建一流中职学校 办人民满意教育

江苏省吴江职业高级中学创建于1986年,1995年被省教委命名为省重点职业高级中学,1998年被命名为江苏省合格职业教育中心校,2000年5月被教育部确定为国家级重点中等职业学校(职高)。学校以"夯实文化基础,苦练专业技能,服务地方经济"为办学宗旨,以"让每一个学生都一专多能,让每一个教师都专业发展,让每一个专业都紧贴市场"为办学理念,把"以能力为本位,以服务为宗旨,以就     

江苏省南京工程高等职业学校

江苏省南京工程高等职业学校始建于1956年,毗邻仙林大学城。占地面积350亩。2003年升格为高等职业学校。同时增挂江苏联合职业技术学院南京工程分院,是一所五年制高等职业学校,国家级重点职业学校,江苏省高水平示范职业学校,江苏省首批职业教育课程改革实验学校。     

江苏省南京工程高等职业学校

江苏省南京工程高等职业学校始创于1956年,毗邻仙林大学城,占地面积350亩。2003年升格为高等职业学校,同时增挂江苏联合职业技术学院南京工程分院,是一所隶属于江苏省教育厅的五年制高等职业学校,全国重点职业学校,江苏省首批职业教育课程改革实验学校。     

江苏省武进西林职业高级中学

江苏省武进西林职业高级巾学创办于1983年。1996年1月被认定为首批国家重点职业高级中学,1999年经复验被再次认定为国家重点职业高级中学,2004年被认定为首批国家重点中等职业学校,2007年5月被国家教育部门认定为首批全国中等职业教育德育工作实验基地学校,1998年被认定为首批江苏省合格职业教育中心校。学校连续三届被评为江苏省模范学校,两次被评为江苏省德育先进学校,1997年被评为江苏省职业高中教学管理先进学校。学校计算机及应用专业、会计专业是江苏省示范专业,烹饪专业是常州市级示范专业,会计专业是江苏省课程改革实验点。     

江苏省惠山中等专业学校

<正>江苏省惠山中等专业学校始建于1981年,2009年入驻无锡职教园,占地425亩,建筑面积16.8万平方米,总投资4.7亿元。历经30多年发展,学校已成为一所在校学生5800名、教师417人,融中职、高职为一体的高水平现代化职业学校,先后荣获国家级重点职业学校、江苏省四星级暨高水平示范性职业学校、江苏省职业教育先进单位、江苏省德育先进学校、江苏省平安校园等多项荣誉。学校历来重视法制教育工作,组织网络健全,工作制度完善。为贯彻落实依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略,学校深入开     

常州不懈

运筹更加精彩的职业教育坚持内涵发展 职业教育欣欣向荣　　用"欣欣向荣"来形容江苏省常州市的职业教育毫不为过。近几年该市通过狠抓内涵发展,使职业教育总体水平不断迈上新台阶,呈现出一片喜人景象。2000年尽管全市初中毕业生数比1999年减少3500多人,但职业学校招生人数却比1999年增加1000多人。人们说,职业教育在常州真正形成了"大气候"。　　骨干学校建设得到加强。到2000年,该市有省级重点职业高级中学12所,其中7所学校被国家教育部评为国家级重点职业高级中学。全市以省属学校为主体的13所中专校中有6所学校被教育部评为国家级…     

南京中华中等专业学校

南京中华中等专业学校是全日制公办中等职业学校,首批国家级重点中等职业学校,江苏联合职业技术学院办学点,江苏省高水平现代化职业学校,江苏省优质特色职业学校。1982年,学校开始举办职业教育。1992年,学校加人黄炎培先生创建的中华职教社,黄大能先生亲自手书"双手万能、手脑并用"匾额赠与学校,黄孟复同志担任学校名誉校长。1993年,学校更名为"南京中华职业教育中心";2009年,更名为"南京中华中等专业学校"。     

宜兴丁蜀职业高级中学

学校创建于1988年,1996年被评为首批国家级重点职业学校,1998年被认定为江苏省合格职业教育中心校。经过二十多年的艰苦创业,学校形成了中高职衔接、     

黄炎培在江苏创办的几所职业学校

辛亥革命以后,在国内的新文化运动中,黄炎培先生以江苏为基地,鼓吹、试行、推动职业教育。他首先在江苏省教育会内附设职业教育研究会。一九一七年,在创立中华职业教育社后,他又自办、代办、协办了多所职业学校,使江苏成为全国职业教育的一面旗帜。其中对全国影响较大的有中华职业学校、镇江女子职业学校等。     

论职业教育精准扶贫的校地协同发展模式——基于社会资本视角的探讨

校地协同模式是精准扶贫战略下区域职业教育发展的重要探索。从社会资本视角看,贫困地区农村职业学校面临多重约束,内部社会资本稀薄、学校结构网络位置层次低等问题限制了学校的发展。校地协同发展模式促进了优质高职教育资源通向农村,探索了区域职业教育均衡发展的有效途径,提升了贫困地区农村职业学校的服务能力。深化校地协同发展模式,关键在于促进农村职业学校社会资本再生产。通过政府对农村职校发展的制度化保障以重构学校社会资本,促进学校内部社会资本再生产,拓展学校外部社会资本,并实现内外部社会资本互动、融合与共生,从而推动贫困地区职业学校可持续发展。     

南京江宁中等专业学校 江宁中专:助你开创成功人生

正江宁中专校(原江宁职教中心)创立于1993年,占地384亩,现有师生员工5000多人。它是南京市江宁区唯一一所江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性职业学校。2011年5月学校获得江苏联合职业技术学院五年制高职办学点资格,成为江宁区唯一一所实施中等及高等职业教育的中等专业学校。南京江宁中等专业学校先后荣获"全国职业教育先进单位"、"江苏省职业教育先进单位"、"江苏省和谐校园"、"江苏省平安校园"等荣誉称号。学校已被列为"十二五"江苏省高水平现代化职业学校建设项目。     

国家级重点中等职业学校 江苏省盐南中等专业学校

江苏省盐南中等专业学校创办于1978年,是首批国家级重点职业学校,1998年被认定为江苏省合格职业教育中心校,2008年学校创建成为江苏省四星级中等职业学校,同年被认定为江苏省高水平示范性中等职业学校,2009年初被确认为首批江苏省职业教育课程改革实验学校。     

与市场共舞──对湖南宁乡县三所职业学校的调查

近日,笔者走访了湖南省宁乡县职业中专和宁乡县环球电脑职业学校、宁乡县三通电脑职业学校,就国办、民办职业教育的协调发展等问题作了调查,深感职业教育的大门只有朝市场开,才能为职业教育带来不竭的生机与活力。一、基本情况宁乡是前国家主席刘少奇的故乡.宁乡县有2906平方公里土地,人口130万（其中农业人口120万）,年国民生产总值31．9亿元,支柱产业为粮食、生猪、家禽、蔬菜、果品、茶叶。宁乡人会读书,宁乡人会喂猪这两句流传甚广的俗话,概括广宁乡人的聪明和勤劳。近几年,宁乡县职业教育发展迅速、去年全县初中毕业生17000…     

江苏省兴化职业教育中心校

江苏省兴化职业教育中心校创办于1983年,是国家教育部最近认定的国家级重点职业学校,江苏省职教百强校之一。学校坐落于兴化城长安南路与昭阳路交     

江苏省兴化职业教育中心校

江苏省兴化职业教育中心校创办于1983年,是国家教育部最近认定的国家级重点职业学校,江苏省职教百强校之一。学校坐落于兴化城长安南路与昭阳路交界     

江苏省南京工程高等职业学校

江苏省南京工程高等职业学校是省教育厅直属的五年制高等职业学校,国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点职业学校、江苏省高水平示范职业学校、江苏省首批职业教育课程改革实验学校。学校坐落于风景秀丽的南京钟山风景区,毗邻仙林大学城,是南京师范大学教学与科研实践基地、江苏省地质职业教育集团理事长单位、江苏省职业教育学生     

江苏省兴化职业教育中心校

江苏省兴化职业教育中心校创办于1983年,是国家教育部最近认定的国家级重点职业学校,江苏省职教百强校之一。学校坐落于兴化城长安南路与昭阳路交界     

常州市高级职业技术学校简介

<正>常州市高级职业技术学校前身为江苏省武进职业教育中心校。武进职教中心校于2008年由五所中职校整合组建,2019年完成与武进开放大学资源整合,2020年1月,更名为常州市高级职业技术学校。学校(江苏联合职业技术学院武进分院、武进技师学院、江苏省武进中等专业学校、武进开放大学)是一所涵盖五年制高职教育、中职教育、技工教育和社会教育的综合性职业学校。     

江苏省常熟职业教育中心校把校园变为创业园

江苏省常熟职业教育中心校是国家级重点职业学校.学校占地518亩,建筑面积16万平方米.学校以市场为导向,以就业为目标,坚持服务于学生的全面发展,服务于经济建设和社会发展,努力为常熟和长三角地区培养高素质、高技能复合型人才.学校实行"系部为主、处室服务"的校系二级管理体制,强化系部的管理职能,走专业建设内涵发展的道路,着力凸显学校的专业建设特色.     

江苏省骨干职校为啥能在冬天里拥抱春天?

２０００年,职业教育招生继续趋冷、下滑。职业学校招生数量减少,生源质量降低,职教占高中阶段教育比例有所下降,有的职业学校门可罗雀,面临生存危机。然而,令人欣慰的是,在这股大范围的招生寒潮中,江苏省骨干职业学校招生情况却普遍看好,有的甚至火爆。镇江市１２所省级重点职业学校招生人数较往年有大幅增长（市区３所职高较去年增长６３％）,占全市 ７１所职业学校招生总数的 ４４％;苏州市 １７所重点职高招生人数占职校招生总数的５３％;盐城市６所职教中心招生校均突破６００人;宿迁市８所骨干学校招生５４００人。骨干…