永不言弃

高考成绩揭晓的那个晚上，我的手机一夜响声不断。六十三个弟子们信守着分享努力后的喜悦。至凌晨三点统计出成绩过本科线的人数达三十二人，过重点线的人数达十一人，超出学校给本班级制定目标十一人。听到学生们的高兴劲，想想当时连坐位都不会分的我，我哭了。     

那一刻,我感到很委屈

最近,有一件事让我觉得很委屈!因为我晚上偷偷在房间用手机看电视,所以我的成绩直线下降,两个星期前的月考考得非常差,在回家的路上被妈妈训了一通。妈妈把我的手机没收了,说:"这是无限期没收,只有成绩上去了才能拿回来,要是成绩又下去了,那就别拿回去了。"我乖乖地说:"好的。"回家后,爸爸还让我写一个作息时间表,让我每天按这个时间表来复习。我一连复习了好几天,每天晚上都8点半才结束。爸爸说:"要是成绩再下降就要更晚睡,     

经历了那次离家出走,我长大了

<正>"妈,我想买个手机,你给我点钱吧!"我装出一副可怜兮兮的样子说道。妈妈的脸色顿时由晴转阴,说:"期中考试你的数学考到95分以上我就给你买!"我不满道:"班上的同学都有手机,就我没有,多丢脸啊!"妈妈更生气了,大声说:"你总跟同学比这比那,怎么就不比比成绩呢?你要是把成绩提到全年级前十名,我立马买手机给你!"讨手机无果反被骂,我两眼含着泪水,跑出了家门。街道两边的松树上堆着雪,雪花一片一片地飘了下来,如柳     

禁止中小学生在校使用手机正当其时

看了教育部下发的这则通知,笔者不禁想起上学期期中考试后,一位班主任向我倾述的苦恼。本来,他的班级在去年年终考试时成绩还居于年级中游以上水平,但经过疫情期间的网上授课,以及疫情过后通过网络在手机上布置作业的线上教学实践,学生对手机的依赖如同洪水决堤,无论是家长,还是老师,再也难以把控,导致本学期班级成绩在年级倒数。他认为,班级成绩下降的主要原因,在于学生对手机的过度依赖和痴迷。     

作文主题:补

<正>"我不就是玩了会儿手机吗?再说了,我把作业都写完了。你至于把手机没收吗?"我大声地吼完,便大步走回房间,"砰"一声把门关上。管那么严,一点自由都没有。这样想着,我的眼前出现了一团白雾。"你还是把手机还给她吧!"爸爸劝妈妈。"不可能,就她这样,成绩能上去才怪呢!"妈妈的语气不容商量。"孩子的作业不也写完了吗?让她放松一下。""玩手机又不是唯一的放松方式!"他俩争执着……     

再坚持一下,就会好

亲爱的西子姐姐: 我是一名六年级小学生,因为快毕业了,父母整天在我的耳朵边唠叨.我已经很努力了,但还达不到他们的要求.逐渐地,我对自己没了信心,上课不知不觉就走神.所以,这次期中考试成绩很不理想.我其实也非常想考好,但我变得不想学习,回到家就是看电视,玩手机.可能是到叛逆期了,父母越不让我干什么,我就越想干什么.我也理...     

考后三部曲!

"考试,考试,考试……"夜深了,我仍然一个人依偎在娃娃熊的怀抱里,怯生生地念叨着"考试"这个令人畏惧的词,不知不觉,我的思绪也飘到了三天前,我刚考完试,回到家等待着想知道又怕知道的成绩……第一部:"心在跳情在烧""哼,你就考了这么点儿分,整天惦记着什么呢?"妈妈握着手机,"你语文老师刚发的信息,说你这次考试成绩不理想!"不会吧!?我怯生生地接过手机,天呐!怎么只有八十多分?这一成绩可以算是我语文考     

永不言弃

高考成绩揭晓的那个晚上,我的手机一夜响声不断。六十三个弟子们信守着分享努力后的喜悦。至凌晨三点统计出成绩过本科线的人数达三十二人,过重点线的人数达十一人,超出学校给本班级制定目标十一人。听到学生们的高兴劲,想想当时连坐位都不会分的我,我哭了。 我2001 年毕业,20岁,翌年担任高二八班的班主任。当时所带班级的成绩是除去理科 A层两个班级,B层八个班级中倒数第二名。班内学生的不自信,对未来的迷茫与我当时未曾接触的班级管理以及没有过的经验,也曾怀疑过自己。但是一种信念“要做就做最好”“不要轻言放弃”支撑了我也支撑了…     

“老师,请您别说我笨!”

任老师,我是刘娇。我考上大学了!真感谢您对我的鼓励,没有您当年的耐心,我就不会有今天的成绩……看着手机里的短信,一个略带腼腆笑容的脸浮现在眼前,这不就是那个让我学会呵护学生自尊的小女孩吗?     

对当前美术课程改革的几点思考

2007年是我国新一轮基础教育课程改革不断走向深入,不断取得成绩的一年,也是全国上下新一轮课改中出现的各种问题不断反思的一年.作为在美术教学第一线的我,也紧跟步伐,对自已在课改中的模糊认识有了进一步的理解.     

“老师,请您别说我笨!”

“任老师,我是刘娇.我考上大学了!真感谢您对我的鼓励,没有您当年的耐心,我就不会有今天的成绩……”看着手机里的短信,一个略带腼腆笑容的脸浮现在眼前,这不就是那个让我学会呵护学生自尊的小女孩吗?那年,我刚参加工作不久,班上有个叫刘娇的小女孩很快就引起了我的注意,上课时她总目不转睛地盯着我,我想一定是一个成绩优秀的孩子,可第一单元测试成绩后,她试卷上那鲜红的“56”直刺我的眼睛.我不太相信每天聚精会神上课的她会是这样的成绩,于是,我把她叫到办公室仔细地给她讲解错题,见她听得认真,我觉得挺满意.第二天,我又出了几题类似的题目让她做,出乎我的意料,她又错了!想想昨天她认真的表情,再看看眼前的错题,我怒气冲冲地盯着她:“你怎么这么笨!”话一出口,阴云爬上了她的脸,她一言不发地看了我一眼,低头走了.     

一条错发的短信

元旦假期刚过,我正在实习学校分析所带班级的学生情况,手机突然接到一条学生家长发来的信息,短信很长,内容是这样的:“实习班主任您好,我是某某的家长,很想找个机会与您交谈了解孩子的情况,我儿子自小学到初中成绩一直名列前茅,但进入高中后就萎靡不振,成绩一落千丈,让我痛心.问其原因,他说自己没尽力,太掉以轻心,成绩不理想首先是因为视力和听力不好,他以前因为个子矮都是坐第一、第二排的,离老师近,注意力集中,学习自然就容易懂.     

“老师,请您别说我笨!”

＂任老师,我是刘娇。我考上大学了!真感谢您对我的鼓励,没有您当年的耐心,我就不会有今天的成绩……＂看着手机里的短信,一个略带腼腆笑容的脸浮现在眼前,这不就是那个让我学会呵护学生自尊的小女孩吗？     

正确对待成绩起伏

很多同学说“我每次考试成绩都在波动”,很多家长也说“我孩子每次考试成绩都不稳,有时考到第十名,有时考到第二十名,请问我怎么办呢?”从家长、同学问我的这些问题中,我发现了一个不正常的思维:成绩起伏是一个不好的现象. 实话说,我教了这么多年学还没碰到一个学生的成绩一直是平稳的.潮起潮落,斗转星移,这是大自然的规律.所有学生的成长都是波浪起伏的,一个人成长的过程是不断犯错误并改正错误的过程,一个学生成绩的起伏也是再正常不过的现象.     

手机里的照片

晚饭后,我在认真看一个电视节目,6岁的女儿跑过来问我,爸爸,我想看看你手机里我的照片。我"哦"了一声,就把手机交给了她。女儿特别喜欢拍照,跑到哪儿就拍到哪儿,而我也喜欢给她拍,在公园里,在广场上,还有各种各样我们一起去的地方。于是我的手机里就留下了无数张女儿的照片,并且,每一天都在不断地递增着。电视里放的是一个关爱身边老人的节     

教师的关爱创造神奇

中考过后不久的一天晚上,我正在吃饭,突然手机响了。拿起手机,里面传来了兴奋的声音,是我的学生刘之勉。“老师,告诉您一个好消息,我的中考成绩下来了,总分498分,英语考了99分。”高兴得他没等我插话,继续说个不停：“老师,考英语的时候我拉肚子结果刚做完试题还没检查就交卷了．要不然还会考得更好一些。”“祝贺你,真不错,…到了高中,我相信你会学得更好的……”     

美丽的谎言

高考结束了,我的心里也空落落的,相处了三年的学生就这样离开了学校,离开了父母,离开了我.但是心里更是忐忑不安,生怕学生没有考好,怕学生遇到不会做的题,遇到我没有讲到的题,遇到会做的题但是粗心大意做错了. 出高考成绩的一大早,才六点半,我的手机响了.我接通电话,是我的学生朱雅洁(化名),“老师,老师,我的英语成绩出来了,138分,老师,谢谢你!”她的声音听起来充满了兴奋和感激.虽然还有些困意,但是朱雅洁的兴奋却让我立刻清醒了,“不用谢我,你自己努力的成果,真不错,祝贺你!”我真替她感到高兴.     

戒手机

自开学以来,我一直在从事一项艰巨而困难的任务,那就是戒手机. 从上学期结束以后,我就深深体会到了手机的危害.据非官方统计,上学期内所有的在家空余时间里,我大约有近三分之一的时间花费在手机上.在拿到成绩单的那一刻起,我内心所有的想法就是“再玩手机你就把手剁了吧!”     

生动活泼顺口悦耳——由一条短信谈"同字"修辞

下课了,几个同学聚在一起谈笑,这时李明的手机突然"叮铃铃"来短信了.李明掏出手机一看,不禁乐了,其他同学看到此景也都围上来看,都乐了. 原来李明的手机中来了这样一条短信:你有点灵气,我有点傻气;你有点秀气,我有点土气;你有点香气,我有点烟气;如果你生气,我不会发脾气.     

如何教育对数学厌学的职业中专学生

我曾经对新入学的职业中专学生进行了一项调查,有70%的学生不喜欢数学;20%的学生数学成绩一般;只有10%的学生喜欢数学,成绩较好.为此,笔者在教学过程中不断地进行探讨,体会如下.