试论新时期军事体育教育的人才模式

本文以新时期军事战略方针为依据,以适应新军事革命挑战为目的,提出了新期军事体育的内涵;从我军质量建设、军体训练和军事体育教育的相互关系入手,充分论述了新时期军事体育教育人才培养与人才模式构建的时代意义、基本依据、指导思想、科学构成与基本要求;在此基础上,提出了新时期军事体育教育的人才模式为:基本素质好,适应能力强,军事、体育兼溶,教学、管理兼备的多能一专的复合型人才。     

当前我们对军事体育认识的几个误区

当前我军在军事体育工作方面存在若干认识误区。分别为:1军事体育就是军人体能锻炼;2军事体育在现代高技术战争准备中已无足轻重;3考核考什么就练什么;4军队竞技体育的成绩也是军事体育的成绩;5军事体育训练没有多少科技含量。     

春秋战国时期军中射箭训练的发展

春秋战国时期军事体育发展在中国古代体育文化中占有重要地位。射箭作为冷兵器时代最有效的军事体育训练手段,在春秋战国时期,由于战争的加剧、军事建设的需要,得到了蓬勃发展,反映了军事体育发展与社会需要和军事需要相互依存、相互促进的关系。     

贺龙军事体育思想研究简

贺龙军事体育思想是贺龙体育思想的重要组成部分,贺龙把军事体育作为人才培养的重地、战争胜利的保障.对贺龙军事体育思想的体育观、报国观、训练观、人才观等基本内容进行梳理;分析了贺龙军事体育思想在新民主主义革命时期和新中国成立初期的不同体现;探讨了贺龙军事体育思想对我国军事建设的历史贡献及其价值.     

贺龙军事体育思想研究

贺龙军事体育思想是贺龙体育思想的重要组成部分,贺龙把军事体育作为人才培养的重地、战争胜利的保障。对贺龙军事体育思想的体育观、报国观、训练观、人才观等基本内容进行梳理;分析了贺龙军事体育思想在新民主主义革命时期和新中国成立初期的不同体现;探讨了贺龙军事体育思想对我国军事建设的历史贡献及其价值。     

军事体育的社会化和社会化的军事体育

军事体育适度地走向社会，为大众服务，其主要目的一方面可以使广大民众在和平时期树立国防观念，增强国防意识；另一方面也能使军事体育与社会有更多的交流，拓宽军事体育发展空间，取得良好的社会效益。要充分利用一般体育中的军事要素，在大众体育及竞技体育中挖掘军事内涵。军事体育在新形式下需要利用丰富的社会体育资源来发展自身。     

新军事变革中军事体育的定位与发展

探讨新军事变革中军事体育的功能定位,从增强官兵体质、提高部队战斗力、培育军人战斗精神以及促进国际军队交流等方面进行论述,从部队体育训练、院校体育教育和基层体育活动等方面阐述了与新军事变革相适应的军事体育内容结构,最后对军事体育发展趋势进行展望。     

我军军事体育的历史发展及思考

我军军事体育，走过了光辉的历程，形成了优良的传统，在革命战争和我军现代化建设中发挥了重要的作用。按时间顺序，军事体育发展可分为红军时期苏区红色体育、抗日战争时期根据地国防体育、解放战争时期解放区大练兵体育、新中国正规化军事体育以及新时期军事体育五个阶段，总结并研究我军军事体育的历史，将有助于军事体育当前和今后的发展与繁荣。     

论我院军事体育学硕士研究生教育的必要性和特殊性

运用军事体育学理论,对我院开展军事体育学硕士研究生教育的必要性和特殊性进行了全面深入的论述。揭示了军事体育与一般体育有着质的区别和我院开展军事体育学硕士研究生教育,具有明显的优势。     

军事教育与体育教育的关系演变

通过我国历史上军事体育的演变过程,可以得出,军事在体育的发展过程中极其重要,它促进了体育的发展,特别是对传统武术的发展起了很大地推进作用;同样,体育也在军事发展历程中有着无法撼动的地位。     

论军事体育的发展趋势

运用逻辑推理和资料分析的方法，以军事理论发展和体育科技创新为背景，提出了“军事体育的内涵和外延在不断扩大，一般身体素质标准不断走向模糊，大众体育逐渐走进官兵日常生活，设施器材改革日趋紧迫和重要，体育大目标将会得到更多体现”等军事体育的九大发展趋势。     

坚持先进文化的前进方向,促进军事体育事业的繁荣与发展

先进化的前进方向是我军军事化的发展方向,也必然是军事体育事业的发展方向,军事体育事业发展的根本目标要依据军事化的定位而定位,发展而发展;它的繁荣与发展是伴随着军事化的繁荣而繁荣,发展而发展,在新的历史时期,我们要以“三个代表”重要思想为指导,加强先进军事化的建设,努力创新军事体育理论,发挥军事实用体育竞技体育,重视军事体育教育,促进军事体育事业的繁荣与发展。     

论军事体育的概念及其特征

讨论了军事体育的概念并与相邻概念进行辨析,着重指出了军事体育与体育其它部分相比,所具有的五个明显特征。这些特征为：内容具有浓郁的军事性,对象具有明显的单一性,效果具有明显的指向性;实施过程具有明显的强制性和高度的组织性。     

国际军事体育科研特点与发展动态

总结了国际军体运动科学委员会第一次会议、北欧军事体育领导会议暨学术论坛、第十七届生物力学国际学术论坛等学术会议的基本情况,分析了世界各国军事体育训练科研的主要特点以及国际军事体育训练的发展动态,并结合我军实际提出了建议思考.     

差异训练法在军事体育教学中的运用探讨

差异训练法是根据军事体育教学原则,在军事体育教学与训练组织方式上实施区别对待,是对传统军事体育教学方法与训练方式的补充和创新。通过部队代职和院校教学评价体能抽测检验,对受训对象运用差异训练法进行教学与训练,均取得了优异成绩。     

什么是军事体育

军事体育与体育在教学目的、教育对象、教学内容、教学条件和学科专业属性上有联系又有区别。军事体育学属于军事学与体育学的交叉学科,军事学为其指明发展方向,体育学为其提供必要基础。将军事体育学列于军事学的军事教育训练学科内,有利于加强军事体育学学科专业的建设和管理,促进军事体育学的发展,为军队提高战斗力、夺取未来战争的胜利奠定优良的体能基础。     

体育与军事

体育与军事，既有密切的联系，又有明显的区别。它们相互影响和促进，在人类历史进程中保持着特殊的亲缘关系。在现代已经形成了一个既是体育组成部分，又可纳入军事领域的相对独立的军事体育系统，并在体育及军事活动中，发挥独特的、双重的作用。     

中国古代足球运动的军事价值浅析

本文通过丰富翔实的史料论述了中国古代足球运动的军事价值,旨在挖掘中国古代足球运动这笔珍贵的军事体育文化财富,为军事体育理论研究从体育史学的角度提供一个更为广泛的理论基础作一次有益的探索与偿试。     

落实《大纲》科学构建航空体育基础教学体系

军事飞行人才,因所驾驭武器装备的高机动性和所面对战场环境的复杂性、残酷性,对其体能素质提出了较高的要求.为进一步加大对《军事体育训练改革和发展纲要》和《军事体育训练与考核大纲》的全面落实力度,根据航空体育课程的特点出发,从优化课程体系和教学模式、完善方法手段、改善教学条件等几个方面,构建了航空体育基础教学体系.     

任职教育中的军事体育训练改革初探

军事体育训练是军事训练的重要内容。军事体育项目既是体育的活动,又是军事实用技能的重要手段。军事体育训练纳入军事训练大纲,把体育训练列为正式军事训练科目和检查考核项目,对增强官兵体质,培养勇敢坚韧精神,提高作战适应能力,促进军事技术、战术训练水平,培养军人良好的思