教育考试突发事件应急处理机制分析

如今,教育考试突发事件应急处理机制已经成为构建我国,应急体系的重要组成部分,它不仅反映出教育考试机构应对突发事件的能力,而且关系到教育考试机构服务考生、服务社会水平的高低。因此,研究教育考试突发事件应急处理机制具有重要的理论意义和现实意义。本文主要探讨应急处理机制的结构及应急预案的编制和管理,以期对妥善处理教育考试突发事件有所裨益。     

国家教育考试突发事件应急处置的问题及对策

国家教育考试突发事件应急处置是维护教育考试安全、公平、公正和秩序的重要保证。当前,我国教育考试突发事件应急处置工作还存在应急预案体系不健全、应急处置效果不佳、应急保障不力等问题,需要从应急预案、组织体系、管理机制等方面进一步加强工作。     

高校突发事件应急机制初探

人类社会在前行的过程中,总会不断出现各种各样的突发问题,有些是先前发生过的,有些是先前没有发生过的,高校作为社会的细胞,也会遇到各种各样预料之外的突发性事件,而且高校突发事件往往会受到社会更高的关注,处理不好还会干扰正常的教学秩序,甚至影响社会稳定。因此,对突发事件的处理也是对高校组织、管理能力的现实考验。突发事件一般都具有威胁性、不确定性、信息不对称性和处理时间的紧迫性,需要在短时间内迅速做出回应,而高校较之企业、军队更习惯于常态下的管理,所以面对危机时就容易按常态下的思维去解决问题,就容易贻误时机而陷入…     

基于舆情引导的高校突发事件应急机制探究

经济社会的飞速发展改变着我们的生活,高校面临着更加复杂的内外部环境。高校突发事件的处理已经成为国内各大高校的重要工作。如何及时、积极、有效的应对危机,成为高校突发事件处理中的重点和难点。对舆情的正确引导能够有效化解伴随突发事件而来的舆情危机。探究建立在舆情引导基础上的应急机制有助于完善高校突发事件快速反应机制,营造和谐的高校舆论氛围。     

高校突发事件应急机制的新探讨

随着我国高校近些年招生规模的不断扩大,突发事件发生的频率也在不断增加。高校突发事件的关注程度高,传播速度快,不但影响高校正常的教学秩序,还会给社会稳定带来干扰。因此,在国家应急管理体制的指导下,高校也该建立一套符合自己特点的突发事件应急管理。本报告对高校应急机制的建立提出了新思路。     

高校突发事件应急法律机制之构建

高校的安全稳定与和谐发展是构建社会主义和谐社会的重要组成部分.随着社会的急剧变迁和高等教育改革的深化,我国高技的内外部环境发生了重大变化,突发事件频繁发生,引起了政府和社会的高度重视,急需构建高校突发事件应急法律机制予以解决.文章从高校突发事件应急法律机制的内涵和特征入手,分析现阶段高校突发事件应急法律机制建设存在的主要问题,通过更新观念、完善立法、建立健全法制化管理等三个方面来构建高校突发事件应急法律机制,切实维护校园稳定,保障高校各项职能的发挥.     

新媒体时代高校突发事件应急机制建设研究

新媒体作为新生事物,有很多利弊难控的方面,高校应该充分把握新媒体的正向作用,从而更好地应对突发事件。文章在梳理新媒体概念与特征的基础上,分析了管理理念缺失、体制不完善、方法失效等新媒体时代高校突发事件应急机制建设中存在的问题,并提出增强新媒体舆论引导能力、进一步完善信息公开机制、增强学校管理者媒体素养、引导大学生合理利用新媒体资源等新媒体时代高校突发事件应急机制建设的策略。     

新媒体时代高校突发事件应急机制建设研究

对于现在的网络时代的发展,传统的管理机制已经不再适用。应该利用新媒体,来改善突发事件的应急机制,将新媒体作为高校处理突发事件的一个重要手段。     

谈物理教育中构建符合素质教育的考试机制

本结合素质教育，分析并指出传统考试模式的种种弊端，提出了与大学素质教育相适应的物理教育考试机制。     

教育考试突发事件的舆情特点及应对措施

教育考试招生工作历来被社会广泛关注,而其突发事件更是公众关注的焦点。做好突发事件舆情的有效应对,不仅有利于突发事件的妥善处理,也有利于考试机构公信力的维护。     

大学生突发事件应对机制研究

大学生的成长环境至关重要,高等教育的一项重要职责就是建立健全应对大学生突发事件的机制,这是当前构建和谐社会、和谐校园的迫切要求和必然选择。本文提出,大学生突发事件的应急机制应从突发事件的预防与应急准备、监测与预警、应急处置与救援、事后恢复与重建四个方面建立长效机制,并分别设计了流程体系。     

谈物理教育中构建符合素质教育的考试机制

本文结合素质教育，分析并指出传统考试模式的种种弊端；提出了与大学素质教育相适应的物理教育考试机制。     

构建高职院校突发事件应急管理机制探究

近年来,随着社会经济的发展和高职院校大范围扩招,高职院校在面临难得的发展机遇同时也遇到很多挑战,作为当今社会的重要组织,高职院校是大学生受教育的重要场所之一,除具有一般高校的共性之外还有很多自身的特性,突发事件的发生,不仅影响高职院校的和谐稳定,而且常常会波及社会,影响社会的稳定和谐;因此,高职院校突发事件应急处置管理,愈来愈受到社会的关注,相关的研究和建设应对机制也愈显迫切。     

教育考试突发事件处理的原则与方法

近年来,国家教育考试突发事件呈现出发生率增高、突然性强、社会影响面大、处理难度加大等特点,已成为教育考试管理中亟须解决的紧迫问题。在教育考试突发事件的处理中,应遵循以人为本,保护考生权利,公平、公正、公开等原则。在处理方法上,应迅速反应、在第一时间处理;承担责任,及时疏导情绪;信息公开,积极引导舆论;政策协同,保护考生权益。     

初中体育教育纳入突发事件应急课程可行性研究

文章运用了文献资料、问卷调查等研究方法,以初中体育教育纳入应急体适能训练为研究对象,对本较中学生进行问卷调查.结果发现:中学生应急自救知识匮乏,应急自救能力亟待提高;防灾意识不强,不能主动摄取相关知识;偏重理论知识的传授,忽视技能的培养,缺乏体验性、实际操作性;绝大多数中学生对急救知识技能需求很高.     

公平价值——教育考试突发事件处置的核心

教育考试作为我国公共服务事业,无论是从其自身性质还是从公共管理的视角分析,公平都是其核心价值。各类突发事件对教育考试的公平价值造成严重损害,在处置过程中必须把公平放在核心位置,通过完善制度、信息公开、技术手段、打击舞弊、权利救济等途径维护教育考试的公平公正。     

论国家教育考试突发事件的技术控制策略

国家教育考试是社会生活的重要组成部分。相关部门对国家教育考试突发事件的处置能力已经成为确保考试安全、保障社会安定的关键因素之一。本文从技术层面,探讨国家教育考试实施过程中对突发事件的预防与控制策略,以期通过对预警技术、信息技术、监控技术、应急技术和法律技术的策略应用,在考试组织实施过程中发挥积极的预防、控制和保障作用。     

新时期高校突发事件防控机制探讨

随着高等教育改革的逐步深入,高校突发事件频繁出现,做好高校突发事件的防控工作,确保高校持续协调发展,对社会稳定安定建立社会和谐意义重大。文章详细分析了高校突发事件特征、发生的原因,并从不同角度论述了构建高校突发事件防控长效机制的一些具体措施。     

突发事件中教育应急与重建的全球最低标准述评

为帮助那些发生突发事件的国家或地区教育系统应急机制建设和早期重建，努力实现全民教育的目标，近年来联合国成立了专门针对教育系统应急与重建的全球合作网络，并制定了《突发事件、持续性危机和早期重建期间的最低教育标准》。本文分析概括了该标准制定的背景、内容和应用发展情况，以为我国教育系统应对重大突发事件和事件后的早期重建工作提供借鉴。     

试论五位一体的高校突发事件应急处理机制

安全稳定工作是高校工作中的一个重要环节,其中对突发事件的应急处理则成为当中的重中之重,是考验高校工作成效的一个重要考量指标.本文通过引入和介绍五位一体(以校园保安、宿管人员、辅导员、医疗人员及分管领导为主体)的高校突发事件应急处理机制,拟对其在日常实施和应用上进行理论阐述,为进一步验证其科学性和可行性提供参考依据.