高校图书馆拒借现象及对策

拒借是指读在图书馆借不到想借的书刊，拒借率是指读某时期在图书馆未借到的书刊数量占他们要借的书刊总数的百分比，图书献拒借现象的多寡，拒借率的高低，是衡量图书情报服务质量的一个重要标准，它在一定程度上反映了图书馆藏书结构的质量，读的阅读倾向及管理人员的服务水平。分析引起拒借现象的原囡，有利于提高图书馆的服务质量。     

高校图书馆书刊破损与失窃的原因及对策

书刊破损与书刊失窃，是高校图书馆中普通存在的现象。它与读、管理及管理机制、软硬件设施等均有关系。因此加强对读的教育、加强高校图书馆内部建设，提高书刊管理的业务素质与服务水平等，是最大限度地减少馆藏书刊的破损与失窃的主要措施。     

谈高校图书馆读者撕窃图书的心理因素及防控措施

本就开架借阅难以解决的撕窃问题对违章读的心理进行了分析，提出应采取措施，帮助违章读克服不良心理，减少献损失，做好书刊开架借阅管理工作。     

读书知性格

心理学家认为，读书不仅能使人增长知识和修养，而且还能在某种程度上反映出一个人的性格： 　　喜欢读爱情小说--是一个感情型的人，极端直觉，生性乐观，通常可较快从失望中恢复过来，东山再起。 　　喜欢读侦探小说--说明他乐意接受思想上的挑战，是一个出色的解决问题者，别人不敢碰的问题，他都愿意去对付。 　　喜欢读科幻小说--是一个富有幻想力及创造性的人，喜欢为将来做好计划。 　　喜欢读财经书刊--是一个异常爱竞争的人，最喜欢超过别人。 　　喜欢读妇女书刊--说明其有意成为一个“超级女人” (女强人 )，希望事事都表现得出…     

从调查分析读者阅读习惯入手降低书刊破损率

本通过对学生读阅读情况的初步调查，分析学生破坏书刊的现象及问题，并提出解决问题的建议。     

暑假，我们都来读好书

多读书、读好书,让读书成为我们的生活习惯,成为引领我们成长的有效载体。暑假又到了,今年广东省教育厅举办"暑假读一本好书"活动。同学们,快快行动,一起参与吧!一.活动内容请同学们根据推荐的优秀书刊,利用暑假时间认真读一本好书刊,写一篇读后感。二.活动时间1.2008年7月1日—8月31日,开展读书活动,写读后感。2.2008年9月12日,征文截止。3.2008年9月,专家评选征文。4.2008年10月,在《广东第二课堂》上公布评选结果。     

信念与精神免疫—八论“读书疗法”

信念的力量是巨大的，有时可以创造奇迹。本通过“读书疗法”案例的剖析，详细地阐述了多读健康有益书刊的实际效果。     

图书馆的物象美与精神文明建设

图书馆是化和教育的“殿堂”，同时也是渗透着各种美的“第二自然”的天地。因而，我们可以利用图书馆的物象美来促进精神明建设。为此，必须注意充分发挥好图书馆自身具有的各种美的资源和优势——包括建筑造型美、装饰格调美、环境色彩美、采光照明美、周围绿化美、书刊内容美和管理人员的心灵美与表率美的陶冶和感染作用，从而使广大读特别是青少年读的心灵在浓厚的美的氛围中接受垒方位的审美教育，以达到提高读的思想境界和高尚情操之目的。     

教育专业话语要面向教育大众

近来,与朋友聊天的时候,大家都谈到了我们的一些教育书刊读起来费力,甚至读不懂。这些教育书刊抛弃生动而通俗的生活话语,习惯于以专业化、陌生化的一套学术话语来表达对于教育的观察与思考,陈述自已的观点与主张。     

父爱是钙片

读高中的时候，我在书刊上看到了许多赞美父亲的词句：“屋顶的太阳”，“第一任老师”，“遮阴的大树”，“无私的渡船”……可是，我不喜欢父亲。     

封面设计艺术刍议

封面是书刊的“门面”，是读的第一视觉形象，封面设计艺术越来越受到人们的重视。在分析不同封面设计的基础上，对其艺术的表现手法、发展趋势、存在的问题阐述了自己的看法。     

如何阅读英文报刊

本通过简述英报刊的三大要素的特点和作用，使读了解阅读中应注意的问题及了解三大要素的必要性，帮助读更好地阅读并以此提高英语水平。     

汲取中西文化营养提高英文写作水平

写作和口语是英语语言交流的两个方面。写作的难度大于口语。写作的文化性质注定了它离不开作者具体的文化背景和文化目的。阅读是写作的基础，读中英文理论经典，读文学名著，读精选的教材文章，汲取中西文化营养，进行英汉文化对比，是提升中高级英文写作的必由之路。     

我也有了《老年教育》

我酷爱读书，亦喜欢写作，看着书橱里琳琅满目的书刊，心里挺得意。去年底，朋友来家中做客，他浏览了我的所有书刊后，有些遗憾地说：“怎么没有《老年教育》啊？这本杂志很值得一读。”朋友是个“读书狂”，而且对报刊颇为挑剔，听他这么一说，我不由对《老年教育》充满神往。于是，便将刚刚完成的一篇小稿和索要刊物的信一起投进邮箱。     

《贵州教育》读后感

《贵州教育》是我最喜欢读最感兴趣的书刊。它内容丰富 ,质量高 ,指导性强 ,意义深远 ;它是每个教育工作者的好向导 ;它包括教育论坛、创新教育、教育管理、素质教育、课堂教学、职业教育、教苑人物及真情世界等内容 ;它使我深深地明白了党在深化改革时期的教育方针政策 ,以及新形势下教育改革发展的方向 ;它让我借鉴了其他教师奉献之先进经验 ;它是我勇于进行创新教育、探究课堂教学 ,推进素质教育、提高学生整体素质的良师益友 ;……读《贵州教育》数年至今 ,家中所存教育书刊 ,《贵州教育》占百分之七十左右 ;就阅读书刊时间而言 ,读《贵…     

段落结构模式与英语基本技能培养

学习英语需掌握四种技能：听、说、读、写。听和读是语言的input（输入）过程，因而对于听力和阅读的测试是考查学习者的被动英文技能；说和写是语言的output（输出）过程，对于口语和写作的测试则是考查学习者的主动英文技能。学习者的被动英文水平住往高于主动英文水平，因此听力理解材料的难度住往大于口语的内容，阅读理解材料的难度往往要大于写作。由此可见，在经过两年基础专业课的学习后，学习者应该将重点放在把被动英文水平转化成主动英文水平上。一旦我们的大脑有了大量的语言输出之后，就能达到出口成章、下笔有神的境界。     

关于编注《英诗金库》的几点说明──兼答《读汉译〈英诗金库〉对照本的几点管见》之作者

关于编注《英诗金库》的几点说明──兼答《读汉译〈英诗金库〉对照本的几点管见》之作者曹明伦近日翻阅《中国当代翻译百论》，读到一篇关于《英诗金库》汉泽本的文章，这就是江家骏先生写的《读汉译〈英诗金库〉对照本的几点管见》①（以下简称《管见》）。读完这篇文章...     

英语语音学习方法浅谈

在英语学习中，学好语音具有十分重要的意义。正确读音是培养听、说、读、写、译能力的基础。而熟练掌握及适当运用语调、语流、音的同化、强读和弱读、以及连读等朗读技巧在英语语音学习中也是十分必要的。本根据教学实践中所了解到的各类型学生的不同语音水平，和存在的不同问题，将英汉语言进行对比，利用分析、比较、综合的方法，举例讨论了学习英语语音的方法。     

英语语音学习方法浅谈

在英语学习中，学好语音具有十分重要的意义。正确读音是培养听、说、读、写、译能力的基础。而熟练掌握及适当运用语调、语流、音的同化、强读和弱读、以及连读等朗读技巧在英语语音学习中也是十分必要的。本文根据教学实践中所了解到的各类型学生的不同语音水平，和存在的不同问题，将英汉语言进行对比，利用分析、比较、综合的方法，举例讨论了学习英语语音的方法。     

“五读五抓”阅读法

“五读五抓”阅读法□正宁县西关小学史彩英为了提高学生快速阅读的能力，帮助他们获取更多的知识，经过自己多年的教学实践，我认为“五读五抓”法是一种行之有效的阅读方法。所谓“五读”即反复阅读；“五抓”即阅读过程中的五个突破口。一读，抓文章类型，确定阅读目标...