新时代教育对外开放背景下高校国际理解教育的路径探析

全球化浪潮之下,各国增进理解、多元文化共存与相互影响已成为大趋势.新时代教育对外开放背景下,高校进一步推进国际理解教育,培育国际化人才,是顺应全球化潮流的重要举措.当前,国际理解教育的实践面临着具体政策指引不足、课程设置不完善、教育资源开发不足等问题.对此,提出了高校推进国际理解教育的发展路径.     

新时代教育对外开放背景下云南与马来西亚高等教育合作路径探析

新时代教育对外开放背景下云南高等教育国际合作迎来了高质量内涵式发展的机遇。文章以打造中国—马来西亚高等教育共同体为出发点,梳理新时代云南教育对外开放所处的时代背景,对云南与马来西亚高等教育合作现状、存在问题等进行分析讨论,结合双方高等教育的特点与优势,探析了具体合作路径,以期为云南高等教育国际合作提供参考和借鉴。     

教育对外开放背景下英语人才培养模式探索

经济全球化的发展促进了教育全球化,国家与国家之间的竞争力将是人才的竞争,因此我国施行教育对外开放政策,以适应经济和教育的国际化.在教育对外开放背景下,高校非常有必要探索复合型、应用型高级人才培养的新模式.     

后疫情时代教育对外开放与华文教育发展路径

华文教育是海外华族的"留根工程",教育对外开放与之相伴而生,持续多年高强度、大范围的汉语国际教育推广,为来华留学生教育、海外合作办学项目和海外分校等国际合作办学提供了良好的市场,助力海外华文教育的发展.在后疫情时代,教育对外开放不断呈现新形态,文章以东南亚地区为例,分析教育开放与海外华文教育发展关系,解答"是什么""为什么""怎么办"等问题,探索在教育对外开放视域下,促进海外华文教育发展的有效路径.     

教师教育发展背景下职教师资专业化培养路径探析

在从新世纪大力提倡教师教育转型到新时代全面深化教师队伍建设改革的过程中,学历层次高移化、培养方式多元化以及培养培训一体化一直是我国教师教育发展所追寻的方向。然而,作为具有自身培养逻辑与内在要求的职教教师教育,在此发展过程中却遭遇到瓶颈。对职教师资培养专业性提升所需的知识能力结构进行分析,发现其所需的知能体系是多维度、多层次的。因此,探索促进职教师资专业化培养的路径,必先构建完整的知能结构体系,优化培养培训方式,推进职业教育相关制度的完善。     

创业教育背景下高校勤工助学的发展路径探析

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

均衡发展背景下特殊教育师资培养模式研究

当前中国特殊教育师资发展不均衡是一个"现实性存在",是社会经济发展不均衡、特殊教育与普通教育二元分割、培养模式单一且脱离市场需求、从业准入资格认定制度缺乏等因素综合作用的结果。在教育均衡发展的背景下,构建以师范院校为主体、综合院校参与的开放多元的职前培养模式,灵活多样、新颖实用的职后师资培养模式,以及连续、统一和终身化的职前职后一体化培养模式,是促进特殊教育均衡发展的重要保障。根据当地的经济和教育水平,选择合适的培训模式,是均衡发展的重点和核心。当一大批高素质、高技能的教师被培养起来后,特殊教育才能获得保证质量的均衡发展。     

教育对外开放背景下高校汉语国际教育教师队伍建设策略研究

新时期,在我国教育对外开放背景下,汉语国际教育推广事业在世界范围内取得了快速发展,汉语国际教育师资队伍逐渐壮大,师资建设面临的挑战也越来越多.文章梳理了汉语国际教育学科发展与师资培养的关系,通过归纳总结汉语国际教育教师职业能力要求,分析当前师资队伍建设的现状与问题,提出了通过完善管理评价机制,优化师资结构,提升学科建设...     

现代行业背景下水利高职教育发展路径探析

本文在简述现代水利的特征和探讨现代水利对水利高职教育提出新要求的基础上,重点阐述现代行业背景下水利高职教育要进一步明确办学定位、组建水利高职教育集团、彰显地方水利特色和唱响水文化主旋律发展的路径.     

法治教育专业化发展背景下师资型法律人才培养路径探索

在我国全面推进依法治国背景下,《青少年法治教育大纲》等政策性文件确立了法治教育的专业化发展方向,师资型法律人才培养成为法学教育的一项重要内容。本文旨在探索法学专业教育与师范专业教育在师范类高校的人才培养中的有效衔接,通过内涵式发展和外延式合作,打破高等法学教育与普法教育、高校与社会的条块分割,实现人才培养内涵塑造与外延协同合作育人的双向路径发展模式,探索法治教育专业化发展背景下师资型法律人才的社会需求定位、内在培养机制与外在合作衔接的培养路径。     

旅游教育的发展和职教师资培养探析

根据旅游教育的现状，旅游教育必须合理定位，明确专业培养目标，确立以能力为本位的教学和培训方法，加快培养和训练“双师型”复合人才，以适应中国2l世纪旅游事业发展的需要。     

"双循环"背景下教育对外开放推动经济增长作用分析

基于教育对外开放对促进"双循环"、推动经济增长的机制分析,使用国家层面时间序列数据和省级层面面板数据,验证我国教育对外开放对经济增长影响效应.实证结果发现,留学归国促进了经济增长,但是出国留学对经济增长无明确影响;来华外国留学生、国际合作研究、国际学术会议均促进了经济增长;消费、外资、技术创新和人力资本四个要素在教育对外开放影响经济增长中起到了中介作用.为助力经济发展新格局形成,我国应加快和扩大教育领域有序对外开放,吸引外国学生来华留学,鼓励国内学生出国留学并引导留学人员回国发展,大力推动国际合作研究.     

新教育背景下教学管理初探

近年来,随着新课程改革的不断进行,教学管理作为教育学生的基础奠基点更是受到莫大关注。因此,教学管理不但需要对教师的发展进行格外关注,更需要在此基础上促进学生的进步发展,尊重学生的主体地位,并树立正确地教育思想,全面实行素质教育。     

金融危机背景下大学生职业发展教育探析

由美国次贷危机引发的全球金融危机对我国大学生就韭产生了负面影响.同时,金融危机的爆发绐我国尚处于起步阶段的大学生职业发展教育带来了较大挑战.针对席卷全球的金融危机,提出加强大学生职业发展教育促进大学生就业的侧重点.     

新课改背景下语文教学论的发展路径探析

高师语文教学论课程由于受到＂技能课＂等观念的影响,面临专业发展滞后,理论研究水平薄弱,学科环境封闭等一系列困难。因此,必须进一步转变学科设置观念,提升学科专业地位,整合师资力量和大、中、小学教育资源,优化学科教学内容。     

高等职业教育转型背景下发展性师资培养模式的建构

我国的高等职业教育为了更好地适应经济社会的飞速发展,目前正面临着转型。与此同时,高等职业教育的师资培养模式也必须适应高等职业教育发展的需要,在核心理念、操作程序、实施策略以及评价与反馈等方面努力突破传统桎梏,建构能更好地适应信息化社会、全球经济一体化社会、终身学习化社会的发展性职业师资人才培养模式。     

教育现代化背景下高职教育可持续发展路径探析

教育现代化背景下我国高职教育在党的正确领导之下虽然取得不少成绩,但是必须看到我国高职教育在可持续发展方面依然受到教育理念滞后、产教融合不深入、资金匮乏等诸多现实困境的影响和制约.面对这些现实困境,应采取转变高职教育发展理念,实施"专门教育";发挥政府宏观指导职能,深化产教融合;完善高职教育机制,加大经费支持投入;完善自身管理机制,提高教育现代化治理能力的可持续发展路径.     

全球化背景下苏州扩大教育对外开放的策略研究

全球化作为一种社会现象，已经成为21世纪世界发展的一个客观进程和必然趋势。它不仅深刻地改变着世界的生产方式、利益格局和经济秩序，而且深刻地影响着人们的思想观念、生活方式和价值体系，同时也不可避免地影响着世界各国的教育改革。如何在全球化浪潮中扩大教育对外开放，已经成为今天教育界共同关注的话题。