共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
要当好技校生的班主任,不仅要关心学生的学习更要关心他们的生活及思想变化,积极帮助其解决生活和思想上遇到的问题。再者还要设法使学生消除自卑感,树立自信心,有了自信心,才有前进的动力。 相似文献
4.
黄郁 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
技校生是一个特别的群体,但他们所以走的路与大学生似乎一样,毕业后都面临着工作的抉择。为了生存,他们与大学生一样都承受着社会和家庭等各方面的压力。不同的是因年龄偏小,阅历低,稚气未脱,虽有个性,有自己的见解,但不成熟。同时大都因生活的不同背景.身上或多或少也存在着各种不同的缺陷。要带好这帮学生,作为没有经验的我来说实在不容易。笔者在工作过程中不断摸索或请教有经验的班主任,付出了许多辛苦,也取得了许多治班之道。经过一个学期的班主任工作实践,回味起来有如下体会: 相似文献
5.
随着高中扩招,使得技工学校的生源素质下降,班主任是班级管理的最直接人员,因此班主任工作是具有挑战性的工作。那么,要做好班主任工作,必须认识到班主任工作的重要性,针对班级特色采用适当的班级管理方式,班主任要以身作则,并用心选拔、培养班干部,让更多的优秀学生参与班级管理,做到有的放矢。才能把班级管理工作做好。 相似文献
6.
来技校念书的学生大多数在初中阶段纪律松散,学习消极、被动,不刻苦。技校班主任要使他们转变过来,就得针对他们的心理特点做大量艰苦细致、复杂有效的工作。首先,要转变学生的思想,培养健康的心态,必须从形成良好的班风抓起。任何一个组织、一个团体风气的好环,都会直接影响到群体的行为和结果。学习活动,学习成绩的好坏也是由学生的思想动机所决定的。积极向上的动机是直接推动学生爱学习的一种内在动力,有了这种动机就会使学生对学习有高度的自觉性和主动性,认识到学习是自己一生生活工作中必要的组成部分。不学无术的人不会生… 相似文献
7.
加强对学生的教育和引导班主任是班级工作的领导者和组织者。作为技校实施教育和教学的基本单位,班级是班主任对学生进行引导、教育、沟通、协调、帮助和督促的场所和环境。无庸讳言,大多数技校学生在基础知识、认知能力、意志品质、心理发展等方面远比普通高中生落后,很多 相似文献
8.
9.
班主任工作是学校工作的一个重要环节,当好班主任难,当好技工学校的班主任更难。本文结合当今技校生的特点介绍了技工学校的班主任工作。 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
15.
张继伟 《中国基础教育研究》2008,4(7)
班主任是班级的核心,是学校各项工作的重要组成部分。班主任工作是一门科学,也是一门艺术。如何把握有效的教育时机,恰当地选择教育方法,使之达到理想的教育效果,这不仅需要有丰富的教育理论知识,满腔热情的工作态度,还需要有对学生细致入微的了解,真诚爱心的理解,使之产生一种心理和情感上的默契与共鸣,因此,做好班主任工作是我们义不容辞的责任。 相似文献
16.
李凤顺 《中国基础教育研究》2006,2(6):65-65
十几年来,一直从事班主任工作,一直仔细地观察和精心思考,认真对待并努力做好工作,勤于总结,同时回顾过去的教学生涯和借鉴别的教师的经验,我认为要做好班主任工作就要做到以下几个方面。 相似文献
17.
王建英 《中国教育科研与探索》2006,(1):116-116,81
班主任工作是学校教育和管理工作的重要组成部分,这部分人工作的好坏直接影响学校教育和管理工作的效果,笔者认为做好班主任工作。有必要把握住以下几点: 相似文献
18.
19.