主动适应“两个转变”认真搞好专业改革(摘登)

一、“两个转变”——专业改革的动力我国的经济体制由计划经济体制转变为社会主义市场经济体制.我国的经济增长由粗放型转变为集约型.“两个转变”为中专学校的专业建设提供了机遇,也提出了新的课题.中专学校对社会主义建设事业的服务能力,集中表现为所设置的专业和培养的人才对“两个转变”的适应程度.“两个转变”是专业改革的动力、依据和前提.专业改革和建设的重点,是改变原专业业务范围狭窄、课程结构死板、服务方向单一的状况,拓宽专业口径,增强人才培养的适应性.     

西门子信号有限公司

西安是我国西北地区的重要城市，历史悠久。在国家实施西部大开发战略之际，西安市要创建“经济强市”和“西部最佳”，具有很强的人才吸引力。     

适应现代企业发展新形势开创继续教育工作新局面——新世纪首都现代企业继续教育展望

世纪之交，在经济结构调整的大背景下，在企业“转制”的新形势下，在建设“首都知识经济中心”的新前提下，北京市现代企业继续教育面临着新的机遇和挑战。积极适应企业发展的新形势，努力开创现代企业继续教育的新局面成了２１世纪北京市乃至全国企业继续教育工作的重中之重。一、企业继续教育背景分析首先，国家经济结构调整，即具有全局意义的“两个根本转变”的实行，是我国国民经济建设的长期战略任务。实现“两个转变”必将引起经济体制、教育科技体制的重大变革。继续教育作为科技、教育、人才的结合点，必然要适应经济及产业结构调…     

对企业战略重组改制中职工教育的思考

一、战略重组必然带来企业职工教育的巨大变化1.企业战略重组是实行“两个转变”的必然要求。经济体制由计划经济向社会主义市场经济转变,经济增长方式由粗放型向集约型转变,这是影响到政治、经济、文化及生活领域的根本性变化。这种变化打破了石油作为战略性物资一直由国家进行严格计划控制的局面,同时,也要求石油石化企业从生产经营型向资本经营型转变,实现资本经营的快速扩张,要求从制度上进行创新,从行政性的行业管理向现代企业制度转变,建立规范的公     

改革创新 构建有顺德特色的现代职业教育体系

改革开放２０年来,顺德的发展历程可以概括为两个转变、两次试点。两个转变是我们完成了从农业经济到工业经济的转变、从农村到城市的转变,实现了工业化和城市化。两次试点,第一次是１９９２年顺德被省委定为广东省综合改革试点,第二次试点是１９９９年顺德被省委、省政府定为广东省率先基本实现现代化试点市。这两个转变、两次试点是我市职教发展的大背景。在这一背景下,顺德职业教育迅猛发展起来。 一、经济与教育互动,经济大发展拉动了职业教育大发展 改革开放２０年来,顺德实施“工业立市”的发展战略,经济的高速成长拉动了职教…     

培养英语交际能力 全面提高学生素质

我国外语教育面临着一个新的任务：提高整个民族的平均外语水准,它要求外语教育有一个大的发展,一方面要发展外语专业教育,培养大批合格的外事人才,外语研究人才和外语师资;另一方面,要加强外语基础教育,尤其是中小学外语教育。目前,我国中小学教育正在实施两个根本转变：由“应试教育”向素质教育转变;由知识传授向能力培养转变。最近,李岚清副总理又针对外语教学“费时较多,收效较差”的状况,提出了“改进外语教学方法,提高外语教学水平”的要求,为外语教育实现两个转变提出了明确方向,也使我们进一步认识到,中小学外语教…     

《澳门基本法与实体法论》出版

在澳门回归祖国母亲的怀抱、新的千年和新的世纪来临之际 ,中国民主法制出版社将一本由著名法学家江平教授作序、河北政法管理干部学院任万兴副教授撰写的《澳门基本法与实体法论》奉献于读者面前。作者饱含着对“法治国家”的热情与渴望 ,通过对澳门法律的深入研究 ,终于完成了该著作 ,目的是为我们国家“依法治国”方略的实施提供可资借鉴的先进的法律文化和法制。该著作除了在“澳门基本法”编对澳门特别行政区政治、经济、文化、法律等各方面的制度作了全面论述外 ,还对澳门的实体法 ,包括民事法律、商事法律和刑事法律作了全面详尽的介…     

抓好教师素质提高加快实现"两个转变"

从中专学校向高等学校转变,从普通教育向职业教育转变(以下简称两个转变),是学院合校之初提出的一项具有战略性的工程。该项工程得到了教育部高职高专人才培养工作水平评估委员会专家和山东省高职高专人才培养工作水平讦估专家组的肯定和称赞。加快实现“两个转变”,对实现我院做大、做强、做活,建成一流职业学院的目标将起到重要的推动作用。教学是学校的中心工作,教师是教学的主要承载者,提高教师素质是加快实现“两个转变”的重要基础。因此,探讨高职教育教师应具备那些素质,以及如何提高教师素质,是加快实现“两个转变”过程中必须十分…     

高校要成为实施“科教兴国”战略的主力军

去年全国科技大会后,我们在学习文件的同时,及时组织教师和干部讨论高校改革发展如何使“科教兴国”战略得以贯彻落实。大家立足山西大学,着眼全国高校提出一些积极建议,增强了贯彻这一战略的时代感和紧迫感。 一、“科教兴国”战略的实施给高校提供了新的机遇和要求 党的十四届五中全会提出了今后15年实行两个具有全局意义的根本性转变:一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变;二是经济增长方式从粗放型向集约型转变。这两个转变都要依靠科学技术进步和劳动者素质的提高,都要有大量的科技和管理人才。高等学校具有盲人、科研和社会服务三大功能,高等学校与科研院所相比有三大特点。1.高等学校的教     

从反和平演变的战略高度认识高校思想政治工作

<正> 如果从反“和平演变”的战略高度来认识高校思想政治工作,是一个具有现实意义的重大问题。 一、“和平演变”是西方资本主义国家的既定战略 西方“和平演变”战略的既定性体现在它产生的历史背景和既定的实质内容、既定的行动手法上。 从历史背景看,“和平演变”是在新的历史条件下西方帝国主义和社会主义国家较量的产物,它的产生有其内在的逻辑和发展规律。20世纪初武装围剿世界上第一个社会主义国家的失败;20世纪50年代初对中国、朝鲜等社会主义国家军事进攻的受阻,及后来的对中国经济封锁等手段的破产,一方面使西方帝国主义国家震惊和震怒,另一方面也迫使他们在新的历史条件下调整反对社会主义的对策。正是在这种形势下,“和平演变”的战略出笼了。     

思想政治教育学科建设及专业建设的回顾与思考

思想政治教育学科是以马克思主义的世界观、方法论为指导,揭示这一特定领域客观规律性而产生的理论形态的集中体现。学科建设走过20年的历程,奠定了很好的基础。以这一学科建设为依托的思想政治教育专业,曾经得到迅速的发展,创造过辉煌,也陷入过彷徨。认真贯彻执行中发犤2004犦16号文件精神,整个思想政治教育领域的发展前景是光明的。     

操行评语:师生之间的交流与对话

传统的操行评语使师生之间的交流与对话受到无形阻隔,使评语不能发挥其应有功能.其中既有社会原因,也有教育者本身的原因.教育者应顺应当代社会关系及师生关系的转变,更新教育思想观念,从控制、改造学生转变到师生之间的平等交流与对话上来.撰写操行评语应考虑其对话性、随机性、针对性.     

高校图书服务的定位与思考

高校图书服务从“借与还”、“开与关”的理念，提升到“凝聚校内、辐射社会、强化信息、资源共享”上，不仅是与时共进的趋势，更是一种科学理性的思考，其结果大有益处。     

试论理工院校开展人文素质教育的途径和方法

理工科大学在重视科学技术教育的同时,还应重视人文素质教育,实施专业教育和人文素质教育相结合,把加强“人文素质教育”的思想融入各个教学环节中,处理好局部与整体的关系,微观与宏观的关系,继承与创新的关系,专业与“非专业”的关系,基础与“非基础性”的关系,理论与实践的关系及知识、能力与素质的关系,为学生发展个性、创造性地学习留下足够的空间,营造有利的氛围。     

大学生思想政治教育新模式探索与应用

思想政治教育历来是各国政治上层建筑重点关注的内容之一。针对高校思想政治教育一直收效甚微的现状,本文论述了在实践中获得成功应用的四种思政教育新模式:学生参与式课堂思政教育模式、社会参与式思政教育模式、校外实践式思政教育模式,以及校内互助式思政教育模式,并讨论了应用中的系列问题。     

教学主客体研究:盘点与梳理

最近 2 0年的教学主客体问题研究囊括了教学本体论、认识论、实践观、价值论等不同层面的主客体问题 ,主要观点有 :教师唯一主体论、学生唯一主体论、双主体论、主导主体说、三体论、主客体转化说、复合主客体论、过程主客体说、层次主客体说、主客体否定说等。尽管尚未达成完全一致的认识 ,但弘扬师生双方的主体精神已为多数研究者所认同。深植于教学实践当中 ,并以促进教学实践的合理化为最终指向 ,应是今后研究所应把持的方向。     

翻译课程教学模式的探索与实践

以学校实习基地建设为依托,针对目前大学英语专业翻译教学模式存在的问题,将翻译工作坊与翻译基地项目结合起来,探索创立了一个以翻译基地为平台,以翻译兴趣小组为单位,教师指导下承担翻译任务并分析讨论,不断感悟翻译运作流程的工作坊式翻译教学新模式,可以简单概括为"翻译基地+工作坊"的教学模式。     

知识产业组织发展及其对高等教育改革与发展的影响

近年来,计算机通讯技术的迅速发展极大地促进了知识的生产和传播,极大地促进了高新技术产业和高等教育等知识密集型产业的发展,提高了知识在经济增长中的贡献。知识产业组织发展历经个人才能、机构多样化、垂直一体化、技术合作到专业化的知识生产企业或机构几个发展阶段,其发展演变和相互结合对知识生产具有重要的作用。随着知识经济的发展,知识产业组织发展对教育改革与发展的影响已经引起教育界的普遍关注,对进一步推动高等教育改革与发展具有重要的现实作用。     

学位与研究生教育科学研究的历史沿革、特点和对策

对学位与研究生教育科学研究的历史发展进行了初步的回顾,分析了学位与研究生教育科学研究的特点,提出了今后发展的对策。     

基于虚拟现实技术环境下的混合学习教学模式探究

运用混合学习的基本原理，阐述基于多媒体和虚拟现实技术环境下的《教育电声系统》课程混合学习教学模式行动研究过程，开展了基于多媒体和虚拟现实技术环境下的《教育电声系统》课程混合教学教学设计，构建混合教学模式图，并分析总结《教育电声系统》课程实施混合学习教学模式的可取之处及有待解决的问题。