中学师生冲突:原因与对策

探究师生冲突的原因,根据师生冲突的具体情况,采取恰当的管理对策可以化解师生冲突,建立和谐的师生关系.     

学龄期亲子冲突的原因与对策

学龄期是性格初步形成的重要阶段,也是亲子冲突产生的最初时期。因此。不同的亲子冲突处理对策对孩子日后的心理健康及性格定型有着不同方向的结果,所以亲子冲突应该得到每位家长的重视。笔者从理论视角、社会及家庭因素剖析亲子冲突原因,在此基础上从转变家教观念、促进有效沟通与改变教养方式几个方面论述解决亲子冲突的对策,以此抛砖引玉,为广大家长及教育工作者提供参考性意见。     

课堂师生冲突的时空观

课堂,既是教学活动进行的空间,也是完成组织社会功能的最主要的空间。现实的课堂生活中,师生的互动难免出现矛盾和冲突。课堂的物理环境,包括课程安排的时间、地点,教室的规模和布局等等对于解读师生冲突有着重要的意义。从时空角度对课堂师生冲突进行分析和研究,旨在使教师对师生冲突有较为立体的认识。     

学龄期亲子冲突的原因与对策

学龄期是性格初步形成的重要阶段,也是亲子冲突产生的最初时期。因此,不同的亲子冲突处理对策对孩子日后的心理健康及性格定型有着不同方向的结果,所以亲子冲突应该得到每位家长的重视。笔者从理论视角、社会及家庭因素剖析亲子冲突原因,在此基础上从转变家教观念、促进有效沟通与改变教养方式几个方面论述解决亲子冲突的对策,以此抛砖引玉,为广大家长及教育工作者提供参考性意见。     

浅谈大学生宿舍人际冲突的原因及对策

宿舍是大学生学习和生活的主要场所,良好的宿舍氛围对学生的学习生活和健康成长有着深远的影响。但是,由于大学生心理上的不成熟、人际交往知识和技能的匮乏、潜在的利益竞争以及大学生群体在价值观念和生活习惯等方面存在的差异,成为导致大学生宿舍人际冲突的主要原因。如果矛盾冲突得不到及时、妥善的解决,不仅会影响大学生的学习生活和身心健康,也会给高校学生管理工作带来诸多困难。预防和解决大学生宿舍人际冲突,离不开学校和大学生自身的共同努力。     

浅谈大学生宿舍人际冲突的原因及对策

宿舍是大学生学习和生活的主要场所,良好的宿舍氛围对学生的学习生活和健康成长有着深远的影响.但是,由于大学生心理上的不成熟、人际交往知识和技能的匮乏、潜在的利益竞争以及大学生群体在价值观念和生活习惯等方面存在的差异,成为导致大学生宿舍人际冲突的主要原因.如果矛盾冲突得不到及时、妥善的解决,不仅会影响大学生的学习生活和身心健康,也会给高校学生管理工作带来诸多困难.预防和解决大学生宿舍人际冲突,离不开学校和大学生自身的共同努力.     

师生言语冲突动机心理分析及应对机制

课堂上的师生互动既有和谐一致的一面,也有冲突对立的一面.从冲突负面效应分析,它会对自己以及他人的学习产生不良影响,进而影响课堂教学效率,破坏师生关系.师生冲突行为的产生一方面源于教师的心理因素,如处理问题的态度、对待学生的态度、教师的能力与威信等;另一方面源于学生的心理因素,如需要得不到满足,情绪一时冲动、认知方式的差...     

制约农村中学发展的原因与对策

市场经济进入快车道的今天,却给我们农村中学的发展带来了很大的阻力：教师懒散、好高骛远;领导疲软,缺乏活力;留守学生,教育老大难;社会压力,重于泰山等。但是我们不听天由命。不坐以待毙,而是发动群众找出路,齐心合力谋发展,在“德育、文化、科研”三张牌上出奇招,收到显著效果。     

大学文化：冲突、原因与构建

大学文化是大学的灵魂。大学是社会的有机组成部分,社会转型对大学文化形成强大冲击,表现在大学文化的行政化、功利化、庸俗化、同质化、简单化等,大学的尊严和价值受到挑战。反思中国大学文化建设,产生冲突的主要原因是理性共识滞后于实际诉求及大学文化与社会文化、现行体制、学校文化的矛盾等。推进大学文化建设,是大学文化向更高层次的追求,是大学文化价值更有意义的实现。     

师生矛盾的产生原因及化解策略

教师与学生的矛盾和冲突是客观存在的．成功完成教育教学任务、取得良好的教学效果．就要求教师能机智地化解师生矛盾、消除冲突．建立和谐的师生关系。本文通过分析了师生矛盾产生的原因．提出了化解师生矛盾的策略。     

制约农村中学发展的原因与对策

市场经济进入快车道的今天,却给我们农村中学的发展带来了很大的阻力：教师懒散、好高骛远：领导疲软,缺乏活力;留守学生,教育老大难;社会压力,重于泰山等。但是我们不听天由命,不坐以待毙,而是发动群众找出路。齐心合力谋发展,在“德育、文化、科研”三张牌上出奇招,收到显著效果。     

浅析高校宿舍人际关系的矛盾冲突及对策

宿舍人际关系成为大学生活中最重要的也是最基本的人际关系。宿舍人际关系良好不仅给大学生提供了一个良好的生活环境,同时也为大学生更好的学习科学文化知识,形成健康人格,树立正确的思想道德观念提供了可靠的保障。但大学生心理上的不成熟、人际交往知识和技能的匮乏、价值观念和生活习惯等因素,导致了大学生宿舍的人际冲突。如果矛盾冲突得不到及时、妥善的解决不仅会影响大学生的学习生活和身心健康,也会给高校学生管理工作带来很多困难。     

探析中学德育低效的原因及对策

今年来，虽然中学德育教育取得了一定的效果，但仍然存在低效的问题。本文分析了影响中学德育低效的社会环境、德育内容和方式方法、学生自身等原因，并结合实际探讨了增强中学德育实效性的具体对策。     

师范院校学生管理中师生冲突的原因分析

师生冲突常见于师范院校学生管理中,师生冲突极大地影响到学校正常的教学和管理秩序。造成师生冲突的原因与师生双方的观念冲突、社会角色、个性特点、心理素质、现实状况等有直接的关系。本文主要对师范院校学生管理中师生冲突的原因进行了分析,为预防和解决师生冲突提供思路和根据。     

科研院所知识型员工个人与组织的冲突管理

知识型员工与传统的员工相比,在价值观念、心理需求、个人素质等方面具有特殊性。在分析科研院所知识型员工特点的基础上,探讨知识型员工个人与组织产生冲突的原因,并提出科研院所如何抑制破坏性冲突和如何激发建设性冲突的若干对策。     

从师生冲突看中小学教师的权益保护——基于法律的视角

教师作为教育教学活动的主体,享有教育法律法规所提供的权利。明晰教师的身份地位以及权利内涵,了解师生冲突产生的原因和影响,运用法律手段、正确的社会舆论导向、恰当的学校组织管理方式处理师生冲突事件,将有助于保护中小学教师的合法权益。     

探析中学德育低效的原因及对策

今年来,虽然中学德育教育取得了一定的效果,但仍然存在低效的问题.本文分析了影响中学德育低效的社会环境、德育内容和方式方法、学生自身等原因,并结合实际探讨了增强中学德育实效性的具体对策.     

稳健性原则与其他会计原则的冲突与对策

会计活动存在着大量的不确定性,需要会计人员做出估计和判断。并且这种不确定性,很难正确估计,这就客观上要求会计人员稳健的处理。稳健性原则又称为稳健主义:当对于资产和收入具有几种可能价值的话,应按其最低的价值来陈报,而对于负债和费用具有几种可能价值的话,则应按其最高的价值陈报。这样就会出现:推迟确认收益,提早确认费用,低估资产价值,高估负债价值等现像。可见稳健性原则与其他会计原则的冲突是客观存在的,如何解决这种冲突是业界所面临的共同问题。     

冲突与冲突分析简介

本文首先简要介绍冲突的概念和解决冲突的一般方法,然后阐述当前国内外有关冲突理论的研究状况,最后对冲突分析的发展方向进行-些探讨.