漫谈跨世纪人才培养

21世纪将是知识经济的时代,需要大量高素质的人才,必须迅速着手跨世纪人才的培养,否则,我们的教育就要落后于形势的发展.     

加强素质教育 培养跨世纪人才

在第三次全国教育工作会议上，中共中央国务院做出了关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，把实施素质教育作为当前我国现代化建设的一项紧迫任务，作为我国教育事业的一项深刻改革。本文就高等院校实施素质教育的有关问题进行一些研究和探讨。     

思想德教育与跨世纪人才培养

跨世纪青少年的现实状况，资本主义意识形态把青少年作为对我国实行＂西化＂、＂分化＂的重点以及我国社会主义市场经济的进一步发展，都迫切要求我们重视对跨世纪青少年一代的思想道德教育。跨世纪青少年思想道德教育的主要内容和重点，关键在于抓住三个环节：一是政治上要解决政治方向、政治立场和政治观点问题；二是思想上要解决世界观、人生观和价值观问题；三是行为上要解决＂三德＂问题，即社会公德、职业道德、家庭伦理道德。新时期青少年思想道德教育只有采取符合青少年特点、富有时代精神的有效方法，才能收到预期的效果。     

加强素质教育 培养跨世纪人才

在第三次全国教育工作会议上,中共中央国务院做出了关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,把实施素质教育作为当前我国现代化建设的一项紧迫任务,作为我国教育事业的一项深刻改革.本文就高等院校实施素质教育的有关问题进行一些研究和探讨.     

立足素质教育 培养跨世纪人才

中国的教育正进行着一次最为深刻的变革，即由应试教育向素质教育的转轨。实施素质教育，不是某个人的一时心血来潮，而是时代进步的必然要求。如何实施素质教育，培养跨世纪人才，本文对转变教育思想观念，构建课程体系，建立科学的评估机制，提高师资队伍素质等问题进行了探讨。     

关于重视素质教育培养跨世纪人才的思考

关于重视素质教育培养跨世纪人才的思考康锡惠宗文举社会主义市场经济要求高素质的人才。素质指的是基本的品格。高素质就是在基本品格基础上要求有更高品位的东西。大学生的培养应该是高素质的培养。这主要应该体现为正确的思想道德觉悟和正确的政治导向，科学专业素养...     

提高综合素质 培养跨世纪人才

社会竞争日益激烈,对人才的要求也越来越高.高等医学教育固然要以专业学习为主,但提高综合素质也不容忽视.宽厚的科学文化基础,良好的思想道德素质,较强的实践能力和语文水平,是跨世纪医学人才不可缺少的.医学教育要从传统的教育观念中走出来,根据社会发展的需要调整学科结构和教学方式、教学手段,在重视专业学习、培养过硬的业务能力的同时,也要重视对学生综合素质的培养提高.     

跨世纪人才培养需要挫折教育

目前我国青少年的生存能力，意志品质和心理品质缺陷．已发展到了极为严重的程度，它直接影响到我国跨世纪人才的培养质量，因此，作为素质教育的挫折教育，在我国目前的教育实践中有非常迫切的现实意义。     

探索新时期大学新生特点注重跨世纪人才培养

本文主要从21世纪的角度审视教育的传统功能和素质教育的新要求，着重探讨教师如何在传道授业的同时指导学生学习，教会学生学习，从而全面提高教师和学生的素质。     

构建“新三好”素质教育模式 培养跨世纪创新人才

构建“新三好”素质教育模式，不仅被我校师生、家长认同，而且越来越受到各级领导的充分肯定和社会各界的广泛赞誉。     

加强职业道德教育、培养跨世纪的合格人才

本文着重论述了加强职业道德修养的重要兰和加强职业道德修养的途径、方法。     

电大专科教育与创造性人才培养

广播电视大学必须把培养创造性人才作为自己办学或教学的目的。从传授、继承已有的知识为中心的传统教育转变为着重培养学生创新精神的现代教育，是转变教育观念的关键。传统教育模式的弊端，影响学生整体素质的提高，影响创造性人才培养，必须加以克服。要改革人才培养模式，目前的开放教育试点是一突破，要不断总结经验。     

知识经济的兴起与跨世纪人才的培养研究

２０世纪后半期以来,知识经济在全球范围内勃然兴起。知识经济的兴起既推动了人的发展,又对人提出了新的要求。为此,建立起一种全新的教育理念即现代教念即现代教育理念就成为必须。     

跨世纪大学生素质教育初探

教育本身是社会文化的组成部分,同时又具有相对的独立性。教育对于文化来说,具有传递、选择、改造、创新的功能．它所具有的目的和教育功能是进行素质教育。我国《教育法》所确定的教育方针也是实施素质教育的指导方针。即“教育必须为社会主义现代化服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”当世界迈入二十一世纪时,教育面临着科学技术加速发展和急剧变革的挑战,新世纪的教育改革之风在全球掀起。世界上一些发达国家提出应培养“富于应变,善于学习和应用的人”,培养“面向国际、…     

论培养跨世纪信息产业人才

本文在介绍国内外信息产业概况的基础上,论述我国培养跨世纪信息产业人才的迫切性,并对如何培养跨世纪信息产业人才作初步的探讨.     

培养跨世纪人才关键是引导学生树立正确的价值观

培养跨世纪人才是教育工作者的神圣职责。为了担负起这个历史重任,要高举邓小平理论的伟大旗帜,认真贯彻落实“科教兴国”战略和党的教育方针,提高受教育者素质,培养成千上万的跨世纪人才。就是坚持用邓小平理论武装头脑,把为人民服务的价值观,牢牢扎根于学生思想深处。     

职业教育的一项跨世纪工程

职业教育的一项跨世纪工程杭州大学高等教育研究所朱晓斌２０世纪上半叶是科学处于分化的时代，今天科学发展呈现出既高度分化又高度综合，并以综合化为主的发展趋向，特别是人文科学与自然科学互相渗透、交叉、融合的趋势已越来越明显。这种科学发展的特征已影响到社会、...