土木工程专业实践教学体系实施方案的探讨

随着社会主义市场经济的发展,社会对土木工程专业毕业生的素质要求愈加严格。一方面,社会要求土木专业的毕业生一参加工作即能独立开展工作,或在较短时间内适应并独立开展工作;另一方面,土木工程专业毕业生在刚开始工作时往往遇到所学知识与实际工作之间的脱节,且会因为认识与认知经验不足而导致实际工作无从入手。在此背景下,如何改革传统的土木工程人才培养模式,把重点放到提高学生的工程素质和实践能力的培养上来,正是本文亟待探讨的问题。     

商科专业实践教学改革与创新的探索——第二课堂拓展

本文介绍了商科的起源与发展,对我国目前商科专业的实践教学现状做了描述,指出在实践教学中存在于各类课堂中,但是同时也指出各课堂中存在的问题,提出需要在第二课堂进行拓展,并对我校如何进行第二课堂的拓展提出自己的建议。     

高校土木工程专业实践教学方法

对于与实践密切相关的高校专业土木工程专业而言,理论知识与实践的联系显得尤为重要。因此,提高实践教学水平是当前高校土木工程专业教学改革的重要方向。要提高土木工程专业实践教学的有效性,就需要加大实践性教学的比重,科学整合校内外的实践教学资源,建立过硬的师资队伍,还要丰富实践教学的形式,从而将理论知识与实践更好地联系起来,提高学生的知识运用能力以及动手实践能力,使他们更好地发挥自己的专业能力。     

土木工程专业实践教学改革探讨

如何加强实践性教学环节,提高学生综合能力,是当前高校教育普遍关心的问题．通过分析当前土木工程专业实践教学环节基本现状和存在的问题,并结合本学校在实践性教学环节取得的改革经验,提出了如何更有效进行实践教学改革的思路．     

提高土木工程专业实践教学质量的思考与探索

土木工程专业具有很强的专业性、实践性、综合性和社会性。实践性教学在土木工程教学中占有十分重要的地位,通过分析目前我国高校土木工程专业实践性教学存在的问题和不足,提出应该从优化实习环节、多方面多层次开展实验教学、加大师资队伍建设等方面提高土木工程专业实践教学质量。     

地方高校土木工程专业实践性教学的改革与实践

分析地方高校土木工程专业实践性教学环节的重要性。从宽口径育人、实践能力培养、实践教学模式、新技术新方法新设备的应用、地区特色等方面论述了土木工程专业实践性教学环节的改革与实践。     

消防工程专业第二课堂实践教学模式创新研究

为了解决我国高校第二课堂教育教学模式单一,学生核心素养培养效果不佳的问题,将新媒体技术与网络平台应用于教育教学过程,对第二课堂实践教学模式进行创新。以中国矿业大学(北京)消防工程专业为例,建立了一种理论与实践教学一体化、互动性强、参与度高、体验感强的第二课堂实践教学模式,并探讨其实施效果与特点,为其他高校类似专业实践教学改革提供参考与借鉴。     

实践型土木工程专业实践教学改革的研究

本文针对现在以培养应用型人才的土木工程专业在实践教学环节中存在的诸多问题,从课程设计、课程实验、实习、毕业设计、教学考核方式等方面提出了对土木工程专业实践教学中教学内容和方式进行改革的建议,研究出适合以实践型教学为主的高校土木工程专业实践教学的方式方法。     

独立学院土木工程专业实践教学改革方法研究

针对当前土木工程专业人才培养模式的现状,分析了我国传统独立院校实践教学中存在的问题,从实践教学、校内实训等方面提出了针对性的实践教学改革的有效途径。     

艺术专业建设专业第二课堂活动调研报告

本文以广东省国防技师学院信息系艺术专业269名学生为调查对象,从第二课堂的总体认识、开展的意义、获得能力的方法、专业第二课堂活动的开展方式、类型、组织形式、管理模式以及考核方式等方面进行了问卷调查。并根据调查结果进行了分析讨论,对职业院校艺术专业如何以学生为本开展符合学生专业与综合素养同步发展的切实有效的专业第二课堂活动提出了一些建议。     

土木工程专业毕业设计过程监控探讨

为进一步研究土木工程专业毕业实践教学环节的有效实施,对安徽新华学院土木工程专业已有的三届毕业生在毕业设计过程中存在的系列问题进行了深入探讨,围绕应用型技术人才培养这一目标,针对目前毕业实践教学的实施模式,为毕业设计的过程监控体系的确立提出了有效的措施。     

土木工程专业实践教学中存在的问题与对策分析

受传统教学观念的影响,高校教学模式难以在短时间内发生转变,土木工程专业也不例外。我国高等教育处于发展阶段,对素质教育有了更为先进的认识,这对理工类专业的教学改革是一个很好的突破口。土木工程专业属于理工类专业,在实践教学环节存在一些问题,若不及时予以解决,将造成严重的后果。本文首先阐述了土木工程专业实践教学的重要意义,其次分析了土木工程专业实践教学中存在的问题,最后提出针对土木工程专业实践教学中存在问题的解决对策。     

土木工程专业实践教学改革探

分析了土木工程专业实践教学环节的基本现状及存在的问题，介绍了近年来土木工程专业在实践性教学环节上取得的改革经验。提出了进一步改革的思考。     

基于模拟创新实践平台的土木工程专业实习机制

土木工程是一门强调实践性和应用性的工程学科,教学过程中十分重视实习、实践环节对学生专业技能的培养。本文分析了土木工程专业在实习教学中存在的问题,然后介绍基于土木工程模拟创新实践平台的实习教学新模式,为土木工程专业实现“习而学”的工程教育理念提供了参考和借鉴经验。     

高校土木工程专业工程实践教学实现模式探索

土木工程专业是一门实践性很强的学科。加强实践性教学环节是培养土木工程应用型人才的重要途径。本文通过自身实践教学为例,探索了高校土木工程专业工程实践教学的实现模式。     

土木工程专业实践教学体系的现状分析与对策探讨

本文主要论述了高校土木工程专业实践教学体系的设置问题,首先分析了在这一教学环节中存在的问题,然后针对这些问题,并结合教学工作的实际情况,提出了一些有益的教学改革建议,以此推动和完善实践教学体系。     

转型背景下土木工程专业实践教学研究

本文基于转型背景,积极探索土木工程专业实践教学方法,构建应用型实践教学体系,更新实践教学内容,提高实践教学效果,为生产单位培养符合工程实践需要的应用型、技术技能型人才,提高学生就业竞争力。     

第二课堂与课堂教学关系研究

第二课堂与课堂教学关系研究是当代高等教育研究中的一个热点问题,也是传统专业在当今大学生就业形势异常严峻产生的社会问题背景下,当代高等教育研究者对其颇为注目的问题域。本文以西安文理学院历史学专业实践教学为例,从第二课堂概念、第二课堂在人才培养计划中的地位以及第二课堂与课堂教学关系等几个方面探讨二者之间的关系,得出＂第二课堂与课堂教学相辅相成,构成教育的整体,在人才培养中发挥着重要作用＂的结论。     

土木工程专业实践教学改革及实施策略探析

土木工程专业具有很强的实践性,实践教学在专业教学中占有重要的地位,实践教学效果直接影响人才培养质量。如何培养出具有创新意识和实践能力的复合型应用技术工程人才,是值得每一位土木工程专业教育工作者认真思考的重大课题。本文针对土木工程专业实践教学中存在的问题,探讨土木工程专业实践教学改革,制定出切实可行的培养方案和实施策略。     

独立学院土木工程专业实践教学体系研究

实践教学环节是土木工程教学中非常重要的环节,在现代工程教育中占有十分重要的位置,是培养学生综合运用知识、动手能力和创新精神的关键环节,它的作用和功能是理论教学所不能替代的。目前各高校都已充分认识到了全面提升实践教学质量对人才培养的重要性,独立学院的教育教学水平和人才培养质量就成为其是否能够生存和可持续发展的生命线,独立学院也都在探索如何对实践性教学进行改革。