国学经典阅读推广的新模式——以“海棠树下为您读诗”世界读书日主题活动为例

国学是中华传统文化的精髓与灵魂,国学经典阅读推广的服务宗旨是促使真正阅读者深读、精读国学经典。北京西城区图书馆创办“海棠树下为您读诗”世界读书日主题活动,探索“公共图书馆+公园”阅读推广新模式,创新阅读推广服务方式,实现国学经典阅读推广常态化、持续化发展。     

国学经典跨媒体阅读推广策略研究

移动互联网时代,国学经典的数字化再创作是开展跨媒体阅读推广的基础,包括国学经典图书的数字化推广文案创作、经典国学故事的视音频推广短片创作和高品质可互动的国学经典精品课制作等.国学经典阅读推广应该适应移动互联网下阅读的变化,有明确的理念、有效的策略,以便为读者提供更好的阅读体验,改进阅读效果,为国学经典的传承与持久发展提供有效保障.     

开展国学特色服务 推动素质教育发展

国学经典对中国传统文化起到传承、创新、弘扬的作用,是培养和提高青少年综合素质的有效载体。利用县级公共图书馆的优势,发挥县级公共图书馆的教育职能,在农村开展小学生国学特色服务,以推进素质教育。     

文化自信视域下高校图书馆经典阅读推广研究

文章基于文化自信视域下高校图书馆经典阅读推广视角,论述了经典阅读与文化自信的关系及文化自信视域下高校图书馆积极开展经典阅读推广的价值,并根据相关调查结果分析了当代大学生在经典阅读方面存在的问题,探讨了文化自信视域下影响高校图书馆经典阅读推广的因素,提出了文化自信视域下高校图书馆经典阅读推广对策。     

读国学经典 提升软实力

这真是当下中国一个奇特的社会现象：一边是时尚文化甚嚣尘上．一边却是传统文化的呐喊。以传统经典为教学特色的国学班、读经班．在全国大中小学雨后春笋般地兴起：天南地北，掀起一股阅读国学经典、追寻传统文化的热潮。一个问题由之摆在我们面前：行进在现代化路上．我们究竟为什么要阅读国学经典？[第一段]     

让国学之花在孩子们的心灵里绽放——公共图书馆开展国学经典教育的探讨

公共图书馆承担着社会教育的义务,在完善公共图书馆传统服务内容的同时增加开展国学教育的内容是社会的需要,也是公共图书馆的职责所在。本文作者在开展国学经典教育中作了积极的实践探索,并获益良多。     

国学经典出版的合理性探究

国学经典出版伴随国学热的出现得到迅猛发展,但在其快速发展中也面临着同质化、娱乐化、碎片化等诸多问题.国学经典出版作为一种特定知识传播的社会交往行为仍有着自身的合理性,这种合理性主要体现在国学经典出版是集工具合理性、价值合理性以及交往合理性为一体的社会行为.在这些合理性的基础上,国学经典出版对全民阅读、阅读推广的创新与深化,对国学知识合法性的建构与传承,对当下现代性的纠正与治理都有着重要的意义.     

国学经典的新生——专访中华书局总编辑顾青

国学经典,是中华民族智慧的结晶.阅读传统文化经典,可从中领会亘古不变的真理,获取人生的智慧.新媒体时代,读者阅读习惯发生了变化.就国学经典在这个时代如何实现新生等相关问题,中华书局总编辑顾青回答了本刊记者的提问.     

阅读,与经典同行 ——全民阅读推广名师王余光中华文化经典阅读观探析

当代知名文献学家、北京大学信息管理系教授王余光,系全民阅读推广名师之一.多年来,他积极倡导中华文化经典阅读,在全民阅读推广活动中独树一帜,对当代高校图书馆及公共图书馆的经典阅读推广有着重要影响力.此文集中探讨其经典阅读观的形成路径及人文内涵,在现当代中国社会发生重大转型的时代背景下,强调中华文化经典阅读的重要意义,明确中国人该读哪些经典,以及图书馆工作者如何推广经典阅读等,对于以经典阅读建构现当代人文精神,以经典教育传承中华传统文化理念,从而建构民族文化自信,深耕全民阅读,有着非常重要的文教价值和现实意义.     

新时代公共图书馆传统文化阅读推广经典推荐书目研究——以《中华传统文化百部经典》书目为例

传统文化阅读推广是公共图书馆传承发展传统文化的重要方式,书目推荐是公共图书馆传统文化阅读推广的主要形式之一。文章指出了公共图书馆传统文化阅读推广经典推荐书目存在的问题,并以国家图书馆《中华传统文化百部经典》编纂项目为例,介绍其书目遴选标准、过程,分析其书目特点,提出有关策略和建议。     

公共图书馆地方文献经典阅读推广策略——以《广州大典》为例

公共图书馆是社会公共文化服务体系的重要组成部分,应当将推动、引导、服务全民阅读作为重要任务。地方文献经典是一个地方历史文化的积淀和见证。做好地方文献经典的整理、保护、开发和利用,对推动地方政治经济发展、彰显地域文化特色具有重要的促进作用。着眼于《广州大典》的阅读推广案例,论述了公共图书馆开展地方文献典籍阅读推广的社会职能,分析了公共图书馆作为阅读推广主体的地方典籍、传统文化活化和推广策略,以期为实现公共图书馆地方文献典籍与阅读推广的有机结合提供参考与启发。     

地方公共图书馆面向青少年开展传统文化阅读推广的实践探索

地方公共图书馆作为培养青少年的重要阵地,理应围绕青少年需求开展传统文化阅读推广实践活动,加深其对传统文化的理解,从小培养其文化自信。在具体推广实践中,一方面,地方公共图书馆要遵循青少年的成长特点和规律,整合图书馆现有资源,形成线上线下联合阅读推广模式;另一方面,地方公共图书馆要加大传统文化阅读推广力度,创新阅读推广形式,为学生提供沉浸式体验,将“全民阅读,青少年先行”真正落到实处。     

数字人文时代公共图书馆经典阅读推广研究

文章研究了图书馆经典阅读推广活动的意义,探讨了数字人文背景对公共图书馆经典阅读推广活动的影响,并提出了数字人文时代公共图书馆经典阅读推广活动的主要形式以及发展路径,以期为国内公共图书馆经典阅读推广活动的繁荣和创新提供参考.     

国学经典图书出版的策划与推广

如何营造良好的国学文化氛围,如何让国学经典图书的内容吸引读者,是出版界需要认真思考的问题.笔者认为,创新国学经典图书出版的策划与推广路径,要在解读国学经典图书的形式上大胆突破,要在国学经典图书内容的大众化、通俗化和趣味性等方面大胆尝试,要在国学经典图书的营销推广方式上大胆创新.     

人文湾区视角下图书馆经典阅读推广服务调查研究

经典阅读承载着中华民族最深层的精神追求,是"文化自信"的基础之一.以粤港澳大湾区为视角,以共建人文湾区为目的 ,对粤港澳大湾区公共图书馆及高校图书馆联盟成员馆经典阅读推广工作开展情况进行调查分析,以期为大湾区图书馆加强区域文化协作、共同推进大湾区全民阅读、弘扬中华优秀传统文化提供理论支持与建议.调查发现,大湾区图书馆经...     

高校图书馆传统文化经典阅读推广的ARCS路径

传统文化经典阅读推广能助推高校弘扬中华优秀传统文化、培育大学生文化自信,是高校图书馆实现文化教育功能、体现阅读推广当代价值的重要途径。文章把握经典阅读“文化育人、文化自信、文化强国”的价值取向,剖析经典阅读推广与ARCS动机理论的契合点,从读者需求角度出发,以“注意(A)——引起读者阅读兴趣”为起点,“相关(R)——关联读者切身需求”为导向,“自信(C)——培育读者阅读信心”为支撑,“满意(S)——符合读者阅读期望”为目标,提出经典阅读推广的ARCS路径。     

公共图书馆开展国学研究与推广探析

图书馆国学传承的使命就是让国学博大精深的内涵渗透于读者的精神世界中.开展国学研究和传承教育是公共图书馆社会教育的重要组成部分.南京图书馆不仅有丰富的馆藏图书、优雅的阅读环境,更有浓郁的文化氛围,理当成为国学研究的最佳场所.论文对南京图书馆如何开展国学传承教育和国学研究进行理论性探索.     

推广国学蒙学经典的阅读,培养社区儿童的传统美德

建设优秀传统文化传承体系,弘扬中国优秀传统文化是实现文化传统强国的关键和基础。贵州省图书馆少儿部在全民阅读活动中,把国学蒙学经典的阅读作为一个重点来抓,取得了一些经验,也总结出了不少教训。     

大数据背景下公共图书馆传统文化资源推荐策略研究

传统文化推广既是公共图书馆的传统使命,也是其坚定文化自信的时代责任。然而,目前公共图书馆传统文化资源推广面临推广目标广泛化、推广形式单一化与推广效果无效化的困境,公共图书馆亟须优化传统文化资源推荐策略。因此,新时代公共图书馆传统文化资源推荐应采取以大数据技术明确推广目标群体及需求、以大数据技术深化并创新既有推广形式和以大数据技术提升读者阅读感知与体验的策略。     

儿童传统经典阅读推广研究

在构建当代精神文明的过程中,学习和了解传统文化成为越来越多人的共识,儿童阅读经典成为提升社会文化的要求。经典诵读工程和传统学堂是当前两种重要的社会儿童经典阅读推广模式。作为社会重要的文化和教育服务部门的公共图书馆应积极参与儿童经典阅读推广活动,担负起属于自己的历史使命。