、排列组合及概率统计.本套试卷的试题难度与高考相当,无偏题、怪题,所有试题符合高考要求。  相似文献   

8.
《数学教学通讯》2009,(4):59-61,64
本套试卷遵循《考试大纲》坚持对基础知识、基本技能和基本方法的考查,坚持对重点内容重点考查,坚持对数学思想方法的考查,坚持对理性思维能力的考杳.本套试卷与高考接轨,内容安排符合高考要求,但难易程度与高考相比略高一些,其目的在于训练同学们的数学思维.因此,这需要同学们平时多积累一些相关知识,并在掌握基础的前提上对知识进行拓展延伸.  相似文献   

9.
《数学教学通讯》2009,(5):59-61,64
本套试题遵循《考试大纲》,坚持对基础知识、基本技能和基本方法的考查,坚持对重点内容重点考查,坚持对数学思想方法的考查,坚持对理性思维能力的考查,本套试题涵盖了高中所有的主干知识,对重点知识进行了有针对性的考查,涉及函数、数列、三角函数、不等式、圆锥曲线、立体几何、概率统计等内容,  相似文献   

10.
《数学教学通讯》2010,(9):50-52,60-61
试卷报告 本套试卷严格依据最新高考信息,坚持对基础知识、基本技能和基本方法的考查,坚持对重点内容重点考查,坚持对数学思想方法的考查,重视对能力的考查,本套试卷主要涉及集合、函数,难易程度符合高考要求,本套试卷以常规题为主,  相似文献   

11.
《数学教学通讯》2008,(4):55-58
本套试题所涵盖的知识主要是教材上第一、二章的对应内容,各部分知识的试题量分配合理,突出对重点知识和同学们易混易错知识的考查,难度系数略高于高考.其命题有如下特点:  相似文献   

12.
13.
《数学教学通讯》2009,(4):56-58,64
本套试卷遵循《考试大纲》,坚持对基础知识、基本技能和基本方法的考查,坚持对重点内容重点考查,坚持对数学思想方法的考查,坚持对理性思维能力的考查.本套试卷与高考接轨,内容安排符合高考要求,但难易程度与高考相比略高一些,其目的在于训练同学们的数学思维.因此,这需要同学们平时多积累一些相关知识,并在掌握基础的前提上对知识进行拓展延伸.  相似文献   

14.
[试卷报告] 本套试卷的重难点把握精准,题型设计巧妙,整套试卷具备如下特点:  相似文献   

15.
朱斌 《数学教学通讯》2010,(11):50-52,60-62
本套试卷严格依据最新高考信息,坚持对基础知识、基本技能和基本方法的考查,坚持对重点内容重点考查,坚持对数学思想方法(函数和方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想)的考查,重视对能力(抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、创新意识)的考查.本套试卷主要涉及集合、函数、数列、三角函数,难易程度符合高考的要求.本套试卷以常规题为主,同时注重在知识交汇点上命制试题,如理科第9题与文科第10题都考查集合、函数的单调性与值域;文科第9题考查函数周期性、奇偶性、对称性及函数图象性质.  相似文献   

16.
《数学教学通讯》2009,(10):50-52,62,63
试卷报告 本套试卷严格按照《考试大纲》的要求来设置,以考查基础知识、基本方法为主,注重数学思想方法在其中的运用.本套试卷主要涉及数列和三角函数知识,兼顾集合和函数的内容.试题设置合理,无偏、难、怪题,均从高考的常考点入手,涉及三角函数的基本关系式、两角和与差的公式、二倍角公式、辅助角公式,三角函数的图象、性质等;涉及等差、等比数列的概念与性质,数列的通项,数列的求和等.此外,本套试卷也不乏创新,如理科第10题看似复杂,  相似文献   

17.
《数学教学通讯》2009,(9):50-52,62-63
试卷报告 本套试卷严格依据最新高考信息,坚持对基础知识、基本技能和基本方法的考查,坚持对重点内容重点考查,坚持对数学思想方法(函数和方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想)的考查,重视对能力(抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、创新意识)的考查.  相似文献   

18.
《数学教学通讯》2010,(3):50-52,61,62
本套试卷符合《考试说明》的要求,涵盖的知识面广,涉及函数和导数、数列和不等式、三角函数和向量、直线和圆、直线和圆锥曲线、立体几何、排列组合及概率统计,各部分内容所涉试题的个数分配合理,对支撑高中数学学科体系的主干知识作了重点考查.  相似文献   

19.
《数学教学通讯》2009,(12):53-55,62,63
试卷报告 本套试卷符合《考试说明》的要求,所涵盖的知识面广,涉及函数和导数、数列和不等式、三角函数和向量、直线和圆锥曲线,各部分内容所涉试题量分配合理,对支撑高中数学学科体系的主干知识作了重点考查.本套试卷的试题难度与高考相当,无偏题、怪题,所有试题都围绕高考设置.本套试卷的最大亮点在于创新,如第6题以扑克牌游戏为背景,考查逻辑推理能力;  相似文献   

20.
《数学教学通讯》2009,(5):56-58,63,64
本套试题遵循《考试大纲》,坚持对基础知识、基本技能和基本方法的考查,坚持对重点内容重点考查,坚持对数学思想方法的考查,坚持对理性思维能力的考查,本套试题与高考接轨,内容安排符合高考要求,难易程度与高考相比,略高一些,其涵盖了高中所有的主干知识,对重点知识进行了有针对性的考查,  相似文献   

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