高校体育中的休闲运动与终身体育

休闲运动是相对高校竞技体育而言，是近几年在高校风行的一股运动休闲热潮。源自于大学生的健身愉悦需求，得益于各高校因全民健身运动的勃兴而展开的各项体育赛事，为大学体育在终身体育全过程中的承前启后作用提供了最有力的保证，对高扬21世纪高校体育的终身体育的旗帜，从而展开提高和培养大学生身心健康和终身体育意识相结合的时代体育教育，将是最积极、最有益和最愉快的途径。     

休闲视角中的体育旅游

以休闲与生活方式为视角,对休闲的概念与休闲研究作了简要介绍,分析了休闲与生活方式的关系,并对休闲中体育与旅游的结合进行了探讨,提出体育旅游业应当与社会休闲产业和整个旅游业融合,而不应孤立地开发。     

从终身体育的视角认识学校体育

从终身体育研究的视角出发,论述了对体育课程的认识,对教学组织与方法的认识,对体育课学生成绩检测的认识。     

从文化学视角论休闲和休闲体育

今天休闲已经成为一种社会发展的文明标志,休闲体育也作为一种全新的体育运动理念日益深入人心,并成为人们日常生活中不可缺少的一个活动内容。休闲精神是体育得以发展和延续的内在动力源泉,休闲体育是对抗人类退化和追求人类全面发展的一种过程。因此我们从文化学的角度去重新认识休闲与休闲体育,不但有助于休闲体育的发展,而且在终极意义上也有利于人类的发展。     

休闲体育理论本土化探析

休闲体育理论本土化问题直接关系到休闲体育在中国的发展前景,但至今尚未引起学界的应有重视.对本土化过程中从起点到终点的基本环节进行研究后认为,休闲体育理论本土化必须以全方位引进西方理论成果为前提;引进理论必须与中国元素相结合;研究者应当具有创建体现民族特点的术语体系和理论流派的自觉意识.本土化的近程绩效是为中国休闲体育的发展提供理论支撑,而远程影响则是以中国成果为世界理论的完善作出贡献.     

略论体育教育中的终身体育

对学校体育的课程现状、学校体育目标,中学、中专学生的特点进行分析,研究得出终身体育教育在中学阶段是一个重要的教育时期,通过科学、正确教育引导,使学生养成终身体育意识、习惯,使之终身受益。     

从终身体育的视角来认识学校体育

终身体育,是学校体育在永久性话题中既充满活力又不少困惑的课题。本文就体育课程,教学组织与方法,成绩检测等方面的问题,从终身体育的视角谈一点认识。旨在为学校体育改革,使学生确立终身体育的观念。     

从终身体育的视角思考体育教学思想

在分析终身体育的概念与内容的基础上 ,指出在学校体育中要灌输终身体育思想 ,但终身体育思想却不能成为具体的体育教学指导思想 ;终身体育思想的引入 ,使我们从一个新的视角重新认识技术教学为主的体育教学指导思想。     

休闲视角下的体育旅游

休闲是人们在非劳动时间参与的活动,能够达到娱乐身心的目的。文章从这一角度审视体育旅游,将体育与旅游联系在一起,使他们融入到休闲活动中,并结合我国国情,在坚持以人为本的前提下合理开发我国旅游资源,以保护环境为基准,走可持续发展之路。     

滨海体育休闲的理论探讨

通过文献综述,探讨了滨海体育休闲概念形成的社会背景,提出了滨海体育休闲的基本概念;论述了滨海体育休闲可持续发展的理论研究框架和发展模式的六大体系;提倡人们在新鲜空气、绿色植被、阳光、大海、沙滩(AG4S)的环境下,演绎滨海体育休闲的感受与实践。     

终身体育习惯的内在理论结构

对终身体育习惯的内在理论结构进行构建，并论述了其结构中各因素的关系：自动化的运动技能是终身体育习惯形成的根本，身心收效是动力，体育态度是心理保障，外在诱因为习惯形成提供了可能性，而锻炼信念则是习惯维持的桥梁。     

我国休闲体育理论研究综述

国外发达国家的休闲体育兴起于上个世纪60年代,其休闲和休闲体育的理论研究已相对成熟,而我国休闲体育理论研究始于上个世纪80年代初,目前尚处于起始和发展阶段,对我国休闲体育的主要理论研究成果进行了分析和综述。     

休闲体育视角下的高校田径运动

休闲体育是人们在休暇时间里,以一种积极的心态,主动地参与到体育运动的休闲方式。田径运动作为一个基础性运动项目,具有优于其他体育项目的特点,易于在群众中推广和普及,并适应了我国高校扩招后体育投资和场馆设施的现状。田径运动可以在推广高校休闲体育运动中发挥重要作用。     

大众文化视角下休闲体育发展策略

体育是现代休闲方式的核心内容,其发展步伐与休闲的发展是相互吻合的,并且受到个性自由意识觉醒的影响。我国正处于市场经济社会转型期间,大众文化成为渗透社会方方面面的重要因素,同样也影响着我国休闲体育的发展。文章积极从大众文化的视角出发,探析休闲体育的发展规律,在此基础上总结和归纳休闲体育如何在大众文化视角下实现可持续发展和进步。     

休闲视角下体育新课标的实施

随着社会经济的快速发展,生活水平和质量的明显提高,人们对休闲的需求日益增加,而传统的中学体育教育中又缺乏休闲体育的教育,面对新的需求,传统的中学体育教育受到新的挑战。本文阐述了在体育新课标＂健康第一＂理念下,学校实施休闲体育教育的重要性,并提出在中学体育课中开展休闲体育教育课程的建议,为中学体育新课标的实施注入新活力,为发展终身体育教育和素质教育奠定坚实的基础。     

论休闲体育与体育休闲

随着我国体育领域休闲研究的迅速发展,一些相关基础理论问题逐步受到人们的重视,休闲体育和体育休闲概念的关系问题便是其中之一.认为:体育休闲和休闲体育存在异同,休闲体育的学科名称应在明晰内涵的前提下予以规范.提出在休闲体育的未来发展中应注重:规范和统一"休闲体育"的学科名称;进一步明确休闲体育的学科涵义;注重我国休闲体育发展的中国特色等.     

休闲体育视角下沈阳市高校大学生体育消费行为研究

运用问卷调查、数理统计等方法,对沈阳市大学生体育消费动机、体育消费信息来源、体育消费水平和体育消费结构及影响体育消费行为的因素进行分析,并提出相应的建议,对引导大学生树立正确的休闲体育消费观具有重要的现实意义.     

浅析高校体育教育中的终身体育教育

在高收体育教育中,学生不但能够了解体育运动的锻炼常识,提高体育运动水平,减少体育运动损伤,还能养成良好的体育远动习惯。扣果可以将良好的体育迢动习惯一直建续下去,对学生一生的身心健康奔走大有益处的。高校体育作为学校体育教育的高投阶段,对学生一生有着极大的影响。     

基于休闲体育视角下高校体育教学改革的研究

对休闲体育的内涵、特征及其在体育教学改革中的功能与作用进行了分析,并对当前高校休闲体育改革遇到的主要问题进行了探讨,认为应基于休闲体育的视角对高校体育教学进行改革。提出了更新观念,丰富教学内容;增强娱乐,运用多种教学手段;加强学习,提高教学水平等建议,旨在为我国高校体育改革提供参考。