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孙犁是有独创风格的作家,他的小说追求散文式的格调、诗歌般的意境,淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一,形成独特的艺术风格。孙犁的作品对当代文学产生了极大影响,并以他为中心,形成了一个数量相当可观的河北作家群,被当代文坛誉为“白洋淀派”,又称“荷花淀派”。 相似文献
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孙犁所创作的以《荷花淀》为代表的战争小说,从淳朴而秀美的普通农村妇女形象的塑造、诗情画意的环境描写、旁观者目击的非血腥的战斗场面的描写等三个方面,用诗性的方式切入战争,从而消解了战争的残酷性。 相似文献
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孙犁所创作的以《荷花淀》为代表的战争小说,从淳朴而秀美的普通农村妇女形象的塑造、诗情画意的环境描写、旁观者目击的非血腥的战斗场面的描写等三个方面,用诗性的方式切入战争,从而消解了战争的残酷性。 相似文献
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诗与小说的结合有两种方式:一是借诗的语言形式(叙事诗)来写小说,为诗体小说,如普希金的《叶普盖尼·奥涅里金》;一是使诗的意蕴内化到小说中,为诗化小说,孙犁的《荷花淀》是此类作品的代表.诗化小说作为小说的一种样式,同样具有环境、人物、情节三要素,但和一般小说相比这三要素又有独特之处,本文结合孙犁的《荷花淀》做逐一浅析. 相似文献
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余志平 《孝感职业技术学院学报》2007,10(2):49-53
孙犁的《荷花淀》等小说在中国现当代文学史上占有独特的地位,它们是时代的馈赠,也是孙犁艺术追求的结晶。对孙犁小说的转载、出版、研究和评论,是孙犁小说传播的主要方式,虽然受到政治的影响,但孙犁小说整体上是受到学界和大众的肯定和欢迎。影视改编和连环画等使孙犁小说的传播方式多样化,中学语文教学在孙犁小说传播上功不可没,但也暴露出若干问题。 相似文献
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李艳丽 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):68-69
孙犁小说《荷花淀》的出现，就像从冀中平原上，从水淀里，刮来一阵清凉的风，带着乡音，带着水土气息，带着诗情画意，使入耳目一新。尤其是小说中简洁、朴素、生动、传神的语言，给人留下了深刻的印象。 相似文献
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一篇小说,不仅要展示特定的社会环境,还要描写千姿百态的自然环境。弄清小说中自然环境描写的作用,对准确理解作品的思想内容,提高学生的读写能力等有着极其重要的作用。本文将从孙犁的小说《荷花淀》入手,来探讨自然描写的作用。 相似文献
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张汝梅 《高等教育与学术研究》2006,(6)
郁达夫是中国现代文学史上浪漫主义文学的杰出代表,他的以《沉沦》为代表的小说,体现出以强烈的主观色彩,伤感的抒情倾向,绮丽的语言特色为主要特征的浓烈的浪漫主义的风格。本文拟从对其最早发表的小说《沉沦》的分析入手,通过对作品主人公命运的关注和对作品创作风格的分析,为赏析郁达夫小说的浪漫主义特色提供借鉴和参考。 相似文献
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<荷花淀>的作者孙犁所经历的时代是中国社会发生重大变化的变革时期.他用独特的笔法构建了一幅情景交融的美丽画卷,表达了对美丽的河山和中华民族不屈精神的礼赞. 相似文献
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《荷花淀》是我国当代著名作家孙犁的代表作之一，反映的是抗日战争最后阶段冀中人民的斗争生活，属于战争题材的小说，但它又不像其他表现战争题材的小说那样，极力渲染硝烟弥漫的战场，浓墨刻画奋勇杀敌的英雄。而是在表现抗战的重大主题时，把战争的硝烟溶解于军民的欢笑之中。它有意避开重大的战斗场面，而选择充满生活情趣的题材来表达主题；它没有激烈的矛盾冲突， 相似文献
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《荷花淀》是我国当代著名作家孙犁的代表作之一,反映的是抗日战争最后阶段冀中人民的斗争生活,属于战争题材的小说,但它又不像其他表现战争题材的小说那样,极力渲染硝烟弥漫的战场,浓墨刻画奋勇杀敌的英雄。而是在表现抗战的重大主题时,把战争的硝烟溶解于军民的欢笑之中。它有意避开重大的战斗场面,而选择充满生活情趣的题材来表达主题;它没有激烈的矛盾冲突,而是沿着生活的自然顺序,用细腻的笔触从容不迫地表现白洋淀人民战斗的抒情画面;它不是正面突破,而是 相似文献
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作家孙犁一直提倡为人生进步、幸福、健康、美好的文学艺术,主张文学的人道主义精神.以《荷花淀》为例,通过描写以水生为代表的白洋淀人们的朴素爱国主义情怀,以水生嫂为代表的白洋淀女人们的识大体的美德,以及白洋淀美丽风光和淳朴乐观的生活气息,体现了充溢其中的人性人情美. 相似文献
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姚雪垠先生在评价孙犁时说：“孙犁是这样一位杰出的艺术家,每当我们屏息凝神欣赏他的作品,就会情不自禁地为他作品中那一股朴实、单纯、新鲜的生活气息陶醉。他笔下的人物所展现出来的优美崇高的人性人情之美,令人惊叹。仿佛使人置身于是一种诗情画意之中;白洋淀明丽的天然景色,伴随着残酷战争年代里根据地人民内心迸发出来的对祖国,对革命,对同志和亲人炽热无私的爱,像一股暖流,直冲你的心扉,使人经久难忘。一个作家的作品,有如此强大的艺术魅力,是不多见的。”下面就以《荷花淀》为例,谈一谈孙犁短篇小说的创作特色和艺术成就。 相似文献
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李国涛 《中国小学语文教学论坛》2000,(1)
“作家群”是一个相对特殊的知识群体,比之常人,他们有着更为丰富的内心世界和更敏锐的感觉,无论是颂欢乐还是诉悲情,总是保存着天真的情愫,流泻着真诚热烈如火如荼的激情。而我们的语文教学,充溢着足够的理智,缺乏的却正是这样一颗童稚的诗心,这样一种激情澎湃的追随,真的,我们已经很少被感动。目前我们的教学现状不尽如人意几乎已成众失之的,素质教育、创新教育的呼声已成世纪之交的强音,而阅读教学又是实施语文素质的重头戏。但是,长期以来阅读教学思路和运作的程式化倾向、概念的静止的分析模式使阅读少了灵性和感悟,阅读教学的实际质量大大滑坡,难怪人们要对语文说“不”。造成这种现象的原因是多方面的,我们无法也不可能一一去追究,但我们能做的,是将“作家读课文”这个新栏目奉献给大家,希望能借助他们的“捕捉”,来“闪亮”我们的眼睛,为我们的语文教学,尤其是课文教学带来些许迷茫中的亮色。 相似文献
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萧红是中国现代文学史上颇具影响力的女性作家,她受到新文化运动民主思想和反帝反封建思想的熏陶,得到了旷代人师鲁迅等人的扶持和奖掖,使她具有了反帝反封建、同情劳苦人民的思想,她的作品带有浓厚的悲剧意蕴.<呼兰河传>是萧红在历经重重变故,在寂寞、苦闷、怀旧的心情中写完的,是作者的后期代表作,它通过追忆家乡的各种人物和生活画面,表达出作者对于扭曲人性损害人格的社会现实的否定,以及"孤寂与苦闷"的情怀,它是一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣.萧红从独特的审美角度创造了优美的小说意境,并形成了自己多彩而奇特的抒情风格. 相似文献