新时期大学新生导学模式的研究与实践

新时期我国高等教育的内外环境发生了巨大的变化,以"90后"为主体的大学新生,在了解和适应大学学习生活中往往面临着很多困扰和难题。北京化工大学充分利用新生第一年的关键时期,建立了以宿舍学长制、"学业指导课""知名教授第一堂课"和"新生研讨课"为主要内容的师生联动、多方位立体的导学机制,以期帮助和启迪大学新生能够尽快进入大学生的角色,提高专业认同并树立好自己的人生目标。     

论高职院新生英语导学

高职院新生在公共英语学习中面临着一些问题,教师对学生进行学法指导可以从一定程度上帮助他们解决这些问题。导学的途径包括：引导学生树立明确的学习目标,形成正确的语言学习观,掌握有效的学习策略,提高自我评价能力。导学的最终目的是逐步帮助学生形成自主学习能力。     

大学新生教育的改革与创新研究

新生教育是整个大学教育的起点,起着成才发展的＂导航＂作用,同时也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体和手段。辅导员是联系广大学生与校院（系）领导之间的桥梁,负责广大学生的学习、生活等方面的工作,辅导员的工作做得到位与否将直接对广大学生的学习、生活、心理等方面产生影响,特别是大一的新生更是如此。本文从大学新生教育的现状谈起,分析新生教育存在的问题和原因,并在明确的思想和方向的指导下,提出大学辅导员在现今大学发展的形势下新生教育中的改革和创新建议。     

如何引导新生迈好大学生活第一步

以党建为龙头,引导大学新生树立正确的人生目标,用人文情怀去关心学生,教育学生,引导学生。抓住新生入党愿望强烈这一特点,通过组织新生上党课,听时事政治报告等活动,引导他们树立远大的共产主义理想,建立正确的人生观、价值观、世界观,好好学习,努力工作,时刻以一名党员的标准要求自己,为实现自己的远大目标打下踏实的基础。     

让初一新生在导学合作中学会学习数学

进入初中学习的新生学习方式会有很大的变化。《新课程标准》和当前的素质教育形式要求学生合作学习,教师指导。教师要从预习、课堂学习、巩固练习、作业及知识总结等方面对学生进行指导,在学生进行合作学习中教师也应该对学生进行指导,促使学生在学习中共同进步、共同提高。     

如何上好高职高专大学英语C层新生第一堂课

分层教学能够满足学生个体需要,体现了因材施教和以学生为中心的教学原则。目前,分层教学已成为广大高职院校非英语专业所采用的教学模式。该文通过对高职高专大学英语C层学生分析,强调了上好第一堂课的必要性和重要性。笔者结合多年的教学经验提出上好高职高专新生第一堂英语课的具体做法。     

新生第一年

成为大学新生的第一个学年,辅导老师把我们召集到系会议室,唰唰唰,给每个人发了一张空白的试卷纸。他说:"来,你们写写对大学四年的安排,想要达到什么目标,完成什么理想。"我转着圆珠笔,开始在那张白纸上写:我要过英语四、六级,过计算机二级,要拿奖学金,还要评校"三好"。多参加社团活动锻炼自己,还得和同学搞好关系……写得差不多了,我扭头看看左边的女生、右边的男生,大家的安排都类似,无非就是多写上了"辅修第二学位""考上研究生",诸如此类。等我们踌躇满志地写完了,辅导老师收上去,锁进柜子,冲我们笑道:"等你们毕业的时候,咱们再对照着看看,实现了多少。"很快,我们从搞不清楚东南西北,到摸透了大学的里里外外。图书馆增加了电脑可以上网,活动中心每个周末都办舞会,新建的食堂比老食堂打菜打得多,期末考试可千万别挂科。拿奖学金的要请宿舍的兄弟大吃一顿,逃课被点名的时候才有人帮忙喊"到"。那个北大毕业的副教授讲课方言太重,让人昏昏欲睡。世界杯开始了,系主任的课也敢逃得只剩一半的人。不过,也总有同学崭露头角,和其他人拉开了距离。他们功课很好,能力也强,素质更佳,演讲辩论歌唱舞蹈踢球写诗等等,各领风骚。     

关于培养中药专业大学新生中医药思维的思考与实践

在高等院校人才培养的过程中,新生的入门教育至关重要,所以为了适应我国经济、社会的发展和医药卫生改革,认真做好中药学专业新生的专业思维教育,使中药专业新生从起步阶段,就逐步培养起良好中医药思维,为继承和发展中医药,培养适应行业需求的中医药的创新人才打下基础。     

专业导学系统的研究与设计

通过对专业教学活动的剖析,界定并构建专业导学系统,通过改革课程体系,优化教学环境,对教师进行教学理念和教学方法的正确指导,对学生的学习动机和学习方法进行积极引导,从而全方位多层面提高学生对专业的认同感,强化学生对专业的基本知识、基础理论和基本技能及专业架构的整体把握,从而提高专业教学的效率和效果。     

“学案导学”模式的理论与实践研究

十多年来,＂学案导学＂模式随着洋思中学、杜郎口中学、东庐中学等一批薄弱学校的崛起而推广开来,成为课堂教学改革的主流模式。对＂学案导学＂模式的研究,存在着研究方法单一,研究缺乏深度,对课堂教学关注不够等问题。基于网络和课堂双平台的学生学习环境,有利于学生个性化的学习,将＂学案导学＂模式与翻转课堂相结合,是该模式发展和研究的重要方向。     

艺术设计专业新生入学教育模式的探索与实践

艺术设计专业新生入学教育必须遵从设计教育规律来开展才能更具实效性。本文从艺术设计专业新生入学教育的目标设定、内容创新、形式创新等方面,论述适合艺术设计专业的新生入学教育模式。     

引导新生,过好大学生活第一季

大学新生刚入校园,人生观、价值观、世界观正处于形成阶段,各方面可塑性较强,因而,教师应加强对他们的引导,如引导学生学会调整心态,放松心情;学会分解大目标;学会自主学习等,以使大学新生能顺利、充实地过完大学生活。     

大学新生教育管理工作中辅导员助理模式的实践与思考

在大学新生的教育管理工作引入辅导员助理制度,能有效帮助新生尽快适应大学生活,同时使得辅导员助理的自身综合素质得以增强。实践证明,这是一种行之有效的新生教育管理方法。     

大学英语阅读导学模式探析

英语阅读能力和效率 ,是教英语、学英语、用英语的各方面人士十分关心的问题。本文以英语阅读理论为依据 ,主要研究的是大学英语阅读教与学的策略和方法 ,对教与学的一般规律进行揭示和分析 ,同时也从实践的角度探讨了教师在教学中的“导”的作用     

大学新生入学教育的实践与思考

新生入学教育是学生迈进大学的第一堂课.能否搞好大学新生入学教育,关系到学生能否尽快适应大学生活和未来的发展,关系到高校思想政治教育工作能否取得实效.该文结合其学校的实际,对如何进一步做好新生入学教育工作作一探讨.     

辅导员助理模式在大学新生教育管理工作中的实践与探索

大学新生是一个特殊的群体,他们的思想及行动都处在一个极不稳定的状态。大学新生的教育管理工作引入辅导员助理制度,能有效帮助他们尽快适应大学生活,完成从中学生到大学生的角色转变,使得辅导员助理的自身综合素质得以增强。实践证明,这是一种行之有效的新生教育管理工作模式。     

上好新生入学第一课——新生入学教育课

新生入学教育主要是指高等院校为刚入学新生提供的各种活动、课程和服务,目的是帮助他们尽快地适应大学生活,顺利完成大学学业。新生入学教育是新生进入大学接受的第一个教育,是高校教育活动的重要内容,顺利开展新生的入学教育活动将对学生顺利度过大学生活打下坚实的基础。     

新生研讨课的实践与体会

新生研讨课是一种专门针对新生开设的小班专题讨论课程,已成为各大高校本科教学改革的亮点。本文就新生研讨课授课过程中的个人体会进行了总结。     

大学新生入学教育的改革与创新

大学新生入学教育是指在新生刚进入校园时,主要针对新生的思想、生活、学习和心理等方面的变化而开展的教育活动。在新形势下,开展好大学新生入学教育活动,对于新生今后的成才具有重要的意义。     

开放教育导学环节的探讨与实践

导学的质量和水平,决定着学生自主学习的效果。从导学群的角度入手,结合具体的教学实践,探讨如何在现代远程教育环境下开展导学的方式方法,力求为开放教育导学模式的建立提供一些借鉴和启示。