从高职院校评估谈高职院校档案工作建设

针对学院档案在高职高专人才培养工作水平评估中所起的作用,文章论述了学院档案与高职院校评估相互促进的关系,提出加强高职院校档案工作建设.     

"四种能力"培养中的教学创新思考——以新建本科院校《管理学》课程为例

当前围绕大学生"四种能力"培养提高高等院校的教学质量已成为高等学校教育教学改革的主要方向,而高等学校课程教学是培养大学生"四种能力"重要环节.文章以应用型人才培养为目标的新建地方本科院校为背景,以<管理学>课程教学实践为例,提出应在明确应用型人才培养的教学特点、理清教学创新思路的基础上,运用问题式教学法、案例式教学法、角色扮演法等多种教学方法实现大学生"四种能力"的培养.     

高职院校教学督导工作创新对策研究

如何提高职业院校的教学质量和院校竞争力,是目前高职院校面临的主要问题,而教学督导工作作为监控高职院校教学质量的主要机制,对教学督导工作实现创新,不仅能提高教学质量,还能推动高职院校实现良好发展.因此,主要从创新教学督导工作观念、完善教学督导工作制度、健全教学督导人员队伍、创建督导信息反馈系统等多个方面入手,创新高职院校...     

从高职院校评估谈高职院校档案工作建设

针对学院档案在高职高专人才培养工作水平评估中所起的作用，文章论述了学院档案与高职院校评估相互促进的关系，提出加强高职院校档案工作建设。     

理工科院校公共艺术教育中"科学与艺术结合"的创新与应用

文章针对公共艺术教育在理工科院校被弱化的现状,通过在实际工作活动中的思考和探索,对理工科院校在公共艺术教育方面所取得的成就和存在的困难进行全面的总结,提出当前公共艺术教育应针对工科学生学科特点,实践并总结出"科学与艺术相结合"进行艺术教育的可行性方法和途径.     

高校校内经营性实训场所的界定

近年来,高校教学改革重点,趋于共识地转向学生动手能力以及实际工作能力的培养和训练。在高等职业院校强化实践教学,倡导“工学结合、校企合作”之后,本科院校也开始强调实践教学的重要性,鼓励各专业进行“校企联合”。     

高职建筑电气工程技术实训室规划与建设初探

文章结合台州职业技术学院建筑电气工程技术实训室建设的实例,提出了高职院校建筑电气工程技术实训室的建设目标、方案和建设原则;阐述了建设高职院校建筑电气工程技术实训室的必要性和在教学、科研等方面所担负的重要功能,以及其在提升学生的实践技能、实现毕业生与就业岗位要求的"零距离"等方面的重大意义.     

"软实力"是高职院校生存发展的根本要素

在信息高速发展的知识经济时代,高职院校把事关生存发展的竞争力放在自身应具有或所具有的校园占地面积、房产建筑、教学和实习设备等各种资产、资源的"硬实力"上,是远远不够的.实际上,具备生存发展竞争力最关键的要素是建立在"硬实力"基础上的"软实力",即高职院校职业技术教育办学融战略文化、战略思维、战略管理于一体的战略能力.     

关于技术应用型本科院校开展"订单式人才培养"问题的思考与对策

为了使高校毕业生与企业需求密切结合,实现与企业的无缝对接,现如今许多技术应用型本科院校都实行了"校企合作订单式人才培养"的模式.这种模式具有人才培养的针对性和实用性等特点和优势,但也存在一些问题.文章根据课题的研究和实践,分析了目前所面临的深层矛盾和问题,提出了解决问题的对策,其目的是完善这种订单式人才培养模式,使应用型人才教育更好地走产学结合的发展道路.     

“四种能力”培养中的教学创新思考——以新建本科院校《管理学》课程为例

当前围绕大学生“四种能力”培养提高高等院校的教学质量已成为高等学校教育教学改革的主要方向,而高等学校课程教学是培养大学生“四种能力”重要环节。文章以应用型人才培养为目标的新建地方本科院校为背景,以《管理学》课程教学实践为例,提出应在明确应用型人才培养的教学特点、理清教学创新思路的基础上,运用问题式教学法、案例式教学法、角色扮演法等多种教学方法实现大学生“四种能力”的培养。