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佚名 《第二课堂(小学)》2003,(11)
班上进行了“调位”运动,我“很不幸”地和“班花”于倩成了同桌。“很不幸”这个词是赵刚那小子加在我头上的,我怀疑那里面有一股吃不到葡萄说葡萄酸的“醋”味儿,于是没理他,只是很潇洒地冲他甩了甩“巴蒂式”的头发,哼着歌儿回到了自己的座位。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(12)
自习课时,教务主任走进来,问班长“帮我找两个人,我要班花”,于是班长就组织全班投票评选起班花来,闹了一节课,终于统一了意见,选出了班里最漂亮的两美眉,于是两美眉很羞涩的去找主任,主任说“怎么这么久?跟我去教务处,我要搬花……”班花 相似文献
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我在担任班主任的十几年间,发现了一个有趣的现象:每个班级中总有“班花”和“班草”。“班花”就是受人关注的女生,漂亮、成绩好,基本上还担任班干部;“班草”是帅气的男生,有个性,仗义,喜爱运动。 相似文献
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21世纪第四年的秋天,我们的班主任仿佛完全不知道恋爱以及男女朋友这种事已在校园里泛滥到谁都见怪不怪,非常器重地把我安在了两位班花的旁边。左边的同桌是“班花一号”团支书唐薇薇,右边的邻桌是“班花二号”班长凌小异。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2002,(3)
自嘲某室友回宿舍向大家炫耀道:“今天,我请咱班的班花吃饭,结果却是她请了我一顿。”众友皆羡慕不已,问:“请你吃的什么?”答曰:“闭门羹。”山西垣曲苏杰 相似文献
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常年担任班主任的过程中,我发现了一个有趣的现象:每个班级中总有“班花”和“班草”。“班花”就是受人关注的女生,漂亮,成绩好,基本上还担任班干部;“班草”是帅气的男生,有个性,仗义,喜爱运动。优秀的孩子成为焦点,这再自然不过,但这些地位特殊的孩子亟待关注和引导。 相似文献
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徐天睿 《中小学作文教学(小学版)》2002,(12)
中午吃糖醋鱼的时候,妈妈叫我细嚼慢咽,小心鱼刺。一会儿,我吐出了一根“Y”形的鱼刺,正准备把它扔掉,妈妈忙说:“别急,仔细看看,它像什么?”我不假思索地回答:“像字母Y!”妈妈接着问:“还像什么?”“像小脚丫的丫!”妈妈又追问:“还像什么?”我想了想说:“像衣衩!”“真不错,我觉得它还像别的东西,你说呢?”妈妈用期待的目光看着我。我把鱼刺倒过来一看,高兴地叫起来:“像扫地的笤帚,还像一根树枝!”看着妈妈 相似文献
20.
《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(12)
服务生叫住董事长,不安地说:“先生,我猜想有您的电话。”“猜想?胡说八道,我的就是我的,还猜什么!”董事长凶狠地说。服务生更加窘迫,结结巴巴地说:“来电话的人说,‘让那个……老……老混蛋听电话。’” 不便直说 相似文献