财经高校图书馆学科服务现状及发展对策

通过发放调查问卷、网站调研和文献调研,从图书馆学科服务机构和网站栏目设置、学科服务的内容、方式、团队、对象、学科服务制度、学科服务平台和是否开展学科评价分析、嵌入式学科服务、查收查引科技查新、对科研和决策支持以及知识产权信息服务等方面对国内46所公办财经高校图书馆开展的学科服务情况进行调研,发现国内财经高校图书馆在开展...     

面向一流学科的高校图书馆学科服务联盟模式研究

随着我国“双一流”建设战略的贯彻实施，“学科建设”已成为高校在未来的核心竞争力，建设一流大学与一流学科建设息息相关，挺进一流大学势必要拥有更多的一流学科。在服务再造、转型、创新的时期，高校图书馆应该抓住“双一流”建设机遇，致力于构建为一流学科建设提供服务目标精确、服务内容精准、服务质量高效的学科服务新体系。为此，本研究基于服务一流学科建设的必要性，从合作建立、合作路径、合作策略上构建面向一流学科的高校图书馆学科服务联盟模式，并给出联盟实施建议。参考文献２９。     

石油高校图书馆联盟学科馆员服务研究CSSCI

由于图书馆的人力资源、文献资源匮乏等问题,使得图书馆在开展学科服务时遇到困难。图书馆应该利用图书馆联盟这样的平台,利用联盟中各馆的文献资源和人力资源开展学科服务。通过对联盟的有机整合,在联盟内建立合作与共享制度、开展多层次的学科服务、构建服务网络平台、建立学科馆员认证机制,实现开展学科服务的目标。     

高校图书馆联盟环境下的学科馆员发展策略

通过对学科馆员服务发展的分析可知,深化学科服务的前提是相对完善的制度保障机制与融入式的学科服务能力相结合。目前,国内大部分高校图书馆的学科馆员服务仍受内外诸多不利因素的制约,因此,图书馆依托联盟优势,开展与教、学、研需求相匹配的服务,是提升学科馆员服务整体水平的有效措施。文章在分析学科馆员服务背景的基础上,阐释了学科馆员在联盟环境下提升服务效能的可能性,进而提出了相应的发展策略,以期为学科馆员建设探索新的发展路径和方向。     

基于区域联盟的地方高校图书馆学科服务模式研究

开展学科服务,是高校图书馆服务能力提升和履行文献保障职能的重要体现。基于地方高校图书馆受到人力资源和文献资源等方面的限制,难以独立开展学科服务的现实,文章提出区域联盟方式,对地方高校图书馆学科服务模式进行探讨,以期促进地方高校图书馆学科服务发展。     

中小型高校图书馆学科服务策略

对中小型高校图书馆学科服务的难点进行了分析,结合实践,提出了中小型高校图书馆学科服务若干策略,包括制定合理规划、建立多元队伍、重视联盟合作、密切联系用户和挖掘用户需求等.     

四川省高校图书馆联盟构建策略

首先对四川省高校图书馆的现状和优势进行分析,提出建立四川省高校图书馆联盟的目标是实现省内高校图书馆的资源联盟、服务联盟和知识联盟。从建立联合目录、数字资源联合采购、组建学科文献中心、组织开发特色数据库、加强服务共享和积极开展业务培训六个方面详细讨论构建联盟的具体内容,最后探讨以完善的管理体系和专业的技术支撑作为实现机制。     

高校图书馆学科服务的优化策略

通过以高校图书馆学科服务的构成系统对现代学科服务的优化策略进行了探讨,提出了以用户为中心,以个性化、学科化、知识化服务为手段,以提升用户信息获取与利用能力为目标的高校图书馆现代学科服务的优化策略。     

浅论高校图书馆学科服务

文章通过阐述学科服务开展的必要性及什么是学科服务,重点明晰了学科馆员与学科服务间的不等关系即学科馆员是高校图书馆学科服务开展的主力军。同时总结了搞好高校学科服务的要点。     

浅析高校图书馆联盟环境下嵌入式学科服务路径选择

文章基于高校图书馆联盟视角,结合高校图书馆嵌入式学科服务内容,分别从嵌入教学、嵌入科研、嵌入科技、嵌入VLE、嵌入E-RESEARCH等五个方面探究高校图书馆联盟环境下嵌入式学科服务体系,深入分析了高校图书馆联盟环境下嵌入式学科服务的困境,并为高校图书馆联盟环境下嵌入式学科服务路径选择提出了建设性的意见.     

新形势下高校图书馆学科服务探讨

学科服务是信息时代图书馆顺应外部环境变化而主动创新的产物。作为新兴的服务,它整合图书馆的所有资源,为高校教学科研服务,在新形势下展现图书馆的作用和能力,使得图书馆发挥出新的活力。本文就高校图书馆开展学科服务的背景、意义及方式进行了探讨。     

高校图书馆学科服务能力展望

学科服务属于高校图书馆一种开拓式、主动性和嵌入式服务形式。为此,结合学科服务内涵,在分析八所高校图书馆学科服务现状的基础上,提出了以科学发展观统领学科服务、以务实态度开展读者研究工作、以新技术搭建学科服务平台系统三方面来提升高校图书馆学科服务能力。     

高校图书馆学科馆员服务模式的构建

在高校教育体制改革不断深化和发展的背景下,分析了高校图书馆学科馆员的职责、素质、管理模式和服务模式。     

我国高校图书馆学科服务团队建设问题与策略分析

构建学科服务团队是提升学科服务水平的有效途径,学科服务团队应由学科馆员与非学科馆员构成.目前,我国高校图书馆学科服务团队建设存在构建学科服务团队的高校图书馆数量过少,学科服务团队多以兼职学科馆员为主体、团队中非学科馆员来源面过窄、很多学科服务团队仍类似于孤军作战、团队有效激励不足、团队绩效评估缺失等6个主要问题.应通过确立团队协作的共同目标、培育胜任力强的专职学科馆员、拓展非学科馆员的招聘渠道、采用多元化的激励机制、实行全面的绩效评价、开展学科服务团队的馆际协作等策略,来推动我国高校图书馆学科服务团队建设.     

从对话的视角看高校图书馆学科服务策略

根据现代对话理论,图书馆的学科服务是学科馆员与学科文献、学科读者之间展开的互动对话.对话的层次与水平直接决定学科服务水平.文章基于学科服务时话要求,提出高校图书馆开展学科服务的建议.     

高校图书馆嵌入式学科服务模式探讨

简述了嵌入式学科服务的内涵,阐述了嵌入式学科服务的特点和国内外高校嵌入式学科服务的实践现状,对我国高校图书馆嵌入式学科服务模式进行了分析。     

高校图书馆学科服务创新实践研究

我国高校图书馆一直尝试走出传统服务模式,致力于学科化服务模式的探索,并在构建学科化创新服务体系、在学科服务中应用web2.0技术、拓展合作等方面初见成效。为了推动学科服务的进一步发展,高校图书馆还应调整以用户和服务为中心的业务布局和结构,突出以用户为中心的服务理念,注重新技术的应用和馆员的培养,建立广泛的平等互利的合作关系。     

高校图书馆学科服务研究综述

文章通过对当前高校图书馆学科服务现状的了解,掌握学科服务难点,分析学科服务影响因素,提出学科服务体系原则,并通过对国外高校学科服务现状分析以及对国内部分高校学科服务的总结,得出高校图书馆学科服务研究结果,为未来高校图书馆学科服务研究打下基础.     

中美高校图书馆学科导航服务比较研究

文章对中国39所"985工程"高校图书馆与美国综合性排名前40所大学图书馆提供的学科导航服务进行网站调研,对中美两国高校图书馆学科导航服务在资源收录、学科分类、栏目设置、新技术应用、导航深度与馆藏资源整合方面进行了对比分析.在此基础上从统一命名与合理设置页面、完善分类体系、全面整合资源、重视用户参与、完善学科馆员制度、多方密切合作等方面对国内高校图书馆学科导航服务提出建议.