关于基础美术教育人才的素质培养问题

结合我国高等师范美术教育的现状，从专业素质，综合素质等方面探讨在新世纪我国高师美术教育如何为基础美术教育培养高素质的人才。     

加强基础美术教育的几点思考

基础美术教育是实施素质教育的一个重要组成部分，应受到关注和重视。章分析了传统基础美术教育存在的问题以及新的美术课程标准的主要特点和精神，由此提出和认为基础美术教育对学生知识技能、智力、人格发展产生积极作用。     

关于基础美术教育的思考

本文站在培养具有“创造意识”、“创新精神”和“实践能力”人才的角度,探讨基础美术教育如何适应现代社会人才培养观的需要。提出基础美术教育应加强艺术设计教育,重新整合教材内容,以充分发挥其在素质教育中的重要性。     

论中小学艺术课程新标准的实施

艺术教育课程是中小学生的必修课程之一,是素质教育的重要组成部分,它对学生的人格成长、情感陶冶和智能发展等均有重要价值。艺术课程综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法、篆刻等艺术形式和表现手段,对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等产生直接和间接的影响。在新一轮基础教育课程改革中,艺术教育成为要特别突出的几个重点之一。在这样的情况之下,作为基础教育工作者,我们必须尽快把自己的艺术教育理念提升到《艺术课程标准》的高度,在新的艺术教育理念指导之下,认真、扎实、科学、有序地实施好新一轮的艺术教育课程改革方…     

高师美术教育初探

随着中国经济的快速发展,素质教育的全面实施,传统的中国美术教育方式亟待改革.高师美术教育只有与素质教育相结合,才能适应社会发展,促使中国的教育事业得以快速发展.     

加强基础美术教育的几点思考

基础美术教育是实施素质教育的一个重要组成部分 ,应受到关注和重视。文章分析了传统基础美术教育存在的问题以及新的美术课程标准的主要特点和精神 ,由此提出和认为基础美术教育对学生知识技能、智力、人格发展产生积极作用     

对农村中小学美术教育的几点思考

基础美术教育是素质教育不可或缺的一部分，要使当前农村中小学基础美术教育从根本上得到普及和提高，应加强对美术师资的培养，正视美术教师的地位和作用；应充分利用本土美术资源，突出基础美术教育的地方区域特征；应切实以素质教育为中心，为国家输送合格的高素质人才。     

谈基础美术教育的技术性误区

在我国目前的基础美术教育中，美术教育总是被视为一种技术教育。文章通过对此种过分强调技术性的误区的分析，对基础美术教育思想提出了相关看法，以求教于方家。     

试论美术教育的人文内涵

《中小学美术课程标准》（以下简称：《课标》）阐述美术课程的性质与价值第一点中也指出：“美术课程具有人性质．是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。”作为美术教师，不断在教学实践中积极探索和体现艺术课程的人性内涵，努力发挥美术课程对学生素质教育的独特作用，是新课改赋予我们的责任。     

谈当代美术教育

美术教育正是以其自由、超越的审美快乐,使人们的情欲受到规范、节制和净化,从而陶冶和塑造人们一种超越的人生境界,赋予人们一种超脱精神、一种旷达的人生态度.     

高师美术教育如何应对基础美术教育初探

搞清楚高师美术教育的功能和职责,是探索高师美术教育与基础美术教育关系的主要突破点。     

试论可持续发展的基础美术教育

科教兴国和可持续发展是我国两大发展战略。在21世纪知识经济时代的今天,美术教育因为是培养学生创造力的最佳学科之一而倍受重视。基础美术教育应当服从并服务于可持续发展战略,而目前的应试教育和可持续发展的基础美术教育之间存在着不可调和的矛盾。如何实现可持续发展的基础美术教育是当今美术教育的重大课题。     

在基础美术教育中培养学生的创新意识

美术是一门培养人的情操和激发人们创造力的艺术,在我国基础美术教育过程中,应当注重学生创新思维的培养。但是受传统教育模式的影响,部分教师难以转变观念,虽然学校和社会大力倡导素质教育和创新教育,但是有些教师仍存在思维僵硬化、发展局限化的问题。因此,在教学过程中我们应当找寻存在的问题并不断革新自己的思维。本文以基础美术教育中学生的创新性意识为研究对象,对基础美术教育中存在的问题进行阐释,并提出相应的解决对策。     

浅谈美术教育中个性与共性的协调发展

当前，美术新课程已经开始实施，美术和音乐将合为一体成为《艺术课》，如何在教学中既保证学生全面和谐的发展，又允许有重点地发展个性的某方面优势，使每个人都得到最优化的发展，从而达到素质教育的要求，这在美术教学中尤其重要。     

浅议基础美术教育

基础美术教育的功能不再只是培养某种美术技能，而是情操陶冶、审美能力培养、文化交流与传承、感知与思维能力培养、创新精神与创新能力培养以及个性形成和全面发展等更为全面的美术教育功能。     

从素质教育谈美术教育

美术教育是美育的基础教育,是素质教育的重要组成部分,在推进素质教育的过程中,美术教育有着特别的地位和作用,是培养人们感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育,现代教育理念要求培养高素质的复合型人才,对美术教育也提出了新的要求和标准.     

论高师美术教育的理论建设与实践

高等师范院校是中小学教师的主要培养基地,高师教育的质量将直接影响中小学师资的水平,而中小学教师担负着培养民族未来建设的重任。当前我国中小学教育改革重点是由应试教育向素质教育转变,加强美育正体现应试教育向素质教育转变的重要特点,要实现这种转变,应该从高师教育开始。