如何高效记单词

一、象形词记忆法象形词是人们根据物体突出的形状、动作及特征而创造出来的。这类词在英语中占有很重要的地位,只要我们抓住这一特点,记住它们就容易多了。例如:eye,see,meet,sleep(e、e代表两只眼睛)bed(b和d代表前后床头)cup(u为杯子状)     

如何记单词

Without grammar,little can be conveyed;Without vocabulary, nothing can be conveyed．这是美国教育家David Wilkins的一句名言,意在说明“—个人不懂语法就不能表达很多东西,若不懂词汇就不能表达任何东西”。可见,只有掌握大量的词汇,才能有好的交际效果。     

如何巧记单词

词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要.如果说语言是一座"大厦",词汇就是构筑大厦的"砖瓦".大厦建得越高大,需要的砖瓦就越多.所以,学好英语,掌握词汇是关键.     

高效记单词的方法

<正>如果把英语学习比喻成盖房,那么词汇相当于砖头,相信同学们都知道词汇的重要性——词汇是英语学习的基石。然而,许多同学反映英语词汇的记忆及学习是很困难的,导致他们英语学习效率低下,跟不上学习进度。而有的同学,正是因为记不住单词,想放弃英语的学习。七年级的你,有没有记忆词汇困难的情况存在呢?也许在这篇文章当中,你能够找到解决办法、获取学习灵感!     

如何积极有效记单词

从理论上来讲,每个人一个月最多可以记住的英语单词数量究竟是3000?6000?8000?还是10000呢?要回答这个问题,首先要清楚这个问题与什么因素有着本质上的关系,把问题的因素搞清楚了,我们就可以进行科学的估算了。1、单词记忆数量与什么有关系呢?单词记忆量主要是与一个人的记忆力     

如何巧用音标记单词

新标准英语（初中起点）词汇量大,七至九年级共有词汇2500个左右。在学习过程中,学生花了大量的时间和精力记单词,可总是记不住,原因何在呢？那就是他们没有掌握科学的记忆方法。以下我谈谈如何巧用音标记单词。     

教学生如何记单词

在传统的英语教学和英语学习中,枯燥和易忘的单词总是学生的一大难题,甚至有很多学生把记单词误认为是学英语的全部.笔者经过若干年的英语学习和教学,通过本文对英语单词的正确定位和有效的记忆方法做一个全面的总结.     

教学生如何记单词

在英语教学中,教师会教给学生很多东西,如词组、固定搭配、语法、句型和结构等.因为这些都很重要,教师一定会耐心讲解,但大家经常会忽视另一个重要的问题,那就是记单词.     

如何巧记初中英语单词

词汇是英语学习的重要方面,掌握一定量的词汇是进行口、笔交际的基础,只有熟记学过的单词和词组,再加上灵活运用,才能完成初中所规定的教学任务。那么,英语词汇如何才能记得快、记得准、记得牢呢?这是每一位英语初学者都应重视的问题。     

谈谈如何快速记单词

一、学习英语单词的现状 在平时学习英语中最常遇到的问题,便是词汇量的不足。在学习英语的过程中,词汇的记忆是非常重要的。记忆单词是英语学习基础的基础,学习的方法的确有很多,但效率不尽相同。教师教授学生记忆的原则、对策和方式方法必须是有科学的理论依据,并且通过实践证明是有效的。记忆英语单词或词组绝不可能只用一种方法,而应该采用多种不同的方法,才能收到事半功倍的效果。     

我爱记单词-三年级学生如何记单词

英语学习历来重视听、说、读、写各方面的训练,词汇量的多少是学生学习英语的前提和基础,词汇量的多少是衡量学生阅读量大小的一把尺子,词汇量的多少甚至会影响到学生对英语学习的兴趣,扩大并掌握词汇量是他们学好英语的前提。三年级的学生刚刚接触英语,能说几个常用的句子就很不简单了,面对枯燥无味的单词,又应该怎么让他们记住呢？     

如何让小学生快快乐乐记单词

自英语课程在小学教育中开展以来,不仅让学生进入了多元化的学习状态,也给学生的学习带来了不小的挑战。其中最让学生"爱也不是,恨也不是"的便是英语词汇的学习。本文从对小学英语词汇教学的研究出发,提出了快乐记单词的几种方法。     

如何帮小学生巧记单词

英语语言的学习中,单词是语言的"建筑材料",是构建英语知识大厦的基石。虽然在小学阶段,对单词记忆的要求不高,但单词掌握多少和熟练程度直接影响运用语言表达思想的准确性,单词量的多少也直接影响着学生各方面的能力。因此,是否能够巧妙的记忆英语单词成为小学生能否提高英语水平的关键。     

如何让高中英语单词教学更高效

随着社会的飞速发展,英语作为不同国家之间交流的重要语言工具,在人们工作生活中变得越来越普及,英语教学随之受到教育领域的关注。英语作为高中教育的一门重要学科,在升学考试中占很大的比重。为了学生未来的发展,英语教师不得不重视对传统教学方法的改革创新。英语单词作为英语学习的入门,一直是广大师生很关注的教学部分。只有具备丰富的词汇储备,才能为以后灵活地应用英语进行交流打下良好的基础。本文针对如何有效提高高中生的英语单词学习效率进行了分析研究。     

初中英语教学中如何高效记忆单词

拥有良好的词汇量是学好一门语言的基础,学习英语的时候,英语单词量决定了英语的相关能力的发展。学生的单词量间接性地和阅读速度和阅读能力以及听力相关,怎么将学生的单词量提升起来,这个重点问题在英语教学中十分常见。针对学生记忆单词的方法以及原因,本片文章做出了相关的调查分析与总结。     

如何让小学生更好地记单词

学好英语的首要条件就是必须掌握一定数量的单词,如何让小学生更好地记住单词呢？下面我就针对这一问题谈谈我的一些想法和做法。     

浅谈如何让学生爱记单词

<正>小学英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣,初学英语时充满好奇,兴趣浓厚,但随着时间的推移,学习困难增加,特别是在单词记忆方面。由于小学生年龄小,记忆力较差,再加上在汉语环境中学习英语,缺乏学习的氛围,因此感到无从改善学习困难。其中一部分学生在三四年级基础不好,对英语缺乏兴趣,对英语单词更是畏惧,还有一部分学生只知道死记硬背,     

英语教学中如何帮助学生记单词

在英语教学中,不少学生有着记不住单词的苦恼,并询问如何才能记住单词。笔者认为,除了给他们介绍一些方法外,教师还应利用教学活动来帮助他们记单词。记不住单词有各种各样的主观原因,但主要是没有掌握记忆的规律,学习方法不正确。根据学生的学习实际情况,大致可以将他们记单词的方法,归纳为以下几种：１－孤立地死记硬背。２－三天打鱼,两天晒网。３－注意力不集中,思想开小差。４－以眼代嘴,只看不念。这几种记单词的方法是不科学的,也是与记忆的规律背道而驰的。那么,作为英语教师,应该怎样去帮助学生记住单词,提高学习兴…