让少儿图书馆（室）更具吸引力

今年，党中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，是指导未成年人思想道德建设的纲领性文件。做好未成年人工作既是关系到党和国家前途、民族命运的“希望工程”，同时也是涉及千家万户切身利益的“民心工程”。对广大青少年加强思想道德教育，不只是学校教育需要深入研究的课题，     

培养小学生正确的道德价值取向

中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确提出：“未成年人的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运”,“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道”。小学生是未成年人中的主要群体,他们正处于道德发展的重要阶段,处于培养正确的道德价值取向的关键期。     

破解未成年人越轨行为——成长中的“黄牌”警告

2004年2月26日,中共中央国务院发布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,文件指出: “未成年人的思想道德状况直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。”然而未成年人犯罪的严峻形势也向全社会敲起了警钟。中国青少年研究中心和有关单位组成的“预防闲散未成年人违法犯罪”课题组经过深入的调查研究,出版了我国第一部《预防闲散未成年人违法犯罪研究报告》(红皮书)。作为课题组成员,天津社会科学研究院研究员关颖根据课题组获得的宝贵资料,进一步研究了“家庭”这一预防未成年人违法犯罪的重要因素。本期,我刊特别请关颖老师就此内容对未成年人越轨行为的成因和预防做了一番论述,希望能给父母一些警示和帮助。     

跨越思想道德建设中的泥潭——谈实施后进生导师工程

中共中央国务院在去年下达了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）专门件，提出要“适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质”。并指出“加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务”。目前，我国18岁以下的未成年人有3．7亿，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。     

积极营造有利于未成年人思想道德建设的网络文化环境

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的第一条指出：“目前，我国18岁以下未成年人约有3．67亿。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。”第八条指出，要“积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围”。     

新型德育模式探索--浙江省长兴中学德育导师制调研报告

目前,我国18岁以下的未成年人约有3.67亿,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运,因此,未成年人的思想道德建设引起了社会各界以及中共中央的高度重视。2004年2月26日,中共中央国务院提出了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,文中明确指出“加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务”;2004年6月1日,教育部又提出《关于学习贯彻<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>实施意见》,该文件提出“全面贯彻党的教育方针,采取切实有效的措施,充分…     

德育如何应对来自互联网的挑战

2004年2月26日中共中央国务院发布了&lt;关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见&gt;,指出:“未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人.目前,我国18岁以下的未成年人约有3.67亿.他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和民族命运.““互联网等新兴媒体的快速发展,给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道.与此同时,腐朽落后的文化和有害信息也通过网络传播,腐蚀未成年人的心灵.在各种消极因素影响下,少数未成年人精神空虚、行为失范,有的甚至走上违法犯罪的歧途.这些新情况新问题的出现,使未成年人思想道德建设面临一系列新课题.“……     

日常教学中渗透幼儿德育

加强未成年人思想道德建设是精神文明建设的基础性工程,而且未成年人的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。幼儿教师被誉为“人类灵魂的工程师”,在幼儿德育工作中起着至关重要的作用。     

未成年人思想道德建设的关键

未成年人的思想道德建设既是当务之急,也是长远之计。说它是当务之急,是因为在未成年人当中暴露出了不少问题,亟待解决;说它是长远之计,是因为未成年人的成长是关乎科学发展观能否转化成光辉现实的一个关键。科学发展观的核心是“以人为本”,未成年人占总人口的四分之一,少了这一部分人,难以谈“以人为本”!我们说“全面、协调”,应当看到未成年人发展与社会发展有不协调的一面。青年与老年之间尚有代沟。不解决这些问题则难以“全面、协调”。我们说“可持续发展”,真正能延续下去的不是别人,只能是未成年人。未成年人的优势就在一个“未”…     

“德育导师制”德育模式的实践研究——兼论中学德育导师应具备的基本素质

目前，我国18岁以下的未成年人约有3．67亿，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。因此，未成年人的思想道德建设引起了社会各界以及中共中央的高度重视。2004年2月26日，中共中央国务院提出了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，中明确指出“加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务”；     

网络时代中小学思想道德教育的问题、发展方向与对策

加强未成年人思想道德建设是精神文明建设的基础性工程，而且未成年人的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。当前，未成年人的思想道德状况总体上是好的，但也应该看到，新形势下未成年人思想道德建设面临着许多新情况、新问题和挑战。     

走进生活世界 构建思想道德体验教育模式

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》从国家前途和命运的战略高度阐述了加强未成年人思想道德教育的重要性和紧迫性，明确指出“学校是对未成年人进行道德教育的主渠道”，必须把“德育摆在素质教育的首要位置”上，并再三强调“要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径”使未成年人“在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华”。     

以加强未成年人思想道德建设为核心 全面推进素质教育

徐汇源远流长的历史文化积淀铸就了徐汇教育的品牌,百年徐汇,百年树人。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的颁布,对徐汇教育的新一轮发展,将是一次时代导向鲜明的有力促进。为此,徐汇区委、区政府坚持以“三个代表”重要思想为指导,以加强未成年人思想道德建设为核心,全面推进素质教育,加快推进基础教育的现代化进程,为培养合格的建设者和接班人夯实教育基础。 一、坚持“主体性德育”教育思想,切实加强未成年人思想道德建设 “育人为本、以德为先”,思想道德建设是整个素质教育的基础。胡锦涛总书记近期在谈到加强和改进未成年人思想道德建设时,曾深刻指出:未成年人的素质如何,决定着中华民族的未来发展和前途命运。提高未成年人素质,不仅要大力提高他们的科     

道德教育：青少年成长的雨露阳光

访谈背景:今年2月26日,中共中央国务院下发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。《意见》指出:“未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。目前,我国18岁以下的未成年人约有3.67亿,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。面对国际国内形势的深刻变化,未成年人思想道德建设既面临新的机遇,也面临严峻挑战。”那么,当前我国未成年人思想道德建设究竟是怎样的现状?面临哪些新的挑战?家庭和学校又应该如何应对?针对这一系列问题,记者近日采…     

情感体验：品德形成的好办法

未成年人的思想道德建设是公民道德建设的重要内容，在公民道德建设中处于基础地位。加强未成年人的思想道德建设，是社会发展的迫切需要，也是促进下一代健康成长的迫切需要。我们必须以对党和国家前途命运高度负责的态度，充分认识新形势下进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、紧迫性，增强做好未成年人思想道德建设各项工作的自觉性、坚定性。     

再说“虚荣之心”

7月29日晴无恻隐之心,非人也。无羞恶之心,非人也。无辞让之心,非人也。无是非之心,非人也。这是先秦大儒“亚圣”告诫世人的警世名言。然而,学生要在此提出亚圣还落了一心——虚荣之心。您没看错,正是虚荣这心。     

让“双十”伴随学生成长

2006年以来,舒兰市立足农村中小学的实际,遵循德育工作和未成年人身心发展规律,以行为习惯养成教育和理想前途教育为重点,以学校为主渠道,在家庭、社会的共同参与下,分学段、有计划地在全市中小学深入开展了“双十”系列养成教育活动,促进了学生思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质的全面提高。     

传统文化融入青少年思想道德修养培养的思考

<正>青少年是我国未来发展建设的主导力量,青少年思想道德修养的高低也直接影响和决定了他们自身的主观意识形态、价值观念和认知评价等。同时,国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中也明确提出,未成年人的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运,学校是对青少年进行思想教育的主渠道。基于以上社会背景,以青少年为本,从青少年做起,努力培养提升他们的思想道德素养是关乎国家未来前途和命运的重要举措。传统文化寓意深厚,立意深远,     

“升学大锅饭”应叫停

未成年人的思想道德建设关系祖国的命运和前途,也关系每家每户的百年大计。积极创造未成年人成长的良好环境,需要时常反思我们的政策和措施。由于未成年人辨别是非的能力较弱,有时会因某些错误的东西得到认可或默许而误以为是对的,甚至会去模仿,比如学校里的“升学大锅饭”。     

未成年人思想道德建设的社会合力体系研究

未成年人的思想道德建设是关系广大青少年健康成长,关系亿万家庭切身利益,关系国家前途和民族命运的重大议题。要形成政府、社会、学校、家庭的巨大合力,才能不断推进未成年人思想道德建设进程。本文分析了我国未成年人思想道德存在的主要问题,探讨了未成年人不良思想道德形成的现实原因,并提出解决问题的长效机制,以构建未成年人思想道德建设合力的体系框架。