万里学院图书馆管理模式探索

以浙江万里学院的图书馆为例，介绍新颖、灵活、独特的图书馆工作模式，探索现代高校图书馆实践中的变革。     

基于知识管理的图书馆管理模式探索

提出“三级知识管理”的图书馆管理模式框架:初级战略——建立知识管理系统;中级战略——培育知识工作者;高级战略——提升知识服务能力。     

高校图书馆复合协同式管理模式探索与启示

[目的/意义]在"双一流"建设背景下，高校图书馆管理模式创新和管理体制机制改革势在必行。[方法/过程]借鉴垂直式行政管理模式和矩阵式业务管理模式，构建复合协同式管理模式，介绍东北师范大学图书馆参照复合协同式管理模式进行体制机制改革的实践成果。[结果/结论]提出实施创新带动发展、注重团队文化建设、遵循科学发展规律等建设建议和启示。     

图书馆实施知识管理模式探讨

基于对知识管理的认识,将知识管理的理念引入到图书馆管理,对知识管理的实质、内容进行了分析,并就图书馆如何构建知识管理提出了一些建议.     

复合图书馆管理模式探讨

本文在论证复合图书馆模式产生的必然性的前提下 ,探讨了复合图书馆的管理模式 ;即传统图书馆管理精华与现代图书馆数字化管理方法相结合、共并进的新型管理模式     

高校图书馆期刊工作管理模式的探索与实践

论述改变高校图书馆期刊管理工作模式与提高读者服务工作的必要性及措施，指出一站式服务是图书馆读者服务的发展方向。     

试述图书馆管理模式一体化

现代图书馆管理模式的一体化、现代化和开放化,更能提高文献利用率和更好地为读者提供最优质的服务。本文论述了“藏、借、阅一体化”服务模式的特点和优点,并就如何完善这一新型服务模式提出几点建议。     

基于图书馆营销管理模式的构建

营销与图书馆的发展具有不可分割的密切关系。营销是推动图书馆发展的重要力量和有效手段。而如何将营销理念引入我国图书馆界．以及如何使营销真正融入图书馆的管理当中去则是有待研究的核心与关键问题。本文基于图书馆营销的管理模式的构建,为图书馆管理提供了一种新的模式,对全面提高图书馆管理水平、促进图书馆的可持续发展具有重要的理论价值与实践意义。     

基于CMM模型的图书馆知识管理能力探讨

借鉴软件开发的能力成熟度模型,提出图书馆知识管理能力成熟度模型框架,旨在探讨对图书馆知识管理能力水平的评价方法,帮助图书馆改善知识管理能力,以增强其竞争力。     

高校图书馆管理新模式--知识管理

阐述了知识管理的涵义、特征及高校图书馆实行知识管理的必要性；并从知识创新，知识共享，人力资源管理等几个方面论述了知识管理在高校图书馆中的实施过程。     

GAPS模型在图书馆服务中的应用

对我国图书馆服务质量的现状进行论述，并提出西方服务管理理论中的GAPS模型，深入剖析GAPS模型的结构与内容;然后对包括全面质量管理(TQM)、用户满意度(CS)模型、LibQUAL+、ISO9000标准以及GAPS在内的各种服务质量评价方法的基本思想和内容进行比较，并将GAPS模型应用到图书馆的服务评价中;最后从GAPS模型的各个阶段出发，为图书馆的服务管理活动提出相关的建议。     

高校图书馆目标管理初探

目标管理作为一种先进的管理方式,已在企业领域得到广泛应用。高校图书馆实施目标管理,有利于提高高校图书馆管理水平和服务质量。探讨了目标管理在高校图书馆管理中的应用。     

集群管理系统应用下的区域图书馆建设模式

适应区域图书馆建设的需求,图书馆业务管理系统的设计思想由基于单馆转换到基于多馆整体设计,Interlib图书馆集群管理系统为其中代表。文章以东莞图书馆集群管理为案例,探讨在应用集群管理系统的基础上,通过管理层面的政策措施、组织形态、制度规范、业务整合等建设,构建平台统一、资源共享、联合服务、联系紧密、运行有序的区域图书馆整体协同发展模式。     

中学图书馆实施计算机管理的几点思考

从中小学开展信息技术课程的现状出发，探讨中学图书馆在素质教育中的作用，分析了当前中学图书馆存在的一些问题，对中学图书馆实施计算机管理进行了较深入的思考。     

数字图书馆知识管理模式构建及实施策略探析

文章探讨数字图书馆知识管理的基本程序,构建适合数字图书馆的知识管理模式,并从知识资本、智力资本与能力资本等方面促进数字图书馆的创新发展,力求为数字图书馆知识管理的实施提供新的思路与途径。     

高校图书馆快乐管理模式新探索

阐述快乐管理的概念,分析快乐管理的三大构成要素,把快乐管理理念融入到图书馆的管理工作中,探讨高校图书馆快乐管理模式,促进馆员积极心理培养,提升主观幸福体验。     

积极探索图书馆知识管理创新的实践路径公共图书馆评估工作浅析

在探讨知识含义、知识管理内涵的基础上,提出了图书馆引入知识管理的价值意义,并详细论述了积极探索图书馆知识管理创新的实践路径。