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高考一到,焦虑这个孪生兄弟便紧跟而来。笔者在北京作过一些调查,不但是考生,就是家长也难以幸免。身为高三家长,你有高考焦虑吗?你的这种焦虑会影响到孩子吗? 相似文献
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我曾收到一封名叫小亮的高三学生的来信。信中表达了他对学习的厌倦和对高考的绝望。多年的研究结果表明,心理素质和心理健康越好的学生其学习成绩也更加 相似文献
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近日记者在沈阳某大书店了解到.书名中带有高考“满分作文”字样的书一共有70多本。而且。几乎所有的作文篇目后面都没有考生的名字和来源.而是署着安徽一考生、山东一考生等。 相似文献
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随着语文高考命题的日趋成熟,考试题型也日益稳定,甚至已出现了一些形式定型、每年必考的经典题型,分项列举题即为其中之一。我们这里所说的“分项列举题”,是指现代文阅读部分,题干中有“哪些”“哪几种”“分条说明”“分别陈述”之类的字眼,需要考生分要点作答,且分值往往比较高的题型。94年至03年的全国卷中,这类题型共出现了七次;04年全国十六份高考语文试卷,分项列举题更有十一题之多。 相似文献
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又是一年高考招生结束.当尘埃落定.真可谓几家欢喜几家愁。分析一些考生的高考成绩,一个一直以来我都比较倾向的观点再一次得到验证:“大补”的孩子不耐考。 相似文献
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高三阶段,时间紧,任务重.要求复爿时在全面中有重点,规范中讲策略,强化中讲效益.高三考生如何进行有效的复习以提高成绩呢?笔者认为应注意以下几个问题: 相似文献
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每到冬末春初,园艺师必然会修剪路旁或花园里的树木。他们会先在距主干2-3厘米的地方将乱枝锯断,然后再用斧头轻轻地将粗糙的伤口砍平滑,光秃秃的树没有枝干着实难看。据说,这样反而有利于树木来年的生长,常修剪的树要比不修剪的树长得更茂盛。不断修剪,可以刺激侧芽萌发,抽生新梢,增加枝条数量,多发叶多开花。突然想起朋友所烦恼的事情,不正是“小树”对“园艺师”的不理解造成的吗? 相似文献
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从我跨进北大的那一刻起,高考的荣耀已经随昨日而去。时光荏苒,又一批莘莘学子即将面对高考的严峻考验,作为曾经的考生,我十分荣幸地将我对高考复习的感受与各位学弟学妹分享。 相似文献
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朱秀珍 《福建基础教育研究》2010,(1):113-114
高考作为考生人生的重大转折点历来倍受社会的关注。新课程改革后课改区高考《考试大纲》与《考试说明》有了变化,命题的内容与意图、试卷的结构与模式也有相应的变动,这无疑加大了高三复习的操作难度。加之语文向来被视为“少慢差费”的学科,在新的高考形势下,如何在有限的时间里提高语文科复习的有效性,是摆在课改区每位语文教师面前的难题。 相似文献
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任教了两届高三、取得了高考“辉煌”成绩、主编了百万字高考复习资料的我,再回过头来教高一,情不自禁地以“高考专家”自居。于是,我的口头禅里“高考”横飞,学生一开始还精神抖擞,慢慢地便有些厌倦甚至开始暗地里计算我的“高考”频率了。学生和我或许都有些不适应,彼此不免有些隔膜。 相似文献
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“黑色七月”曾经令很多人刻骨铭心,如今这个词永久封存在经历过它的人们的记忆里了。现在大家转而对六月“过敏”,是高考让这个月变得不寻常。然而有一群本该是让六月在生命里留下深深印迹,本该是在这个月份里埋头苦干,加速冲刺的“准考生”们,这个六月在他们眼里已平淡无奇,因为他们选择了放弃高考,甚至是以“抱团儿”的方式完成,很多人惊诧,这群孩子怎么了?[编者按] 相似文献
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高考语连续四年的“话题”作,依次检测了考生的科学幻想、多向思维、道德的诚实和价值取向。但这些淡化审题和体不限的考法,是否有些离“谱”? 相似文献
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