纸碗烧水

“同学们,你们知道纸碗烧水这个小实验吗?”说完老师把“纸碗烧水”四个字写在了黑板上。看着这四个字,同学们都把头摇得像拨浪鼓似的,“不知道”,“怎么可能呢?”“老师一定是骗我们的”……“同学们不知道吧!看我这儿。”49双眼睛马上把目光转向老师,只见老师拿起一只精致的小纸碗,把碗中倒满冷水,将一支蜡烛点燃,将小碗放在蜡烛上燃烧。过了一会儿,没有动静。正当大家猜疑时,奇怪的事发生了:水在碗里冒出了白气,由淡到浓,一会儿沸腾了。“水开了!”“太奇怪了!”教室里也沸腾了。“有人知道其中的奥秘吗?”这简短的话立即让大家安静了下…     

抄来的荣誉,要吗?

“你这个孩子也真是的,这么好的机会,你却放弃了!”“难道你们觉得要这么个机会,很光荣吗?”“那别人家的孩子还不是都去了。”“他们是去抄!”“抄,你也去抄呀!听说,上一次去的孩子都拿了国家级奖。以后中考,说不一定还有好处呢!”“中考,中考我要靠自己的能力,如果是抄来的荣誉,我宁可不要!”“没见过你这么死板的人!”……唉!怎么家长这么不理解我呢?同学们,要是换作你们,也许你们也会认真地思考一下:抄来的荣誉,要吗?我生活在一个小镇里,小学毕业那年,我考上了城里的中学。但由于各种原因,我未能如愿到城里的中学读书。上北大的梦想,算…     

关于水沸腾的试题浅析

2002年中考物理试题中,对实验“观察水的沸腾”的考查比较多,题型也较灵活.现介绍一些有关该实验的试题供同学们参考. 例1 图1是在“观察水的沸腾”的实验中,某个实验小组观察到水沸腾前和沸腾时气泡上升过程中的两种情况,则_____图是水在沸腾前的     

新来的英语老师

我各门功课都好,就是英语不好,一上英语课我就烦,烦英语烦老师,简直烦透了!新的英语老师终于来了,第一天上课就出新鲜的:“请同学们按顺序用英语给老师做个自我介绍,好吗?”望着老师灿烂的笑容,同学们齐声答好,而我心里却想:“好什么好,还不是要我当众出洋相!”     

幽默细菌

感觉不同“老师,您说地球每时每刻都在转动,我一点感觉都没有。可我爸爸说,他有时候能感觉到。”“哦?你爸爸是怎么感觉到的?”“每当他酒喝多的时候。”祈使句语文课上,老师说:“今天我讲句子分类,我们通过举例来说明。例1,你们为什么要读书?”学生齐声答:“疑问句!”“对!”老师继续阐述,这时下面有两个同学在讲话。老师勃然大怒,一拍桌子:“别说了!”话音刚落,同学们响亮地回答:“祈使句!”     

走进学生的网络生活

一次语文自习课,几个学生问我有没有QQ号,我说“有呀”,他们让我说出来。我问：“你们有没有QQ号？”同学们齐声回答：“我们都有!”这太令我兴奋了。这两年我不当班主任,感觉和孩子们疏远了很多,如果能通过QQ和学生们进行网上交流,不是很好的沟通途径吗？当我说出这个想法时,同学们都要求我加入他们的QQ群。     

我当了一回小老师

星期天,我跟妈妈到她的店里去玩。看见几个小朋友在追赶着,我想:“我来跟他们做游戏吧!做什么游戏好呢?”突然,我脑子里冒出一个主意,给他们上课,我来当老师,这是我一直以来的愿望呢。我把他们叫来了,问:“你们想不想读书呀?”他们齐声答道:“想。”“好,我来教你们读书。”     

一问一答提精神

在组织大班教学活动时,我发现有的孩子注意力渐渐不集中了,也不积极地回答问题。于是,我灵机一动问:“谁是小博士?”全班幼儿齐声说:“我是小博士。”我又问:“谁的眼睛亮晶晶?”全班幼儿齐声说:“我的眼睛亮晶晶!”经过几遍这样的问     

挑战老师

今天是星期六,我照常去活动中心上作文兴趣课。李老师刚进教室,就拿起粉笔在黑板上写了四个字——“挑战老师”,边写边说:“今天我们来进行一次挑战老师的活动,喜欢吗?”话音刚落,只听“耶”的一声,教室里立即沸腾了。老师接着说:“活动规则是这样的,我表演什么,你就模仿什么,用‘击鼓传花’的方法来确定谁来挑战,也就是在传花时,我说‘停’,这时花停在谁手上,谁就上来模仿,需要几个人就传几次花,听明白了吗?”“听明白了!”大家兴致勃勃地齐声回答。这时,我疑惑不解地问:“老师,那你表演什么呢?”老师说:“你们决定吧?”“好嘞!”顿时,大家…     

一次不成功的实验

在我市举办的小学科学公开课上,我精心地设计了“沸水中的小活鱼”这个著名的实验:在一个装有凉水的烧瓶里放一条小鱼,先让同学们猜想小鱼在水中会出现什么样的情况?同学们听我说完,一下子就活跃起来。大部分同学们猜小鱼会被烫死,而少部分同学说不会死,但又说不出理由,双方各执一词,争论不休。同学们都跃跃欲试,情绪高涨,他们的热情升到极点,不约而同地要求做这个实验。我把烧瓶斜放在点燃的酒精上加热,过了一段时间烧瓶颈部的水已经沸腾了,下部水里的小鱼仍然自由自     

表扬

今天下午第二节课是数学课,赵老师提了一个问题:“妈妈早上起床,刷牙洗脸需要5分钟,烧开水需要10分钟,妈妈刷牙洗脸及烧开水至少需要几分钟?”同学们低着头认真地思考着……过了几分钟,同学们齐声喊道:“15分钟!”赵老师笑     

假如小偷来偷东西

回乡探望母亲的一个夜晚,两个侄子阳阳、梦梦闹着要我给他们讲故事。 我想不出别的,只好说来一个《东郭先生和狼》吧。他们不听,说都听了几十遍了。我改说讲《夸父追日》,他们说太短,没几句就完了。没办法,我只好编。无奈肚子里的“货”太少,讲一句想一句的,断断续续难成篇。为避纠缠,我心生一计,打了个“横炮”问:“假如家里只有你一个人,有小偷进屋来偷东西了,你们怕不怕?” 他们两个齐声说不怕。我说:“不怕,好!那     

爱书吧

爱书吧!它是你知识的源泉,它会使你出口成章,挥笔成画,这是多么美好啊!提到“书”,每当读到一本好书,我的心是多么激动啊。我觉得自己浑身的热血都在沸腾。我从心里问候:“书,您好!”记得我刚上学的时候不知道“书”是什么。有一天,老师问我:“你爱书吗?”我高兴地说:“爱!”老师又问:“什么是爱书呀?”我说:“就是把自己的书保护好。”同学们都在笑我。当时我还不知道同学们在笑什么,最后才知道我回答错了。想起那时候什么是爱书都不知道,真是可笑极了。还记得有一个星期天,爸爸带我     

“放手”就是鼓励参与

【案例】“:平均数”课堂教学片断师:请同学们根据我提出的问题自主探索,还可以相互讨论。你们有信心完成今天的学习任务吗?学生齐声回答:有!     

谁发现了新大陆

地理课上,大军同学在睡觉,老师把他叫到讲台上,要他指出挂图上哥伦布所发现的新大陆。大军指出了正确的位置,老师满意地笑道:“同学们现在知道是谁发现新大陆了吧?”同学们齐声说:“大军!”接着老师问大军:“新大陆下面的那行数字是什么意思?”大军答:“是哥伦布的电话号码。”谁发现了新大陆     

“跪下学”与“挺直学”

在分析《为中华之崛起而读书》这篇课文的后半部分时,老师先要学生朗读周恩来回答魏校长的那一句话:为中华之崛起而读书!要求读出铿锵有力的语气,一遍又一遍,当读得颇有一些激情时,老师问大家:“周恩来这时几岁?”同学们齐声回答:“十二三岁。”老师接过话儿:“是啊,他这个时候还只有十二三岁哪!同学们,你们现在几岁?”几乎又是齐声回答:“十二岁。”有几个说“十三岁”。老师睁大眼睛,逼视着大家:“你们的年纪和当年的周恩来差不多,你们有他这样伟大的志气吗?”学生们不假思索:“没有。”“是的,我们谁也没有他这样的伟大志气!可是,周恩来…     

我愿做作业了

像往常一样,我又给同学们布置家庭作业。“同学们,今天我们的作业是把第十课的生字生词……”“带拼音写两遍。”我的话还没说完,同学们便齐声高喊。接下来就是一片吵嚷声:“又是这样,我早就会写了,还写!”聪明的班长张杰并不介意我的存在:“会写了,不会再写一写,巩固巩固嘛,显能!”嘴快的陈岩,耳朵也灵,接着话茬就来了一句:“就是,写两遍怎么了!”一向为老师利益着想的徐立强不失时机地补充着:“写就写,这不简单,抄抄就万事大吉了。”真有的同学已经动笔写了。“老师怎么总布置这样的作业!”班里不太喜欢说话的张琳琳和耿艺菲也在小声地发…     

精豆子外传

第二集雾中来李新老师看看表,站起来,走向讲台. 李(心平气和地):同学们,今天教室里发生的事,很出乎我的意料.我教学经验不多,教育应怎样改革,我正在思考,希望同学们也琢磨这件事,帮助我,咱们一起搞改革,好不好! 学生(齐声):好! 李:不过,给老师起外号,好不好?上语文课在下边画画对不对?     

可惜的是我没参加

今天,我在中央电视台的《走进学校》节目里看到了我们班的同学上电视了,干超巧还当了节目主持人,我真是羡慕死了。怪就怪自己这个学期才插班,要是上学期就来,那该多好啊!后悔有什么用呢,还是来看看他们怎么做的吧。(错失良机哟。没有能够亲自参加,只好当观众了。)哇噻,8个老师同上一堂课,真新鲜!周老师和其他7位老师齐声说:“同学们好!”(呵,讲台一定很热闹。)同学们也已经站了起来,此时有礼貌地说:“老师您好!”同学们很快分成了8个小组。我们先来看一看“数字万里”是怎么样做的。瞧,他们由教数学的陆老师带着在测量学校操场,因为他们刚刚…     

调皮的硬币

今天课堂上,我们做了一个生动有趣的小实验。老师拿出了一个杯子、一个塑料盆、一只打火机和两枚硬币,说要做一个实验。真奇怪!我想了半天也想不出这些东西能做个什么实验。老师先把两枚硬币放到塑料盆里,又倒上了水,然后笑着问道:“谁能把道具都用上,并且手不沾水就把硬币拿出来?”哎哟,这还真是个难题!我苦思冥想。这时,同学们已经开始叽叽喳喳地发言了。有的说:“把水倒出去!”有的说:“把塑料盆扎