职业技术教育促进云南地方经济可持续发展问题研究

职业技术教育在地方经济发展中起着重要的作用。通过研究发达国家和地区经济发展的历程，认为各国、各地区职业技术教育的状况与当地经济发展水平有密切的关系。在西部大开发和国际经济一体化的形势下，云南省不能再依靠粗放式开发自然资源束发展经济，而应该注重提高劳动素质，提高科技成果的转化率，有效利用科学技术，提高本省经济实力，就需要大力发展职业技术教育，使教育走向大众化。     

中西部高职教育存在的问题及对策

近年来，西部地区的高等职业技术教育虽不如东部地区那样发展迅猛，但还是有所发展。除原有的专科学校、成人高校以外，西部地区的一部分中等职业技术学校，升格改制为高职院校。同时西部的不少普通高校也设立了二级学院，举办高职教育。高职教育的出现，有着非常重要的现实意义，既是经济发展的要求，也是教育大众化和提高全民素质的客观需要。目前，国家正在实施西部大开发战略，如何办好西部地区的高职教育为西部大开发服务是一个值得探讨的问题。一、西部高职教育在西部大开发中，面临着良好的发展机遇西部大开发，实际上就是对西部地区…     

大力发展职业技术教育 促进云南地方经济可持续发展

职业技术教育在地方经济发展中起着重要的作用。本文通过研究发达国家和地区的经济发展的历程,认为各国、各地区职业技术教育的状况与当地经济发展水平有密切的关系。云南省人口众多,贫困人口、文盲比例均居全国前列,在西部大开发和国际经济一体化的形势下,我省不能再依靠粗放式开发自然资源来发展经济,而应该注重提高劳动者素质,走集约化发展的道路,有效利用科学技术,提高本省经济实力。提高劳动者素质、提高科技成果的转化率,就需要大力发展职业技术教育,使教育走向大众化。只有人口素质得到普遍提高,才能使经济快速发展成为现实,实现省委、省政府在西部大开发战略中制订的宏伟目标。     

云南残疾人职业教育

一、残疾人职业教育要发展党中央、国务院提出的西部大开发的战略，其根本目的是为了消除我国经济发展的不平衡，推动各民族的共同繁荣、团结进步。西部大开发，教育要先行，毫无疑问，残疾人教育必然要受到特别重视。这是因为：①教育能改变残疾人的生存条件，特别是职业技术教育改善残疾人的生活质量最直接，见效最快；②残疾人是国家的公民，由于种种原因，他们目前是文化科技素质最低的人群平均受教育年限低、具有大专以上学历的人最少，如果不通过教育提高他们的素质水平，就谈不到全民素质的提高；③教育可以改变人们对残疾人的看法，…     

西部地区工科院校为区域经济建设服务的探索

实施西部大开发 ,关键在人才。没有教育 ,没有人才素质的提高 ,西部大开发就无法真正落到实处 ,因此 ,要使高校成为社会经济发展的发动机 ,就必须一手抓人才培养 ,一手抓高新技术培育和科技成果的转化 ,为国家尤其是为西北地区经济发展多出人才 ,出好人才 ;多出成果 ,出好成果。一、确立新时期办学指导思想 ,努力服务西部大开发西部大开发为西部地区高校的发展提供了前所未有的历史机遇。抓住这一机遇 ,努力服务西部大开发 ,是推动学校规模、结构、质量和效益协调发展的强大动力。为此 ,我们在办学指导思想中明确提出建设面向 2 1世纪高等工…     

略论西部大开发中农村贫困地区的教育发展问题

在我国西部存在着面积广大的农村贫困地区，这些地区，不仅经济发展水平落后，文化教育事业也很落后，并且教育的落后已成为制约经济发展的关键性因素。因此，大力发展西部农村贫困地区的教育事业是改变这些地区落后面貌的一项紧迫任务，也是加快西部大开发进程的一项重要举措。本文探讨了西部农村贫困地区发展教育事业的重要意义，并提出了一系列发展教育的措施。大力发展西部农村贫困地区地教育，对于配合西部大开发战略具有重大的现实意义。     

发展职业教育 促进西部开发

西部大开发的核心是一个发展问题。加快西部地区的经济社会发展,消除贫困,实同共同富裕是实施西部大开发的根本目的。要有效地实施西部的开发,就必须有新思路、新战略,最为重要的是应当把知识发展的战略和人才资源开发战略作为开发的优先战略。这种教育的优先发展战略是解决西部贫困与落后问题的根本出路,其中大力发展西部地区的职业教育,对于促进西部开发又有着特殊而重要的现实意义。概括地说,经济发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育,而培养千百万适应西部大开发需要的懂技术、善经营、会管理的各类实用型人才,全面提高劳动者的素质,实现区域经济的快速、健康和可持续     

西部地区发展基础教育对人力资源开发的意义

在西部大开发中，高素质的人力资源是西部实现可持续发展的核心要素，而人力资源素质的提高必须通过发展基础教育来实现，在西部必须走教育优于经济发展的道路。     

西北地区工业滞后因素分析及调整对策研究

改革开放后，西北地区经济发展水平与东部及全国的差距逐年增在,太大区而论，已成为全国经济发展水平最低的地区。发展迟缓的原因是多方面的。其中工业增长滞后，工业经济效益滑坡是影响地区发展水平的重要因素。本分析了西北地区工业入革开放以来整体下降的原因，提出了在西部大开发的良好外部条件下，调整和优化西北地区工业结构，进一步发展工业的对策和设想。     

发展西部职教应有的措施

西部大开发，教育要先行。大力发展西部地区职业技术教育已是勿庸置疑的。本文仅就大力发展西部地区职业技术教育的具体措施谈点看法。一、加大西部地区职业技术院校“硬件”建设力度１.加大西部地区职业技术院校“硬件”建设力度的必要性教学是教育最主要、最基本的活动形式，学生获得的知识和发展主要是在教学过程中实现的。而教学过程最主要的是在相关院校中完成的，所以，要大力发展西部地区职业技术教育，就应加大西部地区职业技术院校“硬件”建设的力度；否则，将可能出现巧妇难为无“米”之炊的局面。有人认为“与其花大力气去投资…     

西部山区职校在西部大开发中的定位思考

值此世纪之交 ,中央作出了西部大开发的战略决策 ,明确指出经过几十年以至整个世纪的努力 ,建设一个经济繁荣、社会稳定、民族团结、山河秀美的西部。面对这宏伟的战略目标 ,西部大开发必然给西部山区职校的发展带来新的机遇 ,也必然是一个挑战 ,面对这一机遇和挑战 ,山区职校究竟该定位于何位置上 ,值得职业教育工作者认真思考。一、合理调整中等职业学校布局和专业设置西部山区政府和教育行政主管部门 ,应本着对职业教育负责和经济发展对人才需求 ,特别是今后一段时期内西部大开发对人才与环境、资源与发展的关系 ,本着节约职业教育人才资…     

西部高等教育自学考试的意义和发展思路研究

面对西部大开发的要求和形势,加快高教自考的发展,将对西部教育与经济发展起到积极支持作用。但在面对发展机遇的同时,西部地区高教自考也面临着巨大的挑战。西部地区高教自考应主动适应西部大开发的要求。在定位上,首先要确立自己的服务宗旨,始终树立为考生服务的意识。其次,培养对象和教育模式应坚持以成人继续教育为主,学历教育和各种职业、岗位培训相结合。第三,西部高教自考必须树立可持续发展观,指导思想和改革发展重点应放在为当地经济建设和社会服务上,以主要服务地区的经济结构和社会发展需要为依据,加快自身的改革和发展。     

中国职业技术教育可持续发展比较初探

在经济全球化、国际竞争日趋激烈的当今，各国都试图通过发展职业技术教育大力开发人力资源，提高国民素质，科教兴国。虽然不同国家的职业技术教育制度和体制不同，发展特点不同，社会制度、经济发展水平不同，历史传统、文化背景、价值观念不同。但在职业技术教育领域的诸多方面的确有相同之处。比较研究国际职业技术教育，借鉴别国的成功和先进经验，对促进中国职业技术教育的可持续发展，是具有重要现实意义的。     

西部大开发对西北高校教师队伍建设工作提出新要求

西部大开发为西北高等教育的发展呼来了新的时代性机遇。党和政府目前正在实施加大投入、“银校合作”等积极的财政政策和市场化政策推动西部大开发。教育部最近决定采取十项重点措施，以加快西部教育的发展和改革步伐，其中特别提出“加强西部高等学校建设力度，采取切实措施，鼓励、吸引高层次人才在西部创业”。这些宏伟而具体的实质性重大举措，为西部高校教师队伍建设工作实现新的历史性飞跃开启了新的阶段。西北地区长期以来是我国经济发展滞后而高等教育先行的区域之一。高等教育办学水平在海内外有一定的影响。这里汇集了西安交大、…     

重庆市基础教育教师队伍建设的现存问题及对策

中央实施西部大开发战略的重大决策，为地处西部的重庆市跨世纪发展提供了历史性的机遇，对于我市实施科教兴市战略，加强教育改革和发展，加快整个经济和社会的发展，都有重大而深远的意义。西部大开发，人才是关键，教育是基础，而西部经济发展缓慢的一个根本原因，就是教育科技基础薄弱，劳动力素质和创新能力不高。     

关子西部职业技术教育问题的思考

本文从发展西部经济建设必须优先发展职业技术教育的观点出发，对西部职业技术教育的人文历史、自然条件、社会环境的现状进行客观分析，找出了影响西部职业技术教育事业发展的主要原因，提出了大力发展西部职业技术教育,对于提高西部国民素质，加快人力资源开发，把西部沉重的人口压力转变为人力资源，是全面建设小康社会和社会主义和谐社会的重要途径。     

抓住西部开发机遇 发展西部高职教育

教育是社会经济发展的产物。教育的规模、水平、手段、发展速度等，归根到底取决于社会经济发展的规模、水平、需求及投入能力。教育又会强烈地反作用于社会经济，加快或延缓经济及社会发展进程。西部大开发必将为西部教育，特别是为起步不久的西部高等职业教育带来难得的发展机遇。首先，西部大开发将对高级应用型人才提出极大的需求。西部大开发作为一个系统工程，不仅需要大量的投资、项目、技术，更需要的是人才。发展教育是西部开发的重中之重，因为西部的人才极为缺乏。据有关统计资料，西部地区每万人中拥有中级以上职称的人员９２人…     

抓住机遇发展西部高职教育

教育是社会经济发展的产物。教育的规模、水平、手段、发展速度等，归根到底取决于社会经济发展的规模、水平、需求及投入能力。同时，教育又会强烈地反作用于社会经济，加快或延缓经济及社会发展进程。西部大开发必将为西部教育，特别是为起步不久的西部高等职业教育带来难得的发展机遇。一、西部大开发需要大批高级应用型人才西部大开发作为一个系统工程，不仅需要大量的投资、项目、技术，更需要的是人才。发展教育是西部开发的重中之重，因为西部的人才极为缺乏。据有关统计资料，西部地区每万人中所拥有的中级以上职称的人员是９２人，…     

西部地区职教发展必须从体制上抓起

江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上强调指出：“努力办好各级各类职业技术教育，是一篇大文章。……各地各部门要狠狠抓它十年、二十年，必会大见成效。”在地方，教育与经济最大的结合点就是职业教育。可以说，今天的职业教育，就是明天的生产力。所以在西部大开发中必须高度重视发展职业技术教育，高度重视人力资源的开发。但是，从西部地区目前的情况来看，职业教育的发展还很不理想，职业教育与经济社会发展的需要还有很大的差距。人们的办学观念、就学观念还有待于进一步更新，职业学校的办学水平和办学质量有待于进一步提高。那…     

“宽基础活模块”课程木工基工民建专业的构建

西部大开发的浪潮已冲击到西部地区的方方面面，有力地促进了西部地区科技、经济和社会的发展。作为西部偏远地区的青海省的职业教育，面对传统产业结构调整和劳动组织形式的变化，正经受着前所未有的冲击和震动。以往在自我封闭系统内，以学科为本位的“三段式”课程及岗位定向式教育模式已成为制约职教发展的瓶颈，许多职业技术学校在面对西部大开发中需要的大量的“宽专、多能”的复合型人才显得束手无策，倍感尴尬。作为青海省重点职业技术学校的青海建筑工程学校，从１９７９年建校就创办的“王牌专业”———工民建，也面临着同样的挑…