应重视中专生合作意识的培养

近年来,对于中专生竞争意识的培养,愈来愈被人们所重视。然而,中专教育培养的学生不仅要有竞争意识,还必须具有合作意识,关于这一点,却很少有人提及。笔者就此谈谈个人的看法。 所谓合作意识,一般指自     

论中专生体育意识的培养

一、体育意识的涵义体育意识是一个综合性的概念,其内涵较为丰富,从广义上说是指人们在自觉认识体育意义与作用的基础上,并在参与体育活动的过程中所     

农业中专生实践创新能力的培养

农业中专学校培养人才的目标就是面向“三农” ,用现代教育培养高素质的农业劳动者 ,推广和应用现代农业技术 ,培养能解决农业生产第一线和农村工作中实际问题的、富有创新精神的应用型、技能型、创造型人才。但是 ,由于农业中专学校的学生来源于普通中学 ,而中学教育是以“应试教育”为主 ,学生的动手能力较差 ,创新意识和实践能力不强。因此 ,农业中专学校应在加强实践教学和学生创新能力的培养上下功夫。近年来 ,我们在学生实践创新能力的培养方面进行了一些尝试 ,取得了明显效果。一、加强思想教育 ,提高实践创新意识学校通过召开座谈会…     

加强中专生生存发展能力的培养

近些年来，各级各类中专学校招生困难已成为不争的实事，各级各类中专学校要想生存下去，要教育好这些学生，班主任起着核心作用，应责无旁贷，理所当然地承担起，培养这些学生的责任来，借助方方面面的力量，创造适合中专生的教育，为中专生将来适应社会和生存发展打下最基本的坚实的基础。     

培养学生的竞争意识

竞争,是时代的要求,是社会发展的必然。没有竞争,无以求生存;没有竞争,无以求发展。作为班主任要不断地向学生灌输这种思想,经常为他们设置竞争的环境,竞争的氛围。     

浅谈对中专生的教育和培养

随着高校的不断扩招,大、中专生毕业不包分配等,中专学校的生存和发展成为教育部门的一大难题。此时,中专学校应如何对学生进行教育和培养,是本文的中心内容。笔者从当前中专生的特点和思想状况着手,着重就中专学校应如何对在校生进行教育以及各种能力的培养提出了自己的一些看法。     

对培养中职生竞争意识的思考

当今社会,竞争意识的教育和培养对未来的就业者而言是非常重要的,而对于学识相对欠缺,有自卑和畏惧等心理障碍的中职生而言,就更为重要了。为培养适应社会发展的人才,应明确竞争意识的内涵及培养竞争意识的重要意义,中职学校应积极探索培养学生竞争意识的途径。     

鼓励创造 培养学生的创新意识

人的创造意识和欲望不是天生的,它是一种后天形成的复杂的个性品质,是人对客体的一种自觉的、积极的、充满热情的认识倾向。古人云：“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”学生在学习过程中的创造欲望和创造意识是学生掌握学习方法和获得有效学习的最直接的动力。它能使学生保持旺盛的探索欲望,从而产生主动学习的情感。重视培养学生的创造意识,开发学生的创造潜能,已成为广大教师在新时期教育中义不容辞的责任和义务。现就数学教学中创新意识的培养谈谈自己的几点做法。     

阅读教学要重视阅读意识的培养

调整教学关系，增强阅读的主体意识培养学生的阅读主体意识，首先要调整教学关系，实现三个转变，即在师生关系上，实现由教师为主向以学生为主的转变；在教学关系上，实现以教为主向以学为主的转变；在讲练关系上，实现由以讲为主向以练为主的转变。其次，要以兴趣为先导，调动学生的阅读积极性，不同的年龄段对读物有着不同的兴趣，我们要研究小学生的心理特点，选择他们感兴趣、看得懂、积极健康的读物，给他们创造一种阅读的环境，待他读进去之后，就会发现在他们面前打开了一个新奇的世界，使阅读成为一种自身的需要。第三，导之以法，…     

浅谈中专生社会竞争能力的培养

从加强学生量化管理，全面评价班级和学生个人入手，营造校园竞争氛围，增强学生的竞争意识，培养具有社会竞争能力的新型人才。     

中专生就业意识的自我培养问题

中专学生自我培养就业意识的主要途径,肾产专业知识,基础知识、课外读物,来提高自己的知识,技能、能力,完善人格,为就业创造条件。     

培养孩子的竞争意识要讲究方法

昊昊的父母深知现在社会竞争日益激烈,为了不让儿子在竞争中被淘汰,他们从小就运用各种方法鼓励昊昊参与竞争。昊吴也很争气,没有辜负父母的期望。从小学到初中,每次考试成绩均在班里名列榜首。正当吴昊的父母自以为实施的鼓励措施发挥功效时,没想到儿子在初二下学期期末考试期间传来了不幸的消息。那天下午,昊昊的班主任宣读期末数学考试成绩,昊吴竟然考了个第二名,一向位居榜首的他怎么也不能接受这个事实,一气之下,他拔出随身携带的水果刀,刺伤了超过他的那个同学的胳膊。     

浅谈中专生终身体育意识的培养

终身体育锻炼是受终身教育思想的启发而产生的,加强"终身体育"教育习惯培养,就是要引导学生要学、会学,解决学生学习态度、学习能力问题。体育教学不仅传授学生知识、技术、技能,更重要地是使学生掌握锻炼身体的科学方法,养成终身锻炼的习惯,不断提高学生的认识能力。     

体育教学中要重视学生竞争意识和合作精神的培养

当今,在竞争中求发展,在合作中促提高,成为人们所普遍关注的热点话题.体育运动的重要特性之一就是合作,合作学习是新课标环境下的重要学习方式.竞争是体育的又一鲜明特性,几乎所有的运动项目都具有竞争性.学会竞争与合作是个人成长与发展必备的基本要素.合作能使自己学会与人交流、配合及友好相处,增强自己对团体的自豪感.通过共同的学习、集体活动等,学生会不断地学习,并体验怎样才能有效地实现共同目标及与人相互依存、相互促进.许多教育家强调指出:"21世纪,合作的意识与能力是人的重要素质."未来社会竞争将更加激烈,但竞争愈是激烈,合作的意识就愈重要,并且合作的范围也就愈广阔.为了使学生将来有更大发展,教师在体育教学过程应重视培养学生的竞争意识和合作精神.     

中专生就业意识的自我培养问题

中专学生自我培养就业意识的主要途径 ,是通过学习专业知识、基础知识、课外读物 ,来提高自己的知识、技能、能力、完善人格 ,为就业创造条件。     

竞争意识应从小培养

竞争意识是人们对适应环境的自觉的、有目的的、客观现实的、能动的反映。竞争意识既是一种心理活动,它的发生、发展就必须依赖于实践,通过参加实践活动产生,在实践活动中得到发展和提高。如果不在实践中培养和训练,竞争能力是不会自然产生的。中小学的学生正处在世界观形成时期,他们的思想比较单纯,可塑性大,形成习惯快,是培养竞争意识的极好时期。     

培养语文课问题意识激发中专生自主学习

在中专语文教学中要努力培养学生的问题意识和能力,不仅是学生在教学中主体地位的体现,更是新时期培养创新型人才的需要,是培养学生创新精神和创新能力的关键.