加拿大人对幼儿隐私也保护

说到隐私,人们往往觉得那是成年人间的事,与孩子特别是幼儿不搭界.但加拿大人却认为,幼儿也有隐私,成人对他们的隐私也应尊重和保护.     

加拿大:孩子的隐私需尊重

说到“隐私”,人们总觉得是成人的事,与孩子特别是幼儿不搭界。但加拿大人却认为,其实幼儿也有隐私,理应给予尊重和保护。     

加拿大：孩子的隐私需尊重

说到“隐私”，人们总觉得是成人的事，与孩子特别是幼儿不搭界。但加拿大人却认为，其实幼儿也有隐私，理应给予尊重和保护。     

加拿大人对幼儿隐私也保护

说到隐私,人们往往觉得那是成年人间的事,与孩子,特别是幼儿不搭界。但加拿大人却认为,幼儿也有隐私,成人对他们的隐私也应尊重和保护。加拿大教育专家指出,幼儿往往对某些"丢人的毛病",诸如尿床等比较敏感。因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前"丢面子",所以,幼儿家长、幼儿园老师都不应在小伙伴面前提及,更不宜嘲笑、挖苦。     

从低年级开始让学生的学习"隐私"公开化

我们时常会在课堂教学中发现有些孩子的内心产生不愿意说、不会说、不敢说的一些想法,这种现象,笔者认为这些孩子或多或少存在学习上的"隐私"的.     

幼儿隐私，应当受到大人的尊重

说到"隐私",不少人总觉得这是成人的事,与孩子特别是与幼儿根本不搭边。其实,这种观点有些偏颇。客观地说,幼儿也有隐私。一般来说,幼儿的隐私主要是其生活中不愿意为他人所知晓的事情。其中,大到父母离异,小到自己身上长了一颗黑痣等。通常情况下,2岁半的孩子就知"羞耻",其主要表现为:在别人面前袒露自己身体的隐私部位时,会产生羞耻感。3周岁的孩子会有一些不愿意让别人知道的小秘密,比如:对尿床之类的"毛病"十分敏感,觉得这会使自己在同伴面前"丢人"。4岁以后的孩子则会有越来越多不希望别人知道的事,比如:对于自己过胖、过瘦、眼小等生理或身体上的缺陷,往往相当敏感。若大人     

唤醒学生耳朵,让学生学会倾听

【问题的发现】工作中,我们常常会遇到这样的事情,布置作业后总有几个学生来问：＂老师,刚才我没听清,这会儿的作业做什么？＂经常是一件事,要翻来覆去说很多次,还有不少孩子听而不闻,听而不知,特别是低年级考试时,由于很多孩子认字不多,有的完全靠老师读题,孩子必须靠＂听＂来答卷,有的就是因为不会听,导致考试成绩不理想。归根结底：孩子们没有良好的倾听习惯、倾听能力,不会倾听。     

别让“忍”字头上的刀掉下来

人们都说＂‘忍’字头上一把刀＂,在我看来,在教育孩子上,如果家长不反思不忍耐,这把刀就会掉下来,就会伤到孩子的心。我相信许多家长都遇到过孩子考砸的事——孩子考砸了,家长该怎么办？是给孩子点颜色看看呢？还是静下心来,与孩子做一次长谈,分析分析孩子没有考好的原因,让孩子汲取教训？     

我们已不做孩子太久

某综艺节目比赛现场。"孩子,你快乐吗?"九岁的男孩唱完一首歌后,一个小有名气的评委问道。"我很快乐!"孩子的回答几乎是斩钉截铁。"你有什么不高兴的事吗?"评委跟着问了一句。"没有,我没有不高兴的事。"孩子的回答依然很干脆。"那你被爸爸妈妈和老师批评过吗?"评委的发问变得具体起来。"没有。"孩子有点疑惑地看着评委,他不知道为什么这个叔叔会问这些话。"你凭什么说自己一点不高兴的事也没有呢?"评委的问话里隐隐有了一点责备的味道。     

让孩子能感受到您的爱

我们是爱孩子的,因为我们所做的一切：衣、食、住、行,只要孩子提出来,会尽量得到满足。相反,孩子对我们的要求却很少做到。家长不解,＂我是为了孩子好,才让他……＂现在,有的名人写书,也会说上一句：＂当时不能理解家长的用心良苦,长大以后才明白。＂而我们也要做让孩子长大以后才明白的家长吗？可见,问题就出在了家长这样做是为了孩子好,但孩子不能理解。家长就觉得自己吃力不讨好,但依然吃着力,做着不讨好的事。心里想着：不讨好也要做,我可是为了孩子好。此时此刻,您的孩子并没有感受到您对他的爱。     

加拿大:保护孩子隐私

说到“隐私”,人们总觉得是成人的事,与孩子不搭界。但加拿大人却认为,其实孩子也有隐私,成人社会理应作出尊重和保护。某些“丢人的毛病”。孩子往往对诸如尿床之类的“毛病”十分敏感,因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢面子”。所以无论是家长,还是幼儿园教师,都不应在小伙伴面前提及,更不宜嘲笑、挖苦。某些心理疾患。对于自己正罹患或曾经罹患过的诸如孤独症、抑郁症、多动症等与心理有关的疾患,孩子往往更为敏感。如果大人们经常挂在嘴边,自然不利于疾病康复。即便疾病已痊癒,当着孩子的面常常提及也等于是“揭短”,同样不利…     

加拿大家长注意保护孩子的隐私

加拿大的家长认为,隐私不仅仅是成人的事,对于孩子的隐私,成人社会理应作出尊重和保护。这些“隐私”包括：某些“丢人的毛病”。孩子往往对诸如尿床之类的“毛病”十分敏感,因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢面子”,所以无论是家长。还是幼儿园教师,都不应在小伙伴面前提及,更不宜嘲笑和挖苦。     

加拿大保护幼儿隐私

说到“隐私”，人们总觉得仅是成人的事，而与孩子，特别是幼儿并不搭界。但加拿大人却认为，幼儿其实也有他们的隐私，成人对其理应尊重和保护——某些“丢人的毛病”。幼儿往往时诸如尿床之类的“毛病”十分敏感，因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢人”。故不论是家长．还是幼儿园教师，都不应在小伙伴们面前提及，更不宜挖苦、打击。     

家长批评孩子,应避免产生"超限效应"

世界上没有不犯错误的孩子,孩子都是在犯错误中成长起来的,因此,孩子犯错后家长千万不要揪住不放,批评孩子时一定要把握好分寸。孩子是在错误中成长起来的,世界上没有不犯错误的孩子。因此,有一句名言说得很好:上帝绝不会惩罚犯错误的孩子。然而,对于这个普通常识,许多家长却并不理会,他们对自己的孩子常常批评说:你怎么又做错了?前两天做错的事怎么还不记着?这些家长每每抓住孩子     

我的手很小

初看＂英国儿童12岁前要做的50件事＂,惊讶坏了——逮虫子、扑蝴蝶、捞蝌蚪、打水漂、做泥饼、搓柳笛、上树摘果、下水捕鱼、早起看日出、晚睡观星空……这些＂野玩＂项目,跟我儿时在老家的玩法多么相似!这么土气,这么＂低档＂,哪里能觅到一点＂英伦风＂的影子？但我着实为那些正亲身做着这50件事的孩子庆幸。这样玩,才像个孩子!我们的孩子早就不这么玩了。     

学生身体隐私保护的教学探索

正前段时间,在《读者》上偶尔看到一篇文章,讲的是有媒体做了一个小学生性安全的调查。中国的孩子被问到"隐私部位是什么""如果有人抚摸你的隐私部位怎么办"等问题时,大多很茫然,不知道在问什么,有的说爸妈老师没有告诉过他们。而在爱丁堡长大的同龄孩子却觉得这些问题太简单了,因为在他们学校就有一门课,名字叫"保护我自己"。这对我触动很大,有的孩子虽然有一些这方面的意识,但是当自己真正遇到伤害时,他们有时完全不知道该如何处理。《未成     

一份没有修饰的爱——师爱

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说,＂一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。＂爱是教育的基础,没有爱就没有教育。爱学生对每一位老师来说都不难,难的是爱有＂问题＂的＂、特别＂的学生。在对待＂问     

黑暗里的那盏灯

他,是一个角落里的孩子。不爱说话,不爱笑,也没有朋友。总喜欢把一切事都放在心里,直到某一天,这些事不再是秘密。     

家教博览

尊重孩子的隐私权在美国,当孩子回到家闷闷不乐,然后花费一个小时在电话中与同学朋友耳语时,父母从来不去干涉,因为他们认为,孩子与大人一样,应该有自己的隐私。美国儿童心理学家维基·贝克说,家长的角色是帮助孩子从完全依赖父母向成为一个独立的人转变,成人应该允许孩子有自己的空间,有自己的隐私。美国许多家长也认为,没有隐私的孩子是长不大     

保护孩子的隐私权

人人都有不愿意告诉别人的私事,这便是隐私。个人隐私应得到尊重,法律也规定保护个人隐私不许侵犯。孩子的隐私权受侵犯是常见的事。侵犯孩子的隐私包含个人的缺陷(生理、行为等方面)。有些家长随便暴露孩子的隐私,甚至当众宣扬。这样做有什么害处呢? 打击了孩子的自信心对自己能力的信心就是自信心。孩子希望有一定的独立性,希望自己的某一领域不受干预,这正是有自信心的表现。做错了事,想偷