当代青年马克思主义话语权建设论析

青年是国家的未来、民族的希望,对青年的培养和教育决定着我国未来发展的方向。当代青年的成长发展具有自信、开放、包容、多元、易变等特点,乐于接受新事物,但也易于被各种思想所影响,这使得马克思主义在当代青年中的话语面临严峻挑战。面对挑战,需要加大对当代青年身心成长规律的研究,善用科学技术手段,积极宣传马克思主义,积极发展马克思主义,在宣传与发展马克思主义过程中巩固和发展青年的马克思主义话语权。     

谈当代青年的国家利益观念和民族尊严意识

维护国家利益和民族尊严是中国人民最宝贵的思想品质，是中华民族最广泛的道德基础，中国当代青年应继承爱国主义传统、振奋民族精神、保持民族气节、讲求国格人格，以维护国家利益、捍卫民族尊严、促进民族团结统一为神圣职责     

新民学会对当代青年的启示

新民学会是毛泽东等人在五四时期创建的青年进步社团。它给当代青年留下的精神财富就是：锐意革新,勿蹈常故,探索真理,主义求真,注重实践,克己修身。同时,它也启示当代青年要树立以天下为己任的意识,增强报效国家民族的使命感与责任感;增强改革开放意识,立足本国,放眼世界;发扬艰苦奋斗,勇于探索的精神;养成少说空话,多做实事的良好作风。     

当代青年民族认同的现实维度与构建路径

在实现"两个一百年"奋斗目标过程中,确保各民族团结与共同发展至关重要。近年来,随着文化交流的持续推进,不同民族间的交往和互动越来越多,但由于对民族文化、语言和习俗缺乏了解与认识,当代青年的民族认同难免出现差异、矛盾和冲突。鉴于此,文章先阐述民族认同的概念、脉络与基本模式,再针对当代青年民族认同的现实维度进行分析,并给出构建路径。     

当代水族青年政治观现状及教育引导——以贵州省三都水族自治县为例

青年时期是一个人政治观形成和确立的关键时期,也是青年参与社会政治生活的开端。水族,是一个拥有自己民族发展历史、民族语言、民族文字、民族生活方式的少数民族,水族独特的文化对当代水族青年政治观形成产生着重要的影响。本文在阐述当代水族青年政治观现状的同时,分析当代水族青年政治观存在问题的原因,并探析引导当代水族青年政治观教育的思想政治教育对策。     

以西柏坡精神引领当代青年优良品格的塑造

西柏坡精神是建设社会主义国家的强大驱动力,当代青年是国家建设和发展的栋梁,他们崇高的精神和优秀的品格的构建和完善关系到社会的顺利发展,尤为重要。本文深入研究分析了西柏坡精神对当代青年优良品格的塑造。     

当代青年讲好中国故事的实践路径

当代青年是国家和民族的希望和未来,是推动社会进步最活跃的力量。习近平总书记指出,世界的未来属于年轻一代。全球青年有理想、有担当,人类就有希望,推进人类和平与发展的崇高事业就有源源不断的强大力量。青年群体作为中国故事的重要讲述者、中国声音的重要传播者,正吸引着来自各方越来越多的关注和重视,在国际传播中发挥着越来越重要的作用。     

梳理与检视:当代中国少数民族国家认同状况评估——基于文献检索、个案分析与实证调研的非介入性分析

少数民族国家认同状况对统一多民族中国政治稳定和经济社会发展影响巨大。运用非介入性分析方法对CSSCI期刊发表的相关论文进行梳理与检视可以发现,从文献检索看,研究热点覆盖国家与民族二元认同关系、中华民族与少数民族层级关系、跨界/跨境民族身份认同、传统民族地区/典型少数民族群体国家认同等问题,核心议题围绕国家利益展开,存有对少数民族利益和少数民族主体性关切不足的现象;从个案分析看,西南、东南、北方民族地区少数民族国家认同水平普遍较高,民族宗教政策发挥了促进民族团结、凝聚思想共识的巨大功效;从实证调研看,保有对统一多民族中国的高度认同是少数民族身份认同的主流。以上三个维度的分析结果具有现实一致性与逻辑自洽性,基本评估结论是当代中国少数民族国家认同的整体状况良好,同时也不排除在特定时期、特定区域和特定群体中存在国家认同淡化的风险和压力。     

论江泽民的青年观

以江泽民为核心的中国共产党第三代领导集体从民族复兴、国家前途和命运的高度,对马克思主义青年观的三个基本问题:青年价值、青年发展和青年工作作出了一系列精辟论述,不仅继承和发展了毛泽东、邓小平的青年观,开拓了马克思主义青年观的新境界,而且具有重要的理论意义和实践意义。     

论当代大学生民族精神的培育

民族精神是公民价值观的核心组成部分,公民价值观是民族精神的时代性体现。对大学生价值观现状进行分析,它存在着诸如现代国家主人翁意识淡薄,民族文化认同感缺失,公民人格修养的匮乏等问题,因此当代大学生民族精神的培育值得高度重视。剖析当代大学生价值观冲突产生的根源,只有通过国家的政策支持和制度保障,良好社会风尚的营造,学校教学、教育的改善和校园文化的发展以及大学生自主、自觉、自信,才能确保在大学生民族精神培育中取得理想效果。     

中国梦的哲学意蕴及当代价值

从国家和民族的"潜意识"角度,亦即从支配一个国家和民族的思想、行为、心理的哲学理念、价值观念和思维方式路径来分析国家和民族之"梦",是当前理论与实践中易被忽视的问题。中国梦是国家梦、民族梦、人民梦、世界梦,具有很强的时代意义和世界意义,表现为:凝聚内力,为国家和社会建设汇集正能量;转化外力,形成有利于中国发展的友好国际环境;形成合力,为破解人类共同难题提供新的智慧。     

毛泽东人格魅力对当代青年的教育意义

青少年的心朝向哪个方向,决定着国家、民族的未来。因此,引导青少年以什么人为学习榜样,是一个非常重要的问题。一代伟人毛泽东,他所带给我们的不仅仅是一个新中国,同时帮我们找回了民族自信心、民族自豪感和民族尊严,为后人留下了许许多多的精神财富。毛泽东值得我们学习的地方很多,特别是他那志存高远、精忠报国,孜孜不倦、勤勉嗜学,乐观向上、自强不息,大公无私、清正     

论当代大学生民族精神的培育——以对当代大学生价值观分析为视角

民族精神是公民价值观的核心组成部分,公民价值观又是民族精神的时代性体现。当代大学生存在着国家主人翁意识淡薄、民族文化认同感缺失、公民人格修养匮乏等问题。因此,当代大学生民族精神的培育值得高度重视。剖析当代大学生价值观冲突产生的根源,应该从国家的政策支持和制度保障,良好社会风尚的营造,学校教学、教育的改善及校园文化的开展入手,才能在大学生民族精神培育中取得理想效果。     

论重大疫情应对中青年的社会责任担当

青年的社会责任担当关系国家与民族的前途和命运,尤其是在国家和民族面临重大选择或重大事件时,更能凸显青年社会责任担当的重要地位和作用。在当前我国面临重大疫情应对中,新时代青年要彰显和传承中华民族的担当精神,有勇担重任的时代品格与非凡的勇气,做到厚植爱国情怀,争做弘扬民族精神和时代精神先锋;坚持正确舆论引导,传播网络正能量;锤炼品德修为,涵养人格品质;付诸实践,提升担当能力,切实履行作为时代新人应有的责任担当。     

在高校思想政治教育中践履中国梦

中国梦是国家富强梦、民族振兴梦、人民幸福梦,让梦想照进现实,需要每个中国人的努力和拼搏。尤其对于年轻一代来说,他们拥有诸多实现梦想的条件和基础,通过思政课的课堂教学和实践,激发大学生的潜能,唤起他们的责任感和自信心,自觉地把个人梦和国家梦、民族梦紧紧联系在一起。     

新时代学生劳动精神培育路径探析

青年是国家的未来、民族的希望,培育青年的劳动精神是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的现实需要。新时代的社会主义中国,青年要坚持和弘扬劳动精神,尊重劳动,热爱劳动,辛勤劳动,诚实劳动,创造性劳动,为实现中华民族伟大复兴中国梦不断奋斗。     

马克思主义在青年中传播的目标与层次

马克思主义在青年中传播的目标是一个系统,包括总体目标以及由总体目标决定的具体目标。新时期马克思主义在青年中传播的总体目标集中体现在党、国家、民族和人民四个维度,即巩固党执政的青年群众基础、实现国家富强、民族振兴和人民幸福。基础性目标和要求是引导广大青年树立正确的"三观"、做到"三热爱"和"一个投身",最高要求是培养和造就一大批忠于党、忠于中国特色社会主义伟大事业的坚定的青年马克思主义者。     

论江泽民的青年观

以江泽民为核心的中国共产党第三代领导集体从民族复兴、国家前途和命运的高度，对马克思主义青年观的三个基本问题：青年价值、青年发展和青年工作作出了一系列精辟论述，不仅继承和发展了毛泽东、邓小平的青年观，开拓了马克思主义青年观的新境界，而且具有重要的理论意义和实践意义。     

论当代青年理想信念教育

理想信念是人生的指路明灯,也是激励人们向着既定目标奋斗的力量源泉。当代青年是祖国的未来、民族的希望,加强当代青年理想信念教育,具有十分重要的意义。当代青年只有树立远大而崇高的理想信念,才能认清社会的前途,认准前进的方向,才能面对时代的挑     

关心青年就要了解青年的价值观

改革开放30多年来,中国社会发生了巨大的变迁,人们的价值观念也随之变化。青年群体(15-34周岁的人群)作为人类历史上各个时代中最活跃的力量,就像一面镜子,映照着观念变迁的过程,抒写着一个国家和民族的观念史。事业、婚姻和家庭在人一生中占据着重要的地位,青年的价值观念也集中体现和作用于上述三个维度。要了解中国,先了解青年;要了解青年,就要先了解青年的职业观、婚恋观和亲情观。为此,2013年4月12日至4月23日,人民网强国社区联合国内某专业调查机构在全国范围内针对青年群体和非青年群体(35周岁及以上的人群)的价值观念现状进行了调查,线上线下同步进行。