高射程喷雾机优化设计虚拟仿真实验教学

作为林业高校林业机械专业的必修实验课,高射程喷雾机优化设计实验存在诸多实验教学难点。虚拟仿真技术的应用为解决这些教学难点提供了新的思路。文章阐述的高射程喷雾机优化设计虚拟仿真实验教学将分成三大模块,通过虚实结合的方式进行高射程喷雾机的设计、加工、组装和测试过程,帮助学生提升专业知识及专业技能。     

浅议新课改下高中物理实验教学策略

作为理科类的高中物理教学,实验教学是其重要的组成部分,是提高学生实践能力和物理探索能力的基础。在高中物理实验教学中,教师应当结合当前实验教学存在的问题和不足,通过积极的改革和创新,不断提高物理实验教学的有效性,提高学生的实践能力和逻辑思维能力,促进学生实践能力的全面提升。本文结合高中物理实验教学存在的问题和不足,分析在新课程改革背景之下高中物理实验教学的有效性策略。     

实行开放式实验教学的几点体会

相对于传统实验教学方式,开放式实验教学有很多优点,如以学生为本,培养学生实践技能和创新意识等.结合实行开放式实验教学的体会和实践经验,对开放式实验教学的特点进行了总结和讨论.     

独立学院实验教学改革的探索

结合作者几年来承担实验教学的工作经验和体会,针对实验教学存在的问题和不足,提出实验教学改革的一种思路.把学生作为实验教学的主体,以培养学生实验能力,启发学生创新思维为目标,在改革实验教学内容,建立实验室开放制度,实验教学考核方式等方面进行了探讨.     

基于海洋装备技术的创新实验教学模式探究

创新实验教学模式是推动高校实验教学改革的指导方向,能促进学生实践能力和综合能力的培养,以适应社会发展的需要。以海洋装备技术为基础的创新实验教学模式顺应我国对海洋装备技术人才的培养方向,结合智能制造和海洋经济发展需求,重点从教研互动及智能实验教学模式、海洋装备多功能实验教学模式和共建校企合作的学生创新实验平台等几方面探讨了创新实验教学实施内容。通过基于海洋装备技术的创新实验教学模式的开展,提升了实验教学技术水平,提高了学生实验教学参与度和认知度,培养了学生在实践中将理论知识、操作技能与社会需求三者有机结合的学习实践能力,也为后续创新实验教学的更新和发展提供了参考。     

新形势下土力学实验的教学与管理

分析土力学实验教学中存在的问题,针对存在的问题结合实验教学的要求和目标,对土力学实验教学方法和教学管理进行了综合改革,核心是更新实验教学内容,调动学生参与的主动性和发挥学生主观能动性,以达到培养实践能力和创新精神的实验教学目标,通过实验教学实践表明改革效果良好。     

以学生为本 创新电子技术实验课教学

针对电子技术实验教学现状,结合实验教学实践,以学生能力培养和个性发展为目的,从实验教学体系、教学内容、教学方法、教学形式等方面,探讨了实验教学改革与学生能力培养之间的关系,提出了多角度创新电子技术实验教学的内容和做法。     

针对农机专业卓越工程师培养的测试技术教学改革

基于农业机械化及其自动化专业省级"卓越工程师培养"和"特色专业"项目建设,针对农机专业测试技术课程提出的新教学要求,对课程的理论和实践教学环节进行了改革,并实施了一种基于工程训练的农机测试实验教学模式。教学实践表明:该教学模式有效的提高了学生学习兴趣,培养了学生以工程项目为核心的思维方式,加强了实践动手能力。     

以“学生为主体”的学研结合动物遗传学实验教学模式的探索

作者以广东省精品课程＂动物遗传学＂实验教学为平台,通过对实验教学内容、教学方式、开放实验室、学研结合等进行改革尝试,旨在提高学生实验兴趣、增强学生学习主动性、发挥学生实验主导作用和培养学生初步科研能力,建立以＂学生为主体＂的学研结合动物遗传学实验教学模式,以期为学生今后从事动物遗传学专业的研究奠定基础。     

计算机网络实验教学的改革与创新型人才的培养

实验教学是创新型人才培养过程中的重要组成部分.结合计算机网络实验教学的实践,通过构建多层次创新型的实验教学平台,实行开放式实验教学,改革计算机网络的实验教学模式和教学内容,建立激发学生创新能力的评价体系,从而提高学生的实践能力、动手能力和创新能力.     

电子信息类专业实验教学的几点思考

根据实验教学对学生知识、能力和素质培养的作用,结合自身的教学改革实践,提出了关于电子信息类专业实验教学的3个观点:①基础理论课程应以课堂教学为主,辅以实验加深学生对基本理论的理解;②技术性课程要加强实验教学,通过实验加强学生的能力培养;③专业课程要与工程实际结合,通过实验强化学生系统的概念.电子信息类专业实验教学的重点应放在学生的能力培养上.     

改革机能学实验教学模式 培养学生创新能力

机能学实验教学是医学教育的重要组成部分,是培养学生科研思维和提高学生实践能力的重要手段。结合安徽中医学院自成立功能实验中心以来在整合实验教学资源、完善实验教学体系、规范质量评估制度、创新实验教学内容等方面所作的尝试,探索机能学实验教学改革的模式,提高学生的创新能力,促进学生综合素质的提升。     

物理实验教学有效性的提高策略

实验教学在初中物理学习中是重点内容,它能帮助学生深刻理解并掌握物理知识,更好地完成理论教学,培养学生的思维能力、动手能力和科学探索精神,有效促进学生物理核心素养的生成。但由于一些教师的实验教学方法落后,造成实验教学的有效性不高,要提高实验教学有效性,需要教师积极转变教学方法,更新教学理念,采用多种多样的实验方式进行教学,加强开展分组实验、演示实验、对比性实验、探究实验教学,有效运用生活用品和结合学生生活开展生活化实验教学和课外实验,充分调动学生实验的积极性、自主性、探究性,提高学生的合作、探究等实验能力,真正提高物理实验教学的有效性。下面结合教学经验和实际谈谈自己的一些具体做法。     

高中物理实验教学有效性研究

文章结合普通中学物理实验教学中存在的问题,探讨了物理实验教学的有效性问题。具体结合高中物理实验教学实际,从演示实验的改进,学生实验的挖掘,实验习题的开发三个方面进行分析探讨,期望以后的物理实验教学更加有效,从而能更好地培养学生的物理实验能力和动手操作能力。     

石油工程专业课程自主式实验教学研究

针对目前石油工程专业课带实验在实验教学中存在的问题,结合自身实验教学经验,尝试建立一种以学生自学为主、实验指导教师指导为辅的自主式实验教学方法和相应的考核模式。本文阐述了自主式实验教学的流程与特点,结合实验过程确定了科学的考核评价模式,并在石油工程专业课带实验中进行了实践。自主式实验教学有利于充分发挥学生主动性和能动性,提高学生的综合能力和创新实践能力,学生课程实验课的出勤率和实验成绩都有大幅提升。     

虚实结合的开放式信电类实验教学模式研究与探索

为提高信电类专业人才培养质量,培养学生的实践能力和创新精神,依托实践教学平台,结合浙江大学城市学院信电分院学科特点和学生情况,大力改革实验教学,研究虚实结合的新型开放型信电类实验教学模式,并在模式实践中设计配套的实践平台,构架内容体系,制定评价机制,提升了实验教学效果。本文系统阐述了虚实结合实验的必要性和改革模式的内容,总结了虚实结合信电类实验教学改革实践。     

为消防部队培养创新型人才的教学改革与实践

实验教学是培养学生实践能力和创新精神、提高其综合素质的关键环节。结合本校化学实验教学现状,提出了高校化学实验教学改革的有效方法和途径,为提高学生创新和实践能力创造了良好条件。     

从工程素质培养谈混凝土结构实验教学的改进

实验教学是提高学生实践能力的一个重要环节.本文结合混凝土结构实验教学改革,总结了混凝土结构实验教学中所存在的问题,并提出了一些合理的建议,希望通过混凝土结构实验教学的改革,提高学生的实践能力和自主创新能力.     

手势识别车载人机交互系统虚实结合实验教学项目研究与实践

将手势识别车载人机交互系统虚实结合实验教学项目引入到数字电路实验教学中,设计了基础实验、能力提高和延伸拓展3层次、递进式实验任务。虚实结合实验教学项目面向电子信息类学生开放,在培养学生设计复杂数字系统能力方面取得了一定成效。     

冶金工程专业实验教学的改革研究

根据苏州大学冶金工程专业实验教学的现状,构建"三层次、四结合、五模块"实验教学体系。结合冶金工程专业实际情况,加强实验室管理、实验教学的内容和考核模式的改革,探讨适合冶金工程专业学生创新能力培养的实验教学模式。